1、校园网建设概述校园网建设概述 于海英 信息技术的发展日新月异。使得校园网的应用非常普遍，可以使先进的教学模式轻松地得以实现。校园网的建设是学校的“纲”，不仅是教育技术的变革，更是思想创新、管理创新、方法创新和手段创新。校园网投入运行后。应对现存的组织机构、管理制度、教学模式进行适当调整，充分发挥其作用。校园网的建设是一个系统工程，做好总体规划可以保证各个系统的集成与协调发展，避免重复投资、不合理地利用资源。在总体规划下分层次按步扩大，使工作形成良性循环。校园网的目的是提高教学管理水平，拓宽教师和学生的知识面，所以一定要注重实际效果，选择急需解决、见效又快的环节作为建设校园网的突破口，能够提高师
2、生对校园网的热情。本文就此问题谈谈笔者的体会。1.建设校园网，要服务于管理。校园网管理包括教育管理、学生管理、教师管理等。但最重要的是服务于教学，校园网应用的核心是教学。如果建好了校园网，只是把粉笔、黑板换成了计算机、投影仪，仍然沿袭传统教学模式，仍然采用过去的灌输式教学形式，那么这种新的教学模式并没有质的变化。所以，大趋势应该向自主式教学发展。每个学生都有侧重点，这才是网络教育带来的本质上的区别。2.校园网要重视多方平衡。校园网的建设不能单纯地看成购买各种现代化设备，要从更高的角度来看待它。校园网建设是一项再造工程。它对学校的教学管理、教学体制、教学管理人员的观念都提出了挑战。它可以提高学校
3、管理信息收集的及时性，拓宽信息收集渠道，这样就不可避免地造成组织机构层次减少，变“下级向上级负责”为“上上下下对学生负责”。组织机构的扁平化，不可避免地对原有的管理方式、教学方式做一次认真审视，仅仅停留在科技成果交流、查阅资料、教学管理资源共享的初级阶段是不够的。校园网建成后，学校应注重“四件”平衡。即硬件具备、软件跟上、“智件”超前、“潜件”保障。其中，“智件”意为掌握教育技术的教师队伍，“潜件”则是针对教育技术的各种服务和管理。学校的全员培训必须引起足够的重视，目前一些学校的校园网建成后，往往只对教师进行培训，而领导却很少参加，这种做法不科学。只有校领导与教师共同参加培训，才会积极提供相应
4、的环境促使教师学习和使用校园网。3.防止网络资源的浪费和闲置。每所学校都有自己的实际情况，也有各自的目标，必须从本校的实际情况出发，以需求作为标准来选择各种硬件。并配之相应的技术；不能盲目地追求硬件的先进性而忽视实际需要。因为校园网的建设需要投入大量的人力、物力和财力，如果不能很好地加以开发、使用，无疑是极大的浪费。然而，当今部分校园网过于追求硬件的先进性，而实际做法却与技术性脱节。致使先进的设备收不到立竿见影的实效。因此，校园网必须在建设中使用，在使用中建设，使先进设备在恰当的时机发挥作用，以避闲置和浪费。4.重视软件开发。在校园网建设中，要使网络真正发挥出应有的作用，不仅要有良好的硬件设备
5、，还要有先进的软件。但目前存在着一种错误的思想。对硬件的建设看得比较重，而对软件的开发却不够重视。我国现有的适合学生在网络上学习、开拓创造性思维的软件屈指可数。忽视软件的开发，再好的硬件设备也无法真正发挥到作用。这样，学生独立自主的学习能力就不能提高，教师的创新教学模式也很难发挥应有的效果。因此，高质量的软件是校园网的一大特色。在当前信息高度发达的网络时代。软件速度更新很快。软件的开发要紧跟时代的步伐，做到不断完善与更新。5.更新观念，提高教师的技术水平。要确保校园网的正常运作。除了以上条件外，还必须有一支高素质、掌握先进网络技术的教师队伍。网络教学能否发挥自身优势，关键在于这支队伍是否进行网
6、络教学的开发、更新，并不断完善。这就要求每位教师必须树立正确的远程教育观。而学校则必须加大教师的培训力度。鼓励他们认真学习，深入研究，使自己具有超前的教育理论及过硬的技术。积极参与网络文化建设。6.校园网的建设必须体现个性化。目前，我国校园网正在不断发展与完善。有些网站资源不丰富，资源雷同情况比较多。部分校园网的内容跳不出传统教学的范围，体现不出自身特色，欠缺个性化。笔者认为，可从以下方面改变不尽如人意的问题。(1)学习途径的多样化。校园网应满足学生的求知欲，学生可以通过校园网下载学习资料，扩大视野。遇到疑难问题时，通过电子邮件、BBs、聊天室与教师或同学交流。如果想对自己所学知识进行检测，可
7、以使用网上题库。教师也可以通过网络收集学生的检测结果并进行分析，从中发现教学过程中存在的问题，以便及时调整教学措施。(2)建立虚拟实验室。实验能提高学生的操作技能，培养解决问题的能力。但某些学校受条件的限制，无法在实验室里顺利开展实验。而网络技术的飞速发展，可以让我们在网上建立虚拟实验室。它是学生掌握知识的一个必不可少的宝库。在虚拟实验室内，学生可以随时进行实验操作，方便地观察现象，加深对知识的理解。虚拟实验室激发了学生的探索潜能，调动了他们的积极性。(3)素质教育的体现。校园网的内容不应以应试教育为中心，而应向素质教育靠拢。以培养学生的创新意识、发展兴趣、提高解决实际问题的能力为主，以适应信息时代要求的、具有远程教育特色的教学模式为主，使学生通过校园网的学习取得最大收获。校园网的一点一滴不仅是学校教育的园地，更应该是学生在新的信息环境下自主学习、提高创造能力的延伸。校园网的建设，不仅对推动教育模式的改革有极其深远的影响，而且对于整个社会的素质教育有极其重要的意义。它是一项长远的工作，只有相关方面共同努力，就一定能共创现代教育的新局面。