1、中学控辍保学实施方案 为了确保义务教育阶段的适龄少年都能接受完九年义务教育，使义务教育段学龄少年“进得来，留得住，学得好，进一步提高全民族科学文化素质，充分表达义务教育是强制性普及性教育的本质要求，落实科学开展观，办老百姓满意的学校。我校特制定以下制度： 一、控辍保学目标 将我校辍学人数控制在1%以下 二、控辍保学工作领导小组组长：（校长、书记）副组长： 组员：各年级主管主任、全体班主任、科任教师辍学情况上报： 三、职责分工 我校建立领导分工包干责任制，校长包学校，年级主任包年级，班主任包班，科任教师包学生的工作制度，实行一级抓一级，层层抓落实，把控辍保学工作贯穿于学校教育教学工作的始终，力求
2、工作取得新突破，收到新成效。 组长：校长 负责全校控辍保学工作的监督与检查副组长： 副校长：负责研究解决学困、厌学有效方法及佐证材料主任：负责各个年级控辍保学工作的业务指导与落实 各年级主管主任。负责本年级控辍保学全面工作，及时与领导汇报本年级控辍保学工作进度，并了解疑似辍学学生的具体情况，协助班主任的控辍保学工作。 班主任：负责本班控辍保学全面工作，如及时检查、报告等相关工作：负责辍学相关电子学籍档案及材料的收集、整理、上送等相关工作 四、控辍保学具体措施 1.广泛宣传义务教育法等法律法规，营造社会气氛，强化依法治辍。提高思想认识，切实抓好防止学生流失工作。每学年开学初（ 3、9月）为控辍宣
3、传月，以年级组为单位召开家长座谈会，对家长进行教育法和义务教育法的宣传，明确家长是孩子的第一责任人，使孩子接受规定年限的教育是家长义不容辞的责任和义务，阻止孩子接受教育是违法的行为。 2.建立目标责任制 充分发挥班主任的主导作用，定期分析学生状况，及时掌握疑似辍学苗头，一经发现，立即采取措施。在全校广泛开展控辍保学先进班级的评比活动。对在控辍保学工作中失误或造成重大影响的教师个人，将与教师年度考核挂钩，并追究相关人的责任。 3.彻底改变教学观念，改革教学方法 加强教育教学改革，运用新的教育理念，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，为学生营造心灵的乐园，使每个学生都能找到自尊、
4、自信的支点，建立起平等的师生关系。开展丰富多彩的各种活动，增强学校和班级的内吸力。向社会承诺“不因学校内部原因使学生辍学。绝对禁止体罚学生和变相体罚学生，严禁按照学生考试成绩对学生进行排名来评价学生的优劣。 4.关注“学困学生 加强转化学困生工作，在师生中广泛开展“一帮一“大手拉小手“结对子的帮扶活动，关心保护每一个学生，用真诚的爱心消除学困生的心理压力，使学困生树立自信心，在较低的起点上不断进取，帮助学困生提高成绩。 5.标准教育行为、严格学籍管理。 建立辍学情况报告制度，班主任教师每一周向年级主管主任报告学生的辍学状况，防止学生辍学。落实教育体育局关于“义务教育阶段学生休、留、转、退的规定
5、，贯彻教育行政部门有关学籍管理的各项规章制度，保证学籍管理的严肃性。 6.深入细致的做好辍返工作。 建立辍学学生档案，对辍学学生采取家访、谈心等方式进行情感控辍，班主任教师将本班学生分成假设干小组，各小组由本班的科任教师负责跟踪教育，各科任教师掌握本组学生的第一手情况，利用双休日和假期及时家访、沟通，对初中已辍学或有辍学苗头的学生进行重点家访，沟通情况。并形成记录，及时反响给学校。广泛开展各种兴趣小组活动，使学生能劝得回、留得住。 7.辍学生跟踪制度 班主任是班级控辍的主要责任人。如有学生3天内不到校上课，必须及时向学校汇报，并即刻与学生家长取得联系，询问原因，催促学生到校上课。如超过3天，班
6、主任须向政教处处书面汇报，请家长来校或上门家访，了解辍学原因，敦促学生到校上课。 每一位教师要把控辍作为自己教育教学工作的重要责任，确立正确的教师观，尊重学生的人格，维护学生的合法要求和适当权益。任何人不得将后进生逐出课堂，假设因教师歧视后进生而造成学生辍学的，责成教师上门做工作，将学生请进课堂。如造成严重后果的，那么追究教师的有关责任。 内容总结（1）中学控辍保学实施方案 为了确保义务教育阶段的适龄少年都能接受完九年义务教育，使义务教育段学龄少年“进得来，留得住，学得好，进一步提高全民族科学文化素质，充分表达义务教育是强制性普及性教育的本质要求，落实科学开展观，办老百姓满意的学校（2）7.辍学生跟踪制度 班主任是班级控辍的主要责任人