1、五四小学学习标兵评选方案 四中心小学“学习标兵评比方案 为加强和改进学校教育教学工作，树立典型、鼓励先进，引导学生争优创先，经学校研究决定，在全校开展“学习标兵的评选工作，各年级要严格遵照评选方法，做好评选推荐工作。 一、评选范围：在校各班学生 二、评选工程“学习标兵 三、评选条件 1、认真遵守中小学生守那么、小学生日常行为标准和学校的一切规章制度，心中有集体，心中有他人，有良好的道德品质和文明习惯。 2、有强烈的求知欲，具有主动学习、积极探究的精神。要求自己严格，自觉遵守学习时间和课堂纪律，善于动脑，勤于思考，独立完成各科作业，自主学习的能力突出，能够很好地掌握各学科根底知识和根本技能，成绩
2、优秀。 3、积极主动地参加文体活动，注重全面开展，有良好卫生习惯，身心健康。 4、学习成绩一至二年级根据语文、数学两科总分评定成绩；三年级根据语文、数学、英语三科总分评定成绩。学习成绩要到达优秀。 三、评选名额“学习标兵每年级推荐五名。 四、评选方法 1、学生互评（平时表现，出勤情况，考试成绩）。 2、班主任结合评比条件，初步拟定“学习标兵名单，交科任教师核对。 3、根据最后确定的人员，填写表格交学校德育处。 4.学校对“学习标兵进行表彰，奖励。 五、评选工作要求： 1.各年级、各班应严格按照评选条件、分配名额进行评选，按标准、按程序，公开、公正、公平地进行评选，使优秀的学生能评选出来，切实促
3、进学校全面实施素质教育和学生的全面开展。 2.被评选出来的“学习标兵要按要求填写好登记表，并由班主任老师签字。 3.各学年、各班应充分利用评选、表彰工作宣传典型，树立典范，并将评选过程作为鼓励学生学习先进、争先创优的教育活动。 五四中心小学“学习标兵评选标准 一、评比条件 1、认真遵守中小学生守那么、小学生日常行为标准和学校的一切规章制度，心中有集体，心中有他人，有良好的道德品质和文明习惯。 2、有强烈的求知欲，具有主动学习、积极探究的精神。要求自己严格，自觉遵守学习时间和课堂纪律，善于动脑，勤于思考，独立完成各科作业，自主学习的能力突出，能够很好地掌握各学科根底知识和根本技能，成绩优秀。 3
4、、积极主动地参加文体活动，注重全面开展，有良好卫生习惯，身心健康。 4、学习成绩一至二年级根据语文、数学两科总分评定成绩；三年级根据语文、数学、英语三科总分评定成绩。学习成绩要到达优秀。 二、评选方法： 1、学生互评（平时表现，出勤情况，考试成绩）。 2、班主任结合评比条件，初步拟定“学习标兵名单，交科任教师核对签字。 3、根据最后确定的人员，填写表格交学校德育处。 第二篇：学院2023五四青年标兵评选方案一、评选对象 我院在校全日制学生均可参加评选。 二、评选名额 全院共评选20名左右。 三、评选条件 1、坚持四项根本原那么，政治理想坚决，认真学习邓小平理论和“三个代表重要思想，深入学习实践
5、科学开展观，模范遵守学校的各项规章制度和行为标准，在学习、工作中能起到模范带头作用。在学生中享有较高的威信和认可度，至少获得过一次团内表彰（优秀团干部、优秀团员等）。 2、勤奋学习，成绩优秀。必须通过大学英语四级或以上考试，至少获得过一次奖学金，在近两年中无不及格现象。 3、入学以来，积极参加院系级集体暑期社会实践活动，注重在实践中检验真知。 4、事迹特别突出、为学院做出重大奉献或赢得重大荣誉者，经分团委推荐、院团委审核同意，可以破格申报。 四、评选程序 1、由各系院分团委对照条件组织初评，于4月13日前向院团委择优推荐1名候选人。 2、各分团委通过校园网和橱窗将各候选人的参评材料面向全院师生
6、进行公示，并在全系团员青年宣传优秀人员事迹，掀起向优秀青年先进事迹学习的高潮。 3、院团委对所有推荐人进行审定，并将事迹在全院范围内宣传、公示，确定最终人选进行表彰，颁发证书和单项奖学金。 第三篇：班级学习标兵评选方案专题89班十佳学习标兵评选方案 一、指导思想 ： 通过典范作用树立班级良好的学习风气，为班级创造一个良好的学习环境，提高我班整体学习成绩。 二、评选原那么： 公开公平民主集中 三、评选方式： 自评，互评，师评相结合 四、评选细那么： 1、综合测评在90分（包括90分）以上才可参选，综合测评占30%（分值x30%） 2、学习态度（50%） 、上课认真听讲2分 、上课主动答复老师问题
