1、态度决定一切,思想决定行为将心比薪读后感五篇范例 第一篇：态度决定一切，思想决定行为将心比薪读后感态度决定一切，思想决定行为 读将心比薪有感 这几天利用业余时间认真阅读了将心比薪这本书，该书讲述了工作中老板与员工息息相关的事情。掩卷深思，深受启发和教育，深刻认识到老板的艰辛与不容易，我们应该将心比心，理解老板，摆正态度，立足本职，以实际行动支持公司的开展壮大，为公司开展尽职尽责，在公司开展的同时实现自我价值。 我们要转变观念，学会“同理心，在心理和意识上转换角色，站在老板的角度上，设身处地的思考问题，感受老板的责任和压力，体谅他的艰辛与不易，理解他的决策和指示，自觉地服从公司各级领导的工作安排
2、，把“理解转变成做好本职工作的动力。 态度决定一切，转变观念的同时，摆正工作态度，提高职业素养和业务能力。对待工作，热情又务实，科学又严谨，用心思考，努力而为，只有这样才能更好地效劳于企业，更好地实现自我。 无论我们在企业中处于一个什么样的工作岗位，都要有一个良好的状态和心态，要想做得好，企业开展更快，我们作为公司一名普通的员工，就像书中说的那样，必须具备以下七颗心。 一、责任心。责任心是员工应该具备的核心素质，工作就意味着责任，每一个职位所规定的工作任务就是一份责任。对工作充满责任感时，就能从中学到更多的知识，积累更多的经验，全心投入工作，使我们有勇气排除万难，甚至可以把不可能完成的工作任务
3、完成得非常出色。 二、主人心。现在“主人翁意识谈的少了，追求自我价值谈得多了。事实证明，有了强烈的“主人翁意识，才能更好的处理“企业、“个人之间的利益关系，才能自觉地把自己的追求与公司的开展融合在一起，才能以满腔的热情投入工作，把“要我做变成“我要做，在工作中发挥各种潜质。通过对这本书的学习，我深刻意识到，即使是打工，首先也是为自己打工，不仅是为公司，也是为了我们自己更好的开展和更好的生活。 三、学习心。现在是一个“知识大爆炸的时代，社会、科技、知识每时每刻都在快速的开展，作为我们年龄较大的老员工，只有不断地学习新知识、新技能、新的财会制度和方法，才能跟上时代的步伐，才能具备做好工作的必备技能
4、 1和素质。在今后的财会工作中，我要不断地学习，进一步提高自身的业务素质，跟上时代开展的步伐，以自己的一技之长为公司的开展做出奉献。 四、成果心。工作要讲成果，要出成绩，不能说我付出了这么多，没有功绩也有苦劳，没有苦劳也有疲劳。不要问单位能为你做什么，而首先要想到自己能为单位做什么，能创造什么样的价值。只有以自己辛勤的工作，结出累累硕果，促进公司的开展，才是自我价值的真实表达 五、忠诚心。员工对企业的忠诚心是企业开展的关键，只有员工对企业忠诚和奉献，才能使企业成为强有力的竞争团体，在市场竞争大潮中做到攻无不克、战无不胜。忠诚表现方式就是顾全公司开展大局，服从领导的工作要求，忠于职守，做好本职工
5、作。 六、感恩心。感恩是自己心灵的呼唤，是对企业和有恩于自己的人和事的一种承诺。心怀感恩的人，懂得珍惜眼前的一切，善于化不利为有利，那他就会对待工作乐观向上、敬业乐群，并激发极大的工作热情，积极主动的去做公司需要的事，为公司创造最大的价值。感恩企业，感恩老板，在工作中时刻怀着一颗感恩的心，用爱心对待每个人，你就能自觉而出色的做好每件事情。 七、合作心。我认为在工作中大局意识是团队合作精神的表达，“一根筷子轻轻地被折断，十双筷子紧紧抱成团，这是合作精神的一个最直白的诠释。团队精神是企业成功的要诀之一，它表达着企业的凝聚力，这种精神对于企业的开展越来越重要，我们必须认识到团队合作的重要性和必要性，
