1、家长告知书模板个人整理精品文档，仅供个人学习使用附件家长告知书模板附件尊敬的家长：您好！您的孩子同学是我院系年级专业的学生。作为学生的家长和法定监护人，您有责任和权利了解您的孩子在学院的学习生活情况。同学近一段时间来出现了一些情绪及行为异常情况，出于关心学生健康、促进学生开展的目的，学院现将同学在院的一些情况和可能出现的结果告知于您：月日月日，宿舍同学向辅导员老师反映，同学在宿舍内经常做出异常举动月日上午点，老师与其谈话，月日点，心理中心老师对他进行心理咨询，发现月日辅导员老师通知您，月日, 同学被送往医院，经医院诊断，同学患有疾病，医院建议为此，特向您提出以下建议和要求：以上情况，特此告知。
2、中山大学新华学院系年 月日回执联(模板)我儿子女儿 现就读于中山大学新华学院 级 专业 班，学院已告知其存在 问题，并建议 ，作为家长我们想 ，学院已尽到告知与建议义务，期间由于该问题产生的一切后果由家庭负责。家长签名：日 期：附件家长知情同意书附件学生姓名： 年级专业： 学号： 家长姓名： 联系方式： 家庭 ： 根据我院学生精神障碍心理障碍学生患者管理的相关规定，当学生出现疑似精神障碍或心理障碍，而家长拒绝带往就诊，或确诊有严重精神障碍或心理障碍而拒绝办理休学治疗的，需签署此协议。您的子女近期出现 的心理状况，辅导员老师已与您就以上心理状况进行沟通，并已建议您带学生前往就诊及治疗；您晓以上心
3、理状况可能开展，并可能导致自我伤害、伤害他人或影响院园秩序的状况发生；您晓精神卫生法第二十一条规定，您有责任帮助有疑似精神障碍的被监护人及时就诊，照顾其生活，做好看护管理；您晓精神卫生法第二十八条第一款规定，您有权利将疑似精神障碍的被监护人送往医疗机构就诊；如该生正在服药治疗，您应催促其按时服药并定期复诊；如发现该生心理状况变化或可能发生危险，您应及时告知学院；在特殊情况下，如出现自伤、他伤、自知力缺失等，您同意授权学院强制对该生进行必要保护和就医措施，您需要尽快赶到学院处理。签署此同意书意味着您知晓并同意以上条款，且承诺为该生可能发生的因其心理状况导致的事故负责。家长意见：家长签名：日 期：
4、附件心理康复学生复学情况登记表附件心理咨询师填写填表人： 日期： 年 月 日学生姓名性别学号联系方式所在院系年级专业辅导员辅导员联系方式学生监护人监护人联系方式家庭地址休学原因谈话记录可另附页心理中心意见 签名盖章：年月 日中山大学新华学院心理健康教育咨询中心 制附件心理康复学生复学情况跟踪表附件辅导员填写填表人： 联系方式： 日期： 年 月 日学生姓名性别学号联系方式所在院系年级专业：监护人姓名监护人联系方式：家庭详细地址 ：学生休学详细原因：学生就医、服药情况：学生复学时情况是否有三级甲等以上医院出具的证明等：学生目前状况学习、日常生活、人际交往、精神状态等方面：中山大学新华学院心理健康教
5、育咨询中心 制附件心理危机个案工作记录表附件心理咨询师天内填写编号： 填表人： 日期： 年 月 日学生姓名性别年龄联系方式所在院系年级专业求助方式、主动求助 、老师转介 、同学转介 、家长转介 、其他 危机问题类型危机发生及干预时间是否涉及生命安全危机结果主要情况病症表现、起因、过程、情绪及其他状况；相关资料是否已在心理中心备案存档。院系干预措施签名： 年 月 日心理中心干预措施汇报情况何时、向何位领导汇报，领导指示干预效果反响备注中山大学新华学院心理健康教育咨询中心 制附件心理危机个案工作记录续表附件心理咨询师天内填写编号： 填表人： 日期： 年 月 日学生姓名性别年龄联系方式所在院系年级专
6、业求助方式、主动求助 、老师转介 、同学转介 、家长转介 、其他 危机问题类型危机发生及干预时间是否涉及生命安全危机结果原因具体分析后续主要情况后续状况；相关资料是否已在心理中心备案存档。院系后续干预措施签名： 年 月 日心理中心后续干预措施后续汇报情况何时、向何位领导汇报，领导指示后续干预效果反响备注中山大学新华学院心理健康教育咨询中心 制附件学生心理问题危机事件情况调查表附件系天内填写填表人： 日期： 年 月 日根本情况姓名性别学号院系年级专业危机发生时间危机发生地点危机结果死亡 .自杀未遂 .自伤 .伤人 .无严重后果心理危机情况简要陈述 可以附件形式附于本表后 干预措施汇报情况何时、向
7、何位领导汇报，领导指示备注中山大学新华学院心理健康教育咨询中心 制附件学生心理问题危机事件情况调查续表附件系天内填写填表人： 日期： 年 月 日根本情况姓名性别学号院系年级专业危机发生时间危机发生地点危机结果死亡 .自杀未遂 .自伤 .伤人 .无严重后果在院表现包括学生的学习情况、人际关系、日常行为、情感、精神状态等相关情况学生家庭情况包括学生家庭经济状况、与父母的关系、亲属中是否有人曾患过心理或精神方面的疾病等心理危机具体情况心理危机事件的详细经过，可以附件形式附于本表后原因分析包括学生性格、行为表现、成长经历、挫折经历等因素分析汇报情况何时、向何位领导汇报，领导指示善后处理包括后续干预措施、善后处理的具体事宜、结果等备注中山大学新华学院心理健康教育咨询中心 制