1、2023少先队中队工作方案例文【篇一】一、指导思想：以中共中央xx关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的假设干意见为指导，贯彻全国少代会精神，突出少先队“文化育人的功能，加强少先队文化建设，以体验教育为载体，以雏鹰争章为鼓励机制，以贯彻落实辅导员工作纲要为抓手，突显少先队特色，最终提升我区少先队整体工作水平，增强少先队的凝聚力和影响力。二、重点工作：召开上城区第七次少先队代表大会，大力推进雏鹰争章活动，切实抓好辅导员队伍，进一步夯实少先队文化建设。三、工作要点：（一）突出少先队独特文化，加强思想道德教育。利用杭州世界休闲博览会召开之际，号召广阔少先队员争做“休博小天使。在少先队员中开展以“
2、快乐do、re、me休闲you&me为主要资料的少先队主题系列活动，进一步推进“民族精神代代传活动，增强少先队员的爱国、爱乡情感，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，用民族精神构筑少先队员的精神支柱，提高少先队员的思想道德素质。以上城区第七次少先队代表大会召开为楔机，开展少先队员荣耀感和职责感教育活动，透过队会、队日活动、各类少先队文化、道德实践体验教育活动，引导和帮助少先队员掌握少先队的根本知识、了解少先队的开展历程、认真参加少先队的组织生活，深刻体验“我是少先队员、“我生活在少先队组织中、“我要为少先队组织添荣耀，以自己是一名荣耀的少先队员而自豪，努力做一名合格的少先队员。（二）完善“雏鹰奖章
3、体系，优化少先队鼓励机制。要发挥雏鹰争章的鼓励作用，使之成为学校德育体系中一项具有重要作用的评价和鼓励手段，成为少先队员内心的一种快乐追求。要把争章活动纳入素质评价体系，鼓励将少先队员获得雏鹰奖章的状况写入素质评价报告单或记入成长记录袋的做法，使少先队员看到、感受到自己进步的点点滴滴。区少工委将加强对基层开展雏鹰奖章活动的指导。一是透过校内主阵地，加强根底章、兴趣章和校本特色章建设。首先是依托活动争章，一种做法是在学校大队部的统一安排下，确立各中队的争章方案，并根据所争章目开展系列活动，在活动中掌握相应的知识、锻炼相应的潜力，达标者获得相应的奖章；还有一种做法是在学校大队部及各级少先队组织所开
4、展的主题活动中，对表现突出的队员颁发相应的奖章。其次是依托学科争章，一种做法是奖章活动渗透到各学科，一枚奖章可横跨几门学科，或根据学科特色定章；一种做法是奖章活动渗透到综合实践课中，或把奖章作为贯穿综合实践课的评价机制，或将校本课程的实施与学校特色奖章结合在一齐。二是整合校内外资源，优化技能章。首先是依托青少年活动中心（少年宫），透过兴趣培训班以及主题活动的开展进行争章活动；其次是依托校外实践基地，根据基地特点设置相应的章目；再次依托学校红领巾社团，发挥社团辅导员的专长，进行兴趣培养，并以奖章作为鼓励；还有是依托社区，发挥社区少工委的作用，充分利用家长辅导员及志愿辅导员的专业特长，利用雏鹰假日
5、小队、红领巾楼道小队等载体开展各种争章活动。要进一步建立和完善争章活动的递进评价机制，由学校颁发一雏鹰奖章，由区、县（市）少工委颁发二雏鹰奖章（火炬银奖），由市少工委颁发三雏鹰奖章（火炬金奖）。学校设立的一雏鹰奖章，要效劳于学校德育的评价体系，要与学校三好生、行为标准示范生、特长生等评比活动相结合。鼓励学校用心拓展争章活动的外延，进行争“群众章的有益尝试，将以往用于加强养成教育、促进学校管理的班级红旗竞赛纳入到奖章体系，开设群众章各项章目，以中队为单位考章、颁章，以此激发队员们的群众荣誉感，处处以小主人的标准要求自己。励志天下123进一步实施与深化火炬银奖的现场综合实践考评制度。区少工委将尝试
6、系统开设银奖少年培训班，协助学校大队部培养队干部，帮助各校较标准地架构起校级雏鹰奖章体系，引领更多少先队员参与到雏鹰奖章活动中来。（三）贯彻辅导员工作纲要，抓好辅导员队伍建设。以辅导员工作纲要为指导，进一步推进辅导员文化，提高辅导员自身素质，建设一支贴合素质教育开展、适应根底教育课程改革需要的高素质的辅导员队伍。一是抓培训。结合辅导员工作纲要中的分8个年级的要求，年将举行4次区级中队观摩课，每学期两次，小学辅导员三次、中学辅导员一次。开展一次区域性中队辅导员研讨活动，就一至八年级各年段的工作资料进行研讨，构成操作性和指导性更强的中队辅导员工作与活动推荐，并以观摩活动的方式推进。下半年做好新辅导