6、并真正在工作中发挥团队精神，为企业的团队建设出力。 观念决定态度，态度决定习惯，习惯决定行为，行为决定我们的命运。在工作中，薪水只是我们工作动力的一方面，以“主人翁的意识努力做好本职工作，为公司开展出力，为社会开展奉献，才是实现自我价值的真切表达。 财务部xxx 2023年11月13日 2 第二篇：思想决定行动论文态度决定一切论文：思想决定行动，态度决定一切思想决定行动论文态度决定一切论文：思想决定行动，态度 决定一切 【】 播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。学校管理要以人为本，要善于把规章制度的“硬管理同人文精神的“软管理相结合，既“管且“理，重
7、“管更重 “理。 【关键词】 思想行动态度学校管理规章制度 在当今教育改革百花争鸣的年代，作为学校管理者所常常思考的问题有二：如何搞好学校管理工作。如何提高自己管理能力。经过研读学习多篇学校管理方面的文章，让我在迷茫中逐渐清晰，同时又深感任重而道远。 做合格的管理者需具备较强亲和力、角色认识能力、目标管理能力、沟通能力、创新能力、团队管理能力、执行力、协作能力等等，这是作为一个管理者应当具备的根本技能。而这对于我来讲是全新的课题。 学习中，首先引起我在意的是： 1.是什么事都想好好干-事必躬亲。 2.是上级让干啥就干啥-马首是瞻。但在实际工作中发现这样做不全对，存在一些弊端。 1.1事必躬亲，
8、常常自己忙得焦头烂额，实际上工作效果并不佳，因我忽略了这需要团队效应，需全校每位教师都参与管理，人人都是管理者，人人又是被管理者。而我要做的是去鼓励与授权， 分工明确，各负其责，每人都有自主权，对本职工作可以行使廉价之权，只要我们的目标方向一致就可以了。这样才能充分发挥每个人的积极性与创造性，充分表达每个人在这个团队中的主导地位。不致于形成以下几种不良现象的产生：认为学校利益、单位形象、开展不是自己一个人的事，让大家有依赖感，让干多少就干多少，至少不多；也不致于事不关己高高挂起，一有活儿就推诿不是他该干的了，我干多了他干少了，甚至搬弄是非、口是心非，说的比唱的好听，对决策执行和任务落实大打折扣
9、。 1.2马首是瞻，完全听从上级安排，任命令与指示牵扯着鼻子走，最终成绩平平，没有突破与超越，甚至有时还有怨尤。从两方面考虑，究其原因：一是顺从听从的去完成上级交给的任务，如不把自己的想象创造和自己的主见融入其中，那么，在工作中就会失去自我、失去自己的特色，你再认真完成也不会出色的。二是完全照搬上级意见精神，到我们思想中不进行消化吸收，不能根据自己实际情况有效的变更改动，上级领导也不一定完全了解实际情况，就会导致政策与实情的纠结，老师心中不平，我也心中矛盾。因此，应及时与教师沟通，及时翻开政策与实情的纠结及教师的心结，用我真诚与热情来唤起大家对工作的信心和快乐的情绪，共同创造出具有本校特色的属
10、于我们自己的一片天地。对学生能实行快乐教学，我们怎不实行快乐工作呢。既然来上班，何不快乐充实的过呢。 如我们漫无目的的生活，就会出现和很多人一样的感 觉。人活着到底为了什么。活着没有意思。这种病态我们想要吗。由此让人感到人的思想是多么的重要。一个思想能让你健康快乐，一个思想能让你消极沉沦。 有这样一句话;播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。或者说：思想改变行动， 行动改变习惯，习惯改变性格，性格改变命运。我具体解释一下： 当想到要怎么做，或要做什么并付出行动时，这就是思想改变行动了，每一个行动都是由心中念想支持的。例如我们知道跑步有益身心，在内心产生
