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2023年高考数学解答题分类汇编立体几何高中数学.docx

1、2023年高考数学试题分类汇编立体几何2023上海文数20.本大题总分值14分此题共有2个小题,第1小题总分值7分,第2小题总分值7分.如以下图,为了制作一个圆柱形灯笼,先要制作4个全等的矩形骨架,总计耗用9.6米铁丝,再用平方米塑料片制成圆柱的侧面和下底面不安装上底面.(1)当圆柱底面半径取何值时,取得最大值?并求出该最大值结果精确到0.01平方米;(2)假设要制作一个如图放置的,底面半径为0.3米的灯笼,请作出用于灯笼的三视图作图时,不需考虑骨架等因素. 解析:(1) 设圆柱形灯笼的母线长为l,那么l=1.2-2r(0r0.6),S=-3p(r-0.4)2+0.48p,所以当r=0.4时,

2、S取得最大值约为1.51平方米;(2) 当r=0.3时,l=0.6,作三视图略2023湖南文数18.本小题总分值12分如以下图,在长方体中,AB=AD=1,AA1=2,M是棱CC1的中点求异面直线A1M和C1D1所成的角的正切值;证明:平面ABM平面A1B1M12023浙江理数20此题总分值15分如图, 在矩形中,点分别在线段上,.沿直线将 翻折成,使平面. 求二面角的余弦值;点分别在线段上,假设沿直线将四边形向上翻折,使与重合,求线段的长。解析:此题主要考察空间点、线、面位置关系,二面角等根底知识,空间向量的应用,同事考查空间想象能力和运算求解能力。解:取线段EF的中点H,连结,因为=及H是

3、EF的中点,所以,又因为平面平面.如图建立空间直角坐标系A-xyz那么2,2,C10,8,0,F4,0,0,D10,0,0. 故=-2,2,2,=6,0,0.设=x,y,z为平面的一个法向量, -2x+2y+2z=0所以 6x=0.取,那么。又平面的一个法向量,故。所以二面角的余弦值为解:设那么, 因为翻折后,与重合,所以, 故, ,得, 经检验,此时点在线段上,所以。方法二:解:取线段的中点,的中点,连结。 因为=及是的中点,所以又因为平面平面,所以平面,又平面,故,又因为、是、的中点,易知,所以,于是面,所以为二面角的平面角,在中,=,=2,=所以.故二面角的余弦值为。解:设, 因为翻折后

4、,与重合,所以, 而, 得,经检验,此时点在线段上,所以。2023全国卷2理数19如图,直三棱柱中,为的中点,为上的一点,证明:为异面直线与的公垂线;设异面直线与的夹角为45,求二面角的大小【命题意图】本试题主要考查空间的线面关系与空间角的求解,考查考生的空间想象与推理计算的能力.【参考答案】(19)解法一:I连接A1B,记A1B与AB1的交点为F.因为面AA1BB1为正方形,故A1BAB1,且AF=FB1,又AE=3EB1,所以FE=EB1,又D为BB1的中点,故DEBF,DEAB1. 3分作CGAB,G为垂足,由AC=BC知,G为AB中点.又由底面ABC面AA1B1B.连接DG,那么DGA

5、B1,故DEDG,由三垂线定理,得DECD.所以DE为异面直线AB1与CD的公垂线.II因为DGAB1,故CDG为异面直线AB1与CD的夹角,CDG=45设AB=2,那么AB1=,DG=,CG=,AC=.作B1HA1C1,H为垂足,因为底面A1B1C1面AA1CC1,故B1H面AA1C1C.又作HKAC1,K为垂足,连接B1K,由三垂线定理,得B1KAC1,因此B1KH为二面角A1-AC1-B1的平面角.【点评】三垂线定理是立体几何的最重要定理之一,是高考的的热点,它是处理线线垂直问题的有效方法,同时它也是确定二面角的平面角的主要手段.通过引入空间向量,用向量代数形式来处理立体几何问题,淡化了

6、传统几何中的“形到“形的推理方法,从而降低了思维难度,使解题变得程序化,这是用向量解立体几何问题的独到之处.2023陕西文数18.(本小题总分值12分)如图,在四棱锥PABCD中,底面ABCD是矩形PA平面ABCD,AP=AB,BP=BC=2,E,F分别是PB,PC的中点.()证明:EF平面PAD;()求三棱锥EABC的体积V.解()在PBC中,E,F分别是PB,PC的中点,EFBC.又BCAD,EFAD,又AD平面PAD,EF平面PAD,EF平面PAD.()连接AE,AC,EC,过E作EGPA交AB于点G,那么BG平面ABCD,且EG=PA.在PAB中,AD=AB,PAB,BP=2,AP=A

7、B=,EG=.SABC=ABBC=2=,VE-ABC=SABCEG=.2023辽宁文数19本小题总分值12分 如图,棱柱的侧面是菱形,证明:平面平面;设是上的点,且平面,求的值. 解:因为侧面BCC1B1是菱形,所以又所又平面A1BC1,又平面AB1C ,所以平面平面A1BC1 . 设BC1交B1C于点E,连结DE,那么DE是平面A1BC1与平面B1CD的交线,因为A1B/平面B1CD,所以A1B/DE.又E是BC1的中点,所以D为A1C1的中点.即A1D:DC1=1.2023辽宁理数19本小题总分值12分三棱锥PABC中,PAABC,ABAC,PA=AC=AB,N为AB上一点,AB=4AN,