7、员上岗培训及骨干辅导员外出学习工作。二是抓评优。年上半年将开展上城区少先队活动案例评优、（分大队、中队活动实施案例评比）举办队日设计大赛、“我是休博小天使启动仪式方案设计比赛。下半年进行上城区少先队工作论文评优、区十佳辅导员、区优秀校外辅导员、区鼓乐队考级、区示范队室、区红旗大队评比活动。三是抓研讨。将结合上城区少先队工作学会年会的召开，开展上城区少先队雏鹰奖章课题研究，举办辅导员文化沙龙，邀请专家做主题讲座，组织优秀辅导员做工作经验介绍，进一步提升我区少先队工作的理论实践水平。（四）运用快乐体验理念，深化少先队品牌活动。以争做科技“启名星为活动载休，开展少先队科技吉尼斯创新大赛。区少工委将与
8、区科协联手，推出系列科技创新比赛，透过各分站学校的巡回挑战赛，普及各类科学常识，发挥队员动手实践潜力，培养创新意识。以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长为主题，开展“红领巾手拉手活动。透过“小手拉大手带动学校、辅导员和家庭手拉手，营造平等、互助、友爱的和谐社会气氛。在活动中要注重双方情感的交流，发现对方的闪光点，让结对小伙伴感受社会的温暖，让手拉手小伙伴体会生活的艰辛，从而引导少先队员之间互相关心、相互学习、共同进步。发动广阔少先队员为建设节约型社会出一份力，大力开展“节约资源、保护环境，争做保护地球小主人活动。以“以物换物变废为宝主题活动为载体，用心开展红领巾跳蚤市尝雏鹰回收公司活动，并运用少
9、先队员将废物再创造的价值，用心筹措红领巾基金，为需要帮助的手拉手小伙伴送上队员的一份爱心。（五）抓标准求创新，努力夯实少先队根底建设。继续发扬“继承中求创新，创新中求活泼这一优良传统，以科学的理念、时代的精神、改革的魄力和创新的思维，不断完善和开展少先队的组织体系和工作体系，不断稳固和扩大少先队的群众根底和社会影响，不断增进和丰富少先队的文化内涵和时代风貌。重视少先队队室、鼓号队、红领巾播送站、电视台、红领巾网站、少年军校、少年警校建设，充分发挥队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在少先队文化建设中的独特作用。充分利用“七一、“八一、“十一、建队节等，开展形式多样的系列少先队主题教
10、育活动。继续架构以生命篇、生活篇、理想篇为资料的少先队常规活动体系。生命篇开展平安行动、红丝带活动、“校园口腔健康教育活动、环保自护活动等。生活篇开展游戏动漫活动、实践体验活动、志愿者效劳性活动、探究与创新性活动。理想篇开展英雄中队建立活动、少年军校活动、爱国百分百活动、各个传统节假日活动等。加强中学少先队工作，强化团队一体化建设。要与学校日常行为标准的养成教育、学科知识学习、校园文化建设等有机结合起来，努力开展初中少先队的争章活动的研究。抓好“推优入团工作，切实加强团队衔接。要充分认识到“推优入团工作的好处和作用，抓住培养的环节，充分发挥“中学生团校的教育功能，切实加强团前教育，加强初中团队
11、一体化建设的研究。大力实施“曙光方案，深化“雏鹰行动，全面活泼中学少先队工作。用心推进少先队工作的信息化、网络化和科学化，充分重视互联网在传播少先队文化中的重要作用，精心组织，用心用好盛市、区各级少先队工作网络平台，提高时效性、针对性和指导性，增加信息量。同时，做好队报、队刊的征订工作，落实盛市少工委发文的优秀少儿图书推荐工作，为少年儿童带给丰富多彩的精神食粮。【篇二】一、指导思想以xx理论和“三个代表重要思想为指导，深入学习xx中央、国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的假设干意见、公民道德建设实施纲要及学校德育工作方案、少先队辅导员纲要，认真贯彻xx对少年儿童提出的“勤奋学习、快