11、要改善身体想法和相信跑步能让身体更健康的思想，并付出了跑步地行动后，就已经开始改变我们原来不跑步的习惯了。习惯改变性格，当我们习惯了跑步后，身体得到了锻炼的同时，内心也因为着一份坚持而改变了惰性，少了惰性，学会了坚持，以及努力的性格，使我们在无论做什么事时，都能因着一份追求，一份坚守，一份勤勉而得到好的收获与结果，这就是最后一句性格改变命运的寓意了。 命运最终是由思想决定的，所以我们说“思想有多远，我们才能走多远。没有做不到，只有想不到。既然想到了就用心去做。不想做的总有理由，想做的总会有方法。只要大 家通过拓展自己思想，开展自己潜能，克服自己心理障碍，就能到达理想的目标。这就是对第一句话“思
12、想决定行动的诠释。那么具体做起来之后的结果效果如何。那就是态度问题了。下面我具体阐述第二句话：态度决定一切。一项任务不能按时完成或者不能出色的完成，确有诸多客观因素，但归根到底思想原因外，就是态度问题。没有不重要的工作，只有不重视工作的人。不同的态度，就会产生不同的行为，从而导致不同的结果。据调查发现态度与成功的一些规律：成功一大要素与人的态度有着直接关系，如信心、责任心、积极、主动、果断、奉献、乐观等，这些因素了占80%以上。因此，我们做任何事情，成败关键在于做事的态度。能不能干成事就看你认真不认真，有没有坚强的信心和决心。这些大道理，大家都明白，可在具体的工作中，会不会很顺畅的疏通自己心中
13、的纠结，形成良好的工作态度呢。 学校管理要以人为本，要善于把规章制度的“硬管理同人文精神的“软管理相结合，既“管且“理，重 “管更重“理。温家宝总理也说过，我们要变制度管理人为用文化来管理人。这也是我心中最纠结、最矛盾的地方。不知道“硬管理与“软管理，管与理之间的“度应放在哪儿。首先规章制度他是一条准绳，是公平的法那么。国有国法、家有家规，校有校规，班有班规，就连做个游戏都有规那么。特别在一个团队中，更应规那么第一，至于规那么的必要 性就不多说了，假设没有了规那么，没有了规章制度，光靠大家自觉性能否来维持这个团队的正常建设呢。毋庸置疑，没有规矩是不能成方圆的。因此大家都知道上级规定的各项规章制
14、度，原那么是绝对对的。但制度就是来制约人的，就会制约某些人的自由和利益，谁被制约了，触犯到谁利益，谁就不舒服。而学校的规那么，校长是一个把持者，一心想为每个人的公平把持着，希望公平对待每一个人，不想被某一个人破坏，不想为哪一个人“放水。可是今天触犯到张三，张三不满，明天触犯到李四，李四不满，最后张三李四都不满意了，到头来校长成“法海了，成拆散破坏天规有情人的罪魁祸首了。最终矛盾都纠结到校长这儿来了，由对工作的不满到对我个人的不满了。其实我有时想：你修你的，我修完的。你干好干坏，对我也没什么太大利害。有时又想：我假设视而不见、置之不理，对大家公平吗。我是不是失职呢。这种纠结常常缠绕在我心中。 跳
15、出纠结这个圈子再想，我该以什么样的态度面对自己的工作呢。我鼓励自己，不能随波逐流沉沦下去，一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀，也不会表达出自己的人生价值。对于制度和人文管理，理性和感性管理，尽量采取中庸怀柔的方法去解决，至于这个“度如何把握。只有在实践中摸索，希望大家从自身做起，维护包括自己在内的团队规那么，保持乐观积极向上的生活工作态 度。不为微缺乏道的一己之私去纠结，让自己轻松快乐的工作和生活。 有这样一句话：事能知足心常泰，人到无求品自高。相信大家能够在当前这个大环境下，在这个小团队里，保持一个积极乐观生活态度，有团队观念、甘于奉献的工作态度。在这世上没有一个完美的个人，但能有一个完美的团队。每个人都不同，要关心身边的每一个人，建立一个优秀的团队。团队的“狼性管理值得提倡：即生存第一，永远的危机与斗争意识；规那么第一，永远的服从与执行意识；团队第一，永远的合作与大局意识；忠诚第一，永远的牺牲与感恩意识。我们也要学习这种精神，这种态度。这样我们面对困难面就不会相互推卸责任。 最后，衡量这个团队是否优秀的标准就是大家的