8、M,S分别为PB,BC的中点.证明:CMSN;求SN与平面CMN所成角的大小.证明:设PA=1,以A为原点,射线AB,AC,AP分别为x,y,z轴正向建立空间直角坐标系如图。那么P0,0,1,C0,1,0,B2,0,0,M1,0,,N,0,0,S1,0.4分,因为,所以CMSN 6分,设a=x,y,z为平面CMN的一个法向量,那么 9分因为所以SN与片面CMN所成角为45。 12分2023全国卷2文数19本小题总分值12分 如图,直三棱柱ABC-ABC 中,AC=BC, AA=AB,D为BB的中点,E为AB上的一点,AE=3 EB 证明:DE为异面直线AB与CD的公垂线; 设异面直线AB与CD

9、的夹角为45,求二面角A-AC-B的大小【解析】此题考查了立体几何中直线与平面、平面与平面及异面直线所成角与二面角的根底知识。1要证明DE为AB1与CD的公垂线,即证明DE与它们都垂直,由AE=3EB1,有DE与BA1平行,由A1ABB1为正方形,可证得,证明CD与DE垂直,取AB中点F。连结DF、FC,证明DE与平面CFD垂直即可证明DE与CD垂直。2由条件将异面直线AB1,CD所成角找出即为FDC,设出AB连长,求出所有能求出的边长,再作出二面角的平面角,根据所求的边长可通过解三角形求得。2023江西理数20. 本小题总分值12分如图BCD与MCD都是边长为2的正三角形,平面MCD平面BC

10、D,AB平面BCD,。(1) 求点A到平面MBC的距离;(2) 求平面ACM与平面BCD所成二面角的正弦值。【解析】此题以图形拼折为载体主要考查了考查立体图形的空间感、点到直线的距离、二面角、空间向量、二面角平面角的判断有关知识,同时也考查了空间想象能力和推理能力解法一:1取CD中点O,连OB,OM,那么OBCD,OMCD.又平面平面,那么MO平面,所以MOAB,A、B、O、M共面.延长AM、BO相交于E,那么AEB就是AM与平面BCD所成的角.OB=MO=,MOAB,MO/面ABC,M、O到平面ABC的距离相等,作OHBC于H,连MH,那么MHBC,求得:OH=OCsin600=,MH=,利

11、用体积相等得:。2CE是平面与平面的交线.由1知,O是BE的中点,那么BCED是菱形.作BFEC于F,连AF,那么AFEC,AFB就是二面角A-EC-B的平面角,设为.因为BCE=120,所以BCF=60. ,所以,所求二面角的正弦值是.【点评】传统方法在处理时要注意到辅助线的处理,一般采用射影、垂线、平行线等特殊位置的元素解决解法二:取CD中点O,连OB,OM,那么OBCD,OMCD,又平面平面,那么MO平面.以O为原点,直线OC、BO、OM为x轴,y轴,z轴,建立空间直角坐标系如图.OB=OM=,那么各点坐标分别为O0,0,0,C1,0,0,M0,0,B0,-,0,A0,-,2,1设是平面

12、MBC的法向量,那么,由得;由得;取,那么距离2,.设平面ACM的法向量为,由得.解得,取.又平面BCD的法向量为,那么设所求二面角为,那么.【点评】向量方法作为沟通代数和几何的工具在考察中越来越常见,此类方法的要点在于建立恰当的坐标系,便于计算,位置关系明确,以计算代替分析,起到简化的作用,但计算必须慎之又慎2023安徽文数19.(本小题总分值13分)如图,在多面体ABCDEF中,四边形ABCD是正方形,AB=2EF=2,EFAB,EFFB,BFC=90,BF=FC,H为BC的中点,()求证:FH平面EDB;求证:AC平面EDB; 求四面体BDEF的体积;【命题意图】此题考查空间线面平行、线

13、面垂直、面面垂直的判断与证明,考查体积的计算等根底知识,同时考查空间想象能力、推理论证能力和运算能力.【解题指导】1设底面对角线交点为G,那么可以通过证明EGFH,得平面;2利用线线、线面的平行与垂直关系,证明FH平面ABCD,得FHBC,FHAC,进而得EGAC,平面;3证明BF平面CDEF,得BF为四面体B-DEF的高,进而求体积.【规律总结】此题是典型的空间几何问题,图形不是规那么的空间几何体,所求的结论是线面平行与垂直以及体积,考查平行关系的判断与性质.解决这类问题,通常利用线线平行证明线面平行,利用线线垂直证明线面垂直,通过求高和底面积求四面体体积. 2023重庆文数20本小题总分值12分,小问5分,小问7分. 如题20图,四棱锥中,底面为矩形,底面,点是棱的中点.证明:平面;假设,求二面角的平面角的余弦值. 2023浙江文数20此题总分值14分如图,在平行四边形ABCD中,AB=2BC,ABC=120。E为线段AB的中点,将ADE沿直线DE翻折成ADE,使平面ADE平面BCD,F为线段AC的中点。求证:BF平面ADE;设M为线段DE的中点,求直线FM与平面ADE所成角的余弦值。2023

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