1、实习实习(教育教育)|)|教育实习工作结束了,回顾实习阶段的教育及教学工作,感触颇深,特作如下:一:班主任工作的尝试 我实习的是 xx 学校初三年级四班,该班共有学生 61 人,男生 28 人,女生 33人.该班同学积极上进,有团员 27 人,写入团申请书的达 92%,该办学习空气浓厚,这显然是班主任以及班委的功劳.该班同学在八位班委的带动下,把教室布置得井井有条,室内外卫生状况良好,看不见乱飞的纸片,更不见有塑料垃圾的踪影.每到课外活动时,61 位同学有的参加科技兴趣活动,有的参加音乐练习活动,有的参加体育活动,.总之,按照自己的兴趣所在,参加各种活动小组.经初步统计,参加第一项的有 12
2、人,第二项 8 人,第三项 28 人,很明显,该班同学的兴趣爱好比较广泛,我看见了素质教育的丰硕成果.由于全面开展了素质教育,该班同学的身体状况良好,很少有同学请病假.在实习期间,我了解到有的家长主动到校询问孩子的在校情况,主动协助老师进行教育.该班同学纪律性较强,迟到现象少,除恶劣天气情况外,每周迟到人数不超过 3 人次.通过实习,我学会了如何根据本班学生思想,学习的实际情况制订 行之有效的班主任工作计划.1 标题,即计划的名称.写在第一行的正中间,标题中要注明班级的名称,计划的主要内容以及时限.如.2 内容,即计划的正文.1）前言,简述计划制定的依据,交待上级教育行政部门以及学校本年度教育
3、计划的要求,准确的概括提出制定本班工作计划的指导思想.”前言”的文字要求简明扼要.2）本班的基本情况分析.1 学生德智体等方面的基本情况 2 本班学生的特点以及倾向性问题 3 学生家庭情况以及社会影响情况等 3）本学期工作目标,要突出重点,抓主要问题.4）主要措施,即实现目标的具体活动安排.措施要具体,具有科学性,它符合学生的年龄特征,心理特点,生动活泼,形式多样,要注重教育效果,不搞形式主义,不做表面文章,措施制定了就要严格执行,不能执行的就不要写进计划.时间安排,列表如下 x 年级 x 班 20 xx-20 xx 学年度 x 学期工作计划时间安排 周次 起止日期 教育活 动内容 具体准 备
4、工作 完成情况 负责人 备注 3 计划制定人姓名与制定日期,依次分行写在正文的右下脚.工作完成后,应抄写一式三份,一份学校检查,一份贴在班里的制度栏,一份自己留下实施.班主任工作除了制订好班级工作计划外,更重要的是开展好日常工作.从早到晚,班主任哦你有条不紊的进行工作.早晨十分钟的晨会是教师前一天学习生活情况的良好时机,应抓住此机在班中进行思想教育,对不良倾向做出适当的分析,提醒大家注意,提出期望.晨会的形势是多样的,可以班主任讲,也可以让同学讲.总之,应起到确立新目标的作用.作为班主任每日应督促班委写好班务日志,同时要注重记好班主任工作日志.对当日学生中发生的重大事情,学生中思想的新动向,某
5、些新问题,新发现和那些亟待解决的问题要在日志中记好,以便自我提醒,从而采取有效措施开展班级工作.这次实习中,我组织了一次主题班会.班会的题目是”我与网络”.为开好这次主题班会,我组织全班同学人人动手找资料,看谁收集的资料广,然后让学生抽出时间写自己对网络的认识.我自己动手编了一个小话剧,剧情是:小明是家里的宝贝,父母为他买回了电脑,小明沉迷在游戏中,饭不吃,觉不睡,父母以为他在房中学习,接下来的期中考试,小明成了班上到数第三,家长气得痛打了小明一顿,小名一气之下离家出走,整天泡在网吧度日,没几天,钱花完了,老板把他轰了出去,正好父母寻他而来,骨肉相见,小明痛哭.一切准备就绪,到了周三班会课,现
6、有我主持开场,再由学生主持 男女各一人上台宣布主题班会开始.有五位同学向大家讲述了关于网络的知识,接着是五位同学上台表演老师写的小话剧.接下来是辩论:赞成上网的为甲方,反对上网的为乙方.辩论结束有我本次班会的意义,告诫大家树立正确网络观.通过这次的主题班会同学们对网络的认识有了明显的提高,明辨了是非,有助于学生树立正确的网络观念,让学生受到了一次别开生面的网络教育.实习中我对学生的个别教育工作也作了尝试,确定了一名学习优等生对其制订了巩固计划.还对中等生的情况作了详细了解,分析其目前的思想,学习状况,制订提高措施.还特别选定了一名转差对象,我走访了该生的家长,了解其成绩下滑的原因,对上述情况作
7、了认真的分析,最后写出了详细的转差计划,有找该生谈心,使之增强信心.二:教学工作的尝试 我实习的另一项重要工作是教学工作,首先实习的是课堂教学工作.课堂教学首先要明确教学的过程:备,教,批,辅,考.即备课,上课,批改作业,辅导学生,考察评定.备课:要明确教学任务,制定总体教学计划,要认真钻研大纲,从总体上把握教学任务,目标,重点,难点内容,编制教学计划以及教学进度表,做到纵观全局,按课,节梳理知识系统.教案一般应该包括:课题,教学目的和要求,课型,重点,难点,教学原则及方法,教学过程设计,板书设计,作业设计,教具准备,作业布置等基 本项目.上课:教师要善于解惑,积极启发引导学生去获取知识,提倡
8、抓精华,讲精彩.作业:从作业量,作业批改等方面入手,布置要适当,不能加重学生负担.辅导:课内辅导要抓好培优补差,重点是补差,课外辅导重在开展兴趣小组活动,发展学生爱好特长,培养拔尖人才,定期进行辅导讲座.考察:要有考评,做到每考必评,评讲要有教案,还要有简要的质量分析.在弄清楚上述环节的要求基础上,我确定了讲课内容,然后开始准备教案,教案几经修改后交指导老师审批,针对指导老师指出的不足,我加以修改,最后征得指导老师同意,我正式走上讲台授课.在课堂教学实习中,我着重学习应用普通话上了阅读课和作文指导课.1 用普通话教好阅读课.阅读教学要把培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯当作首要任务.鼓励学生质疑问难,达到自奋其力,自致其知的目的,变教为学,学为主体,教学主导,教师要在培养学生的思维能力上下功夫,要根据教学重点,精心设计问题,问题要有启发性,逻辑性,层次性,使每个问题能成为引导学生自学得指路标.2 用普通话教好作文指导课.先精心设计题目,让学生有话可说,有内容可写,指导学生写真情实感,让学生明确,这是指文章写通顺,写具体,谢感人的关键,要突出语言表达的训练,做到通顺,清楚,得体.总之,这次教育实习工作,将对我今后的教育教学工作有所帮作.我将更加努力,不断探索,成为一名优秀的合格人才.