1、教师个人参考方案总结成功训练学科“以学为主、当堂达标实施方案成功训练学科是以地点课程资源为教学根底，以各地区学生的各项素养的培养和提高为开展目的，通过各种方式的活动来引导学生自主参与、主动开展。同时结合市教育体育局提出的“以学为主、当堂达标的课堂教学施行精神，本着“以学为主、当堂达标的教学理念，以多样化的教学方式，逐步提高与开展成功训练学科的课堂教学，以此制定课堂教学施行方案。一、教学设计方案理念二、课堂教学制定的目的与任务1、设计多样化的教学方式2、创设学生喜欢的教学活动3、做好备课、反思活动4、加强教科研活动，培养学科教学骨干三、课堂教学制定的内容一、备课1、要备课的开展目的。2、要备学生
2、。3、要备教材教法。4、预备课堂效果。二、上课依照成功训练学科以活动为体验、探究的教学特点，根本的教学环节设计应按照 激趣导入-引入新课-初步体验-反思体会-探究实践-获取成功-反思感悟-拓展教育的教学程序进展。各环节能够依照不同教学内容的开展模块进展调整与增减，教学时采纳层层达标，围绕课的总的开展目的精心设计各环节的教学活动，尽最大可能让学生在课堂活动中通过体验觉察咨询题，在自主合作、主动探究中自行处理咨询题，把课堂交给学生，扩大学生的想象、制造的学习空间。四、上课过程中要留意的咨询题1、目的的设定是否合理2、老师的引导是否到位3、教学过程中各个教学环节是否严密4、查找是否有没有挖掘到的教材内容5、学生是否到达预设的开展目的6、采纳的教学手段是否合理7、拓展思维开展是否科学