12、乐生活、全面开展的要求，以德育为核心，以培养创新精神和实践潜力为重点，以体验教育为根本途径，围绕“抓落实、促标准、创特色改善作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作重点（一）、抓好队员的思想道德教育，继续加强行为标准的养成教育。1、提高少先队员思想素质。认真贯彻执行公民道德建设实施纲要和少先队辅导员纲要，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对队员进行爱国主义、群众主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小事着手
13、，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，透过全面落实新中小学生守那么、小学生日常行为标准，努力把根本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员魔豆精神爱生活、爱学习、爱群众、爱他人、爱家乡，从小争做好公民。2、强化行为习惯养成教育。以“一日常规检查评比为抓手，以红领巾志愿者检查和教师检查为检查监督体制，进一步强化队员的行为习惯教育。加强小干部队伍建设，加强对“一日常规检查评比人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，每日检查，每一天公布，每周小结，引导全校队员养成良好的行为习惯。3、加强队员根底礼貌教育。利用晨会课、班队课和日常的课
14、堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，使之构成良好的行为习惯。我们把根本道德标准概括为“三别即向粗鲁辞别、向陋习辞别、向坏事辞别；“四带即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。（二）、用心开展各项活动，深化少先队素质教育。1、抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识潜力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。2、加强校园文化建设，结合本学期的重大节日开展好各项活动，从而提高队员素质。3、扎实推进少先队根底设施建设，促使自身建设上新台阶。坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队
15、组织充满活力。坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育活动的同时，根底建设得到切实加强。1）、标准每周一升旗仪式。每周一全体师生集中学校大操场，肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话，使队员受到一次又一次的教育。2）、继续开展“班级评比活动，成立红领巾志愿者，课间十分钟和中午12：0012：30检查催促队员的一言一行，不在学习区（教室、走廊、楼梯、大厅）检查校园的洁、齐、美，使校园“礼貌之花常开。3）、继续开展“中队板报活动。学校德育处统一规定主题，由队员自己组稿、版面设计、书写，每月评比一次，既起到宣传教育作用，更培养队员的潜力。让板报、队角布置成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线。4）、继续开展“主题队会观摩活动。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员潜力的舞台。要求在辅导员的指导、大队部的培训下，标准队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能。5）、发挥红领巾播送的指导教育作用，提高节目的品味、质量。本学期每周四早晨开展主题性红领巾播送，充分发挥媒体窗口的实效。（三）、探索个体心理的完美化，培养队员的健康心。未来社会是一个快节奏、多竞争、大压力的社会，我们的队员能否在这种环境中持续一种良好的理状态，不仅仅关系到能否成功，甚至关系到能否健康地生存。我们要重视心理健康的教育，“开心小屋永远