1、数学老师家长会发言材料参考演讲稿一.谈学习方式的变革.学习方式的变革是为了学生的终身开展，它带来的是教学观、学生观、老师观等诸多方面的变化。从学校教育方面来说，我们留意做到四放：(一).解放学生在我们传统的课堂上,学生容易遭到诸多的限制,因而会变得盲从依附.而在课改的课堂中,学生被给予了更多的自由和权利:独立考虑,个性化理解,自由表达的自由和权利.质咨询,疑心,批判权威的自由和权利,自由和权利能够释放学生的个性和潜能,使学生的主观能动性和制造性得到充分的发挥.学生也会因而而变得爽朗敏捷而富有朝气!(二).开放教材在传统的课堂上,我们是按照教材的顺序按部就班的进展教学,而如今的课堂中,学习的资源
2、特别丰富,它不仅来自于教材本身规定的学习内容,还能够来源于学生课前的研究与觉察,来自于课堂上即性的讨论中的生成咨询题,丰富的学习资源,充实了学生的学习,翻开了学生狭窄的思维空间.(三).开放过程我们的课堂不拘泥于事先预设好的教案,按照教案的步骤一成一变的进展,要依照学生的情况而进展调整,修正,不再是单向传输，而是在师生互动和生生互动中引导学生积极考虑,获得开展,和以往相比可能在教学进度上不会那么原封不动,要依照学生的情况做出适当的调整,由于某一节课的教学内容完成于否,并不会阻碍学生的整体开展,课堂教学最重要的是培养学生自主学习的才能和创新认识,这才是学生开展的根本后劲.(四).开放时空以往我们
3、的学习大多是起于上课铃,终于下课铃,学生学习的空间是较为封闭的,视野也是限于书本和教室,而改革的课堂学习已经将学习的时空拓展到了生活和社会的各个领域.例如课前我们会让小孩做一些前置的学习,可能是一些小调查,小研究和一些材料搜集的工作.总之学习场已经扩展到了我们的生活场中.以上是教学思想上的变化,在实践操作中,我们的做法是:在学习活动中突出了学生的自主探究,合作交流,动手实践等学习方式.自主探究的学习方式主要是设计适宜的前置作业让学生进展积极主动的学习.学生在学习知识之前就能够对相关知识进展课前研究和调查,应用本人已有的知识经历去先行学习.为课堂上小组交流做好充分的预备.前置学习的目的主要是激发
4、学生主动学习的心理需求,调动原有的认识去积极考虑,为学生主动建构打下良好的根底.以往的正面示范+反复练习,这是知识的接受,而如今我们是试图通过学生先行研究或学习,在此根底上合作交流,讨论获得对原有认识的一种否认或者是开展,构本钱人新的认识,如此的知识获得才是建构,留存在脑海里的时间更长,在此过程中大脑得到的考虑训练也更为丰富.目前前置作业大多数小孩完成的情况依然特别好的,特别认真,从作业完成的情况看动了脑筋,不是在应付.因而如此的小孩学习的效果会更好一些,由于他们课前的主动考虑比较充分,课堂上更容易和大家交流,但也有个别人只满足于处理咨询题,关于我的觉察和我的咨询题一栏经常是留白.长期如此应付
5、对小孩的开展来说是特别有害的.合作交流的学习方式也是我们如今课堂上经常使用和进展的,如今有些小组的交流已经特别成熟,他们能够有序的合作,在其他组员说完本人的理解以后能够提出咨询题或者补充,同时能够本人分工汇报,且分工比较合理.小组交流活动有序的前提是课前充分的预备,我们这里所说的充分预备并非是你的答案一定确实是正确的,而是对本人的研究要能表达清晰,本人对本人为什么如此做都说不清晰,明显是预备不充分,没有通过认确实考虑应付任务所导致的,因而课前的学习对课堂上的交流有效性也有至关重要的阻碍.也请家长予以注重.动手实践的学习方式在某些内容的学习中特别重要,比方说测量,需要学生提早测量一些物品的长度,
6、这确实是需要动手去操作的,在量的过程中,他们测量的方法才会不断得到修正,他们本人也会在实践中有其他的收获.再比方我们前段时间让小孩进展的园林设计的小课题研究,需要动手画一画,然后再算一算,有的小孩设计的就特别精巧,这确实是画图的练习,但也有个别人的图画的不敢恭维,我想假设那是我女儿的作业,我一定要对她开玩笑:难道你的设计都是用次品砖搭的吗我的意思是我们家长对小孩的要求应该是严格的.但态度能够是和气的,至少第一次向她提出建议和批判的时候我们能够和颜悦色一些,假设他是无心的犯错,那么你的玩笑一定会让他明白本人的咨询题,而愿意接受你的建议重新改正,假设他是由于懒惰,那么你能够再明确的指出要求他重新画
7、,而且没有任何商量的余地,这确实是要求！与学习方式变革相配合的家庭教育需要做到：1、家长尊重小孩的需要，尊重小孩的方法2、留心周围的学习，考虑素材，做一个有心人3、多与小孩讨论交流，引导小孩考虑，获得开展4、查漏补缺，提优补差家庭教育要给小孩的是斧背之力，学校教育给小孩是手术刀之功，两者有效结合才能让小孩披荆斩棘，克服万难。二.本学期详细学习要求1、口算：20以内加、减法、100以内加减法、表内乘除法、整百、整十数乘一位数。要求：达标：10题/分良好：12-15题/分优秀：20题/分2、笔算：万以内加、减法、乘数是一位数的乘法、有余数的除法。要求：2-3题/分3、处理实际咨询题：两步计算的实际咨询题，以苏教版数学书和补充习题及练习册上的所有实际咨询题为主。要求：步骤明晰，单位名称和答语完好4、概念学习。1时、分、秒的认识。2长度单位：毫米、千米、分米、厘米、米。3重量单位：克、千克、吨。要求：根本的单位换算要正确，加强实际的体验。三.家长配合.1.抓作业：催促小孩认真完成各项作业,认真订正.2.抓口算：口算练习坚持.练习量因人而异.3.抓态度：端正学习态度才能认真主动的学习。4.抓技能：倾听、表达、观察、考虑等各方面才能需要在整个生活的过程中去开展和训练。