7、，积极配合老师教学2分。 、按时按质按量玩成学习任务。 按时过关（2023分） 按时教作业（2023分），按时按量的计5分，保证质量的计2023分（作业每次都得优的） 主动到课任老师处问问题（2023分），主动问问题15次以上2023分，202315次8分，52023次6分，15次4分，班主任和课代表随时抽查对没掌握的不计分。 三读时认真（14分），受到表扬20次以上14分，1520次2023分，202315次6分 （4）、班级工作（2分） 担任学习委员和课代表加2分。 3、课任老师和班主任评价20% 、平时表现2023分 考试成绩2023分 展辉国际实验学校初89班班委会202223-9-9
8、 附那么： 1、评选出的“十佳学习标兵照好照片在班上建宣传栏 2、评选出的“十佳学习标兵在下月的综合测评中加2分 3、每月一评，连续两次评上的加4分，三次评上的加6分。 第四篇：小学学习小标兵评选方法林桥小学“学习小标兵评选标准及方法 为鼓励同学们发奋学习，求知爱国，使同学们学有楷模，赶有目标，进而形成愈发浓厚的学习气氛，学校决定从本学期起开展评选“学习小标兵活动。现将有关内容通知如下： 一、评选标准： 1.思想进步，求知爱国，热爱学校，热爱集体；关心他人，乐于助人，尊敬师长。 2.遵纪守法，遵守公德，遵守学校各项规章制度，敢于制止不良行为。谦虚老实，孝敬父母。 3.上进心强，有强烈的竞争意识
9、、合作意识和良好学习品质。 4.学习刻苦，在学习上乐于帮助其他同学，并能在班上产生一定的影响，获得老师的好评，并且成绩优秀或进步幅度较大。 二、评选范围。一至六年级各班级学生。 三、评选方法： 1.产生。每班每两周通过个人自荐、同学推荐、集体评议等形式，根据评选标准评选5名同学作为本班级的“学习小标兵，班主任将评选结果送教导处备案。 2.评价。期中考试后，学校根据候选人的学习成绩，纪律文明，卫生习惯等方面，对每班评选过“学习小标兵的学生进行科学、综合评价，将优秀的学生命名为“班级之星。 四、奖励： 学校定期对各班级评选的“学习小标兵做成橱窗展板或荣耀榜的形式在校内展出。 二一年三月三日 第五篇
10、：学习标兵评选方法教育与公共管理学院关于“学习标兵 评选方法 为进一步贯彻党的教育方针，发现和培养优秀人才，充分调动同学们学习的积极性，鼓励学生勤奋学习、刻苦钻研，形成良好的学习气氛和竞争环境。教育与公共管理学院拟在每学期开展关于“学习标兵的评选活动。特制订本方法。 一、评选范围 正式注册的我院全日制普通本、专科学生。 二、评选条件 1、自觉遵守四项根本原那么、拥护党的路线、方针、政策，在政治上积极要求进步，有良好的思想品德和正确的政治方向，有正确的人生观、世界观、价值观。 2、遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，学习态度端正，学风、考风正派； 3、在学习和思想政治表现方面能起表率作用 4、有很
11、强的学习能力，成绩优异，学习刻苦，各科成绩均在80分以上，班级排名在前三名； 5、在学生中有较高的公信度，起到一定的模范带头作用，能带动并帮助他人学习，对营造良好学风有积极作用； 6、积极参加班级活动和社会实践活动，积极参加体育锻炼，身心健康，德育成绩排在班级前2023%； 7、整体素质高，全面开展能力强。 三、有以下行为之一者，取消其评选资格： 1、有旷课、旷操等不良记录者； 2、因违反校纪校规收到通报批评者； 3、有无故不交作业、不参加教学实践活动行为者； 4、自评选之时前一年内收到纪律处分者； 四、评选程序 1、各班推荐，由班长或学习委员、辅导员根据班级总成绩和平时表现推荐符合条件的同学
12、名单； 2、由团总支书记和学生分会主席团对获表彰的同学进行审核，审查其是否有不良记录，将符合条件的学生名单报学院审核； 3、由学院领导、各任课老师、学生代表等组成评议小组，评选出学习标兵。 五、表彰方法 1、学院召开表彰大会，由院领导给学习标兵颁发荣誉证书； 2、在全院范围内宣传其优秀事迹，鼓励同学向其学习； 3、按照规定在其本学期的素质拓展积分和德育成绩中加分； 4、将表彰决定装入获奖学生档案。 六、评选时间 每学期开学后12个月内评选上一学期的学习标兵。 七、名额设置 每个年级设置5个获奖名额。 八、在评选过程中，须做到公平、公正、公开，广泛听取意见，接受全体教师和学生的监督。 九、本方法由教育与公共管理学院团总支负责解释。 教育与公共管理学院 2023年2月 第9页 共9页