1、小学二年级课程教学方案范文每当开学前，老师的首要工作就是有一份自己的教学方案，这个可以帮助他们更好的指导工作。 今天小编在这分享一些小学二年级课程教学方案范文给大家，欢迎大家阅读!小学二年级课程教学方案范文篇一教学内容学习校本教材后半册28首古诗。教学目标1、通过看图和朗读，使学生理解古诗意思。感受古诗所描绘的情境，体会诗人的感情。2、指导学生多篇诗句，对学生进行美的教育，培养学生的想象力和表达能力。3、把诗文诵读和实践活动有机结合，培养学生诵读兴趣和综合素养。周 次内 容 安 排第一周教学长干行。自学杂诗。第二周教学静夜思。自学秋浦歌。第三周教学泊船瓜州。自学蝉。第四周教学江畔独步寻花。自学
2、人日思归。第五周教学明日歌。自学渡汉江。第六周教学山中送别。自学相思。第七周教学送员二使安西。第八周五一放假第九周教学长干曲(一)。自学长干曲(二)。第十周教学游子吟。第十一周教学题西林壁。自学乐游原。第十二周教学惠崇春江晚景。自学劳劳亭。第十三周教学六月二十七日望湖楼醉书。自学听弹琴。第十四周教学望天门山。自学赋新月第十五周教学登幽州台歌。自学八阵图。第十六周教学扬州好。自学扬州。第十七周诵诗文擂台赛第十八周总结、评比。教学评价通过组织开展古诗文诵读竞赛，写、画古诗文等评价方式检查和了解学生对古诗文的掌握情况。小学二年级课程教学方案范文篇二一、 同学根本情况分析经过一个学年的学习，大局部同学
3、能感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往。随着对品德与生活这门课程了解的加深，同学的学习热情不时高涨，他们已开始运用讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习。教材以图画的形式出现更可以开展的活动、游戏和其活动的过程，儿童活动的兴趣被引发出来，儿童通过自身的活动而非教师给予的现成结论去获得知识。但是，可能由于地区的差异，本地儿童的生活与教材反映的不尽相同，个别儿童对课文内容理解不够透切，这有待今后教学中扬长避短，让每个同学都得到全面开展。二、全册教学内容1、我爱我的身体通过引导儿童认识自身身体的整体结构和其各个组成局部，了解身体各个局部的特征和根本功能，用各
4、种方式表示字的身体特征，不只能进一步开展他们的自我意识，还能让他们在已经知道了要怎么做的根底上，进一步懂得为什么要这样做，以协助儿童更自觉地养成良好的生活习惯。2、老实的好小朋友随着儿童社会性和交往能力的开展，需要让他们懂得老实守信是社会生活的一个根本规那么，是每个公民的根本道德。因此，本单元着力引导儿童说实话，做老实的小朋友。收获中的学习与发现通过让儿童直接参与学校、果园、农田、蔬菜大棚等的收获，使他们能在原有的根底上，进一步体验收获的喜悦，增强热爱劳动的情感，有意识地学习一些劳动技能。3、我爱我生活的地方培养儿童对自身所在的社区、村庄、城镇等的情感，是进行集体主义、爱国主义、社会主义教育的
5、重要根底，让儿童学习用正确的眼光去看待、发现家乡的美，实际地感受社区、村庄的自然美和人文美，感受生活的温暖和人与人之间的相互关心，从而能够在爱自身家的根底上，进一步爱自身生活的地方，爱自身的家乡。4、水和我们的生活引导儿童在已有学习经验的根底上，科学地认识水的根本特征和水的三态变化，知道水遇热蒸发为水蒸气，水蒸气遇冷变成雨水或雪，再遇热又变成水蒸气这一循环规律，激发儿童对水的探究兴趣，引导他们尝试用多种方法去认识水，了解水对人类生活的重要作用，感受我国水资源的稀少和珍贵，进而自觉地养成节约用水的良好习惯和保护水资源的初步意识。5、怎样做好事引导儿童学习去做力所能和的好事，懂得好事应从自身身边的
6、小事做起，不好高骛远，宾端正做好事的态度，从小主动地向那些为人民效劳的无名英雄学习。三.全册教学目标1、能充分感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往，充溢信心。2、能感受和体验到生活的温暖，热爱自身生活的地方。在人际交往中老实、不说谎，珍惜劳动效果，尊敬为社会效劳的劳动者。3、体验自主活动、探索、发现的愉快，能有意识地用各种方法去获得知识和经验，开展动手能力和社会参与能力。四、具体内容周次 教学内容 教学目标第一周了解我的身体1. 感受自身身体的根本特征，关心自身身体的生长发育的情况，开展自我意识。2. 关爱自身的身体，能主动协助他人。3. 了解自身身体
7、的各局部器官，丈量自身身体的生长发育的情况。第二周维护我的身体1. 树立健康的生活意识对自身身体主要部位的功能有观察、探究兴趣。2. 懂得保护自身的身体，形成良好的学习、生活与卫生习惯，主动纠正自身的不良行为与姿势。3. 知道身体部位的特点、功能，获得维护身体健康的知识。第三周收获的感觉真好1、 感受金秋十月是收获的季节，能积极参与收获劳动，体验收获的喜悦。2、 了解秋天与人们生活的关系，以和人们进行各种收获的劳动。3、 认识和了解春种秋收农作物的特征和生长规律。第四周粮食来得容易1、 对农作物生长过程的了解，让学习知道粮食来之不易。2、 通过了解水稻、小麦等粮食的生长过程，知道庄稼需要许多人
8、的辛勤劳动。3、 了解本地区主要生产的粮食品种。第五周植物生长的秘密1、 通过对农作物生长过程的了解，让同学知道植物的根、茎、叶有各自的作用。2、 了解本地区有关农作物的知识。3、 了解水稻、花生等植物生长的过程。第六周我们这里的农品1、 对本地区生产的农作物进行调查，培养儿童的探究能力。2、 与同学相互合作，进行农产品有什么作用的社会调查。3、 知道本地的粮食作物达的作用和用途。第七周老实故事会1、 积极参与故事会的交流、扮演、能感受老实带来的美好体验。知道说谎害处大，能初步分辨是非。2、 介绍和交流自身了解的老实故事。3、 学会收集、扮演故事，开展同学的表达和有创意的表达能力。第八周老实的
9、小朋友人人夸1、 体验坦诚沟通带来的快乐几对老实行为的积极认同感。2、 能够较全面、客观的2看待自身和他人说谎的现象几原因，并领悟一些老实做人的道理。3、 增强说实话、不说谎的老实意识。第九周我们生活的地方真美1、 能感受自身生活环境的整洁与美丽，萌发热爱自身生活的地方的情感。2、 了解内、关心自身生活的地方的开展变化。3、 能从多角度发现、感受社区的美丽。4、 能在老师的协助下，总结、提升获得的经验和信息。第十周我们生活的饿地方真方便1、 了解、体验社区环境、公共场所、公用设施与人们生活的关系。2、 熟悉自身生活的地方的效劳设施和功用设施机构。3、 学会利用与自身关系密切的公共设施、场所等。
10、第十一周我们生活的地方真温暖1、 体验在小区(乡村)里生活的温暖，对为社区效劳的劳动者的感谢。2、 学会关心和协助社区里有困难的人，用实际行动向为我们效劳的人表示感谢和尊敬。3、 了解社区里叔叔阿姨们的工作，懂得有许多人在为自身的生活效劳。第十二周保护我们生活的环境1、 热爱自身生活的环境，养成关心、保护自身生活环境的习惯。2、 能用实际行动关心、保护自身生活的环境。了解社区的环境状况。3、 知道如何维护环境，保护公共设施。能为维护环境做力所能和的事情。第十三周我们的生活里不开水1、 感受水给我们带来的便当，激发爱水的情感。2、 了解水的重要作用，知道生活中 哪些地方要用到水。第十四周变来变去
11、的水1、 喜欢做水的实验，有探究水的浓厚兴趣和欲望。2、 在探究水的过程中注意平安、卫生、合作。3、 了解水的物理特性，掌握水的三态变化知识。第十五周维护水，节约水1、 有节约用水、维护水资源的意识和责任感，养成节约用水的行为个习惯。2、 增加如何维护水资源的社会知识。3、 掌握节约水、维护水资源的方法。第十六周从身边的小事做起1、 愿意并积极参与做好事活动，初步知道做好事是有爱心的表示。2、 知道乐于助人是一种高尚品德，能从身边的小事做起，逐步养成做好事的好习惯。3、 培养同学简单的劳动技能，具有初步的做好事的基天性力。第十七周做好事不是为表扬1、 培养愿意为他人、为集体效劳的情感，在做好事
12、后能获得给他人带来快乐时，自身也快乐的体验。2、 懂得做好事不是为了表扬的道理，做到校内外表示一个样，培养老实的好品德。3、 知道在生活 中有一些人会有不同的困难或难处，需要他人的协助，我们应该尽力协助他们。4、 要学会友善的协助他人。五、对本学期的期望通过本学期的教学，希望能够全面推进素质教育，充分发挥同学的主体精神。使他们能从思想上真正认识和对待各种社会现象;用学过的理论指导自身的行为，能够明辨是非，使同学养成良好的行为习惯和学习风气。小学二年级课程教学方案范文篇三一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为根底，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。2、增加
13、联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。5、把握教学要求，促进学生开展适当改进评价学生的方法。二、班级分析：我班共有36名学生，二年级的学生在经过一年多的数学学习后，根本知识技能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。由于有一局部学生刚分到这个班级，对于这些学生在各方面不是很了解，
14、但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此，在这一学期的教学中更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的开展。三、教材分析表内除法(一)图形与变换，表内除法(二)万以内数的认识，克和千克，万以内的加法和减法，统计，找规律。本学期教学的主要目的要求(一)数学思考方面1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能根据统计图表中的数据提出并答复简单的问题。3、通过对时、分、秒的教学活动，认识时间与生活的密切联系，培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。(二)解决问题方面1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。2、了解同一问题可以有不同的解决方法。3、有与同学合作解决问题的经验。4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。(三)情感与态度方面1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。