1、进修生管理条例及制度 凡符合医学本科毕业满1年，医大专毕业满3年医师，技师，护士中专以上毕业，工作满1年，按照XX市第一人民医院实习进修生准入制度及管理规定，经单位同意申请并携带四证到我院联系进修学习，经科教科审核，根据科室业务开展需要填写进修申请表并按程序接收招生。时间以每年2-3月份与9-2023月份为主要报到期。 1、报到时必须持单位介绍信、学历证明、职称证书及执业医师、护士资格证书原件，并留存复印件1份。办理资格审查，由科教科安排。 2、到财务科交付进修所需费用（含住宿费、行李费及押金）。 3、科教科办理住宿手续，要求交保证金200元（办完离院手续凭收据退还）。 4、科教科负责对每位进
2、修生进行上岗前培训，发给工作胸卡。 5、报到手续办理完毕，通知医务科主任并带着其到科室报到，由科室主任/带教老师详细介绍科室概况、工作环境、科室人员、作息制度及请假排班制度。 6、为加强进修生的管理，科室建立进修医生考勤。进修医师需遵守院方制定的请假条例，因特殊情况需请假者，必须由个人申请，报科主任审批并由原单位对其请假事由出具证明，然后经科主任同意签字后报科教科，根据情况酌情批假；假设无，视情节轻重扣罚保证金，结业时不作进修鉴定、不发放结业证书。逾期不归或无故延长者，一律作旷工处理，终止进修并退回原单位。 7、进修结束时，进修人员提前三天到科教科办理结业鉴定等手续，先由本人填写个人进修小结，
3、由科室带教老师签署带教评语、科主任签字，科教科填写评语并盖章后，将进修小结寄回原单位。如无违纪等情况，退还保证金200元。 8、圆满完成进修且进修时间半年及以上者，发给进修人员结业证书。 9、各科室需按照科室进修教学方案执行。 XX市第一人民医院科教科 第二篇：实习进修生管理制度实习进修生管理制度 为完善我院教学管理，提高医疗教学质量，更好地培养实用型的医学人才，特对申请来我院的实习进修人员作如下规定。 第一章 实习生管理制度 一、实习生接收制度 （一）实习生所在医学院校统一向我院科教部提出实习要求，经双方协商，科教部确认接收人数并向学校发出实习生接收函。 （二）科教部根据实习大纲编制实习生轮
4、科表，实习生凭实习生接收函到科教部办理报到手续时，领取轮科表、考勤表及胸卡，并严格按照轮科表到各科室上岗。 （三）实习费用按规定由各实习院校统一按时直接汇入医院财务部。财务部接到学校汇入的每笔实习费用后，书面通知科教部以备查核。 二、实习生工作制度 （一）在上级医师和护士长领导下，每名实习生应负责分管68张病床，按时完成上级医师交给的各项任务。树立高度责任感和同情心，深入病房，了解病情。 （二）作为实习生，早上应提前做好查房前准备工作。随上级医师查房应主动汇报新入院患者病史，提出诊断和处理意见，并报告其他患者病情。应经常巡视病房，发现问题及时汇报。在答复病人或其家属询问时，必须注意保护性医疗制
5、度，解答时应与上级医师保 持一致。 （三）新病人入院，实习生应在24小时内完成住院病历。如入院病人是再入院或转科，应复习以往病历后写再次住院病历，并请上级医师检查修改、补充和签名。 （四）实习生转科或交班前，应将病人的病情及治疗经过、本卷须知向接班人交班，必要时写好交接班小结。 （五）实习生可随带教老师参加值班，值班期间不得离开岗位，假设因事暂时离开岗位需经上级医师同意。 （六）任何手术或诊疗操作，必须经上级医师同意，在其指导下进行，不得擅自决定施行。 （七）实习生应坚持节假日或休息日早查房制度。 （八）实习生没有单独处方权，其处方必须经上级医师审核并签名前方能生效。 （九）实习期间，必须严格
6、按科教部安排，不得随意调整科室，或延长实习时间。 （十）参加科室、医院组织的学习班或其他学术会议，不得迟到、早退，影响课堂、会场纪律。 （十一）严格遵守医院的各项规章制度和技术操作规程，服从医院管理，如有违纪行为者，视情节轻重，按医院有关规定处理，并通报学校，直至退回学校处理。 （十二）保护医院医疗仪器及一切公共财产，贵重仪器未经上级医师同意，不得擅自开放动用。如有损坏，应按规定赔偿。 （十三）按时参加班、组政治学习，并做好实习阶段小结，认真填写记录表，养成实事求是的工作作风。 三、实习生纪律制度 （一）实习生必须遵守医院的各项规章制度，恪守医务人员的职业道德，全心全意为病人效劳。 （二）上班
7、期间必须统一穿着工作服和佩戴胸卡，不留披肩发，不留长指甲，不穿响底鞋，不佩戴首饰，遵守岗位行为标准。 （三）不得在宿舍使用各种灶具（包括酒精炉、电炉、煤油炉、煤球炉等）做饭，不得私自乱拉乱接电源。遵守实习生宿舍作息制度。 （四）实习生应遵守实习医院的考勤制度，不得无故迟到、早退或缺勤。 （五）实习组之间、实习生之间应搞好团结，互帮互助，不闹原那么纠纷，严禁违章滋事。 四、实习生请假制度 （一）实习期间不放寒暑假，其他法定假日应服从科室安排。法定节假日原那么上就地休息，特殊情况需要离开本地者，必须履行请假手续。 （二）实习生请病假，应有医院病假证明，按照一般职工病假原那么处理。一周以内的病假，一
8、般原地休息，不得离开医院；如病假时间较长，需离院治疗、休养者，经科教部同意，报学校批准前方可离开。返回医院实习时应当立即到科教部报到。 （三）在实习期间原那么上不准请事假。如遇特殊情况，按程序办理 请假手续。请事假3天以内由科主任批准；3天以上，7天以内由科教部批准；7天以上必须经医院同意报学校批准前方可生效。休假结束上班当天必须到科教部销假，否那么按旷实习处理。 （四）凡病、事假缺实习者，必须补实习，假设每科室缺实习二分之一时间（含二分之一时间），必须重新实习该科，如时间不允许那么报请学校，由学校安排。 （五）因就业需要（参加人才市场交流会，与用人单位签订协议等），每人可请就业假14天。实习
9、生必须提前到科教部办理请假手续，并按期销假，否那么，按旷实习处理。 （六）参加考研实习生，每人考前可请假14天（含考试、周 六、周日、节假日及路途时间）。实习生必须凭准考证提前到科教部办理请假手续，并按期销假。 （七）不得委托他人代请假，不得借故和虚假请假；不得未请假（含未经批准）离开医院，不得无故或借故超假。未履行请假手续或续假手续者，一经查明情况属实，按旷实习有关规定处理。 （八）凡无故缺勤12天者，予全院实习生中通报批评，无故缺勤达3天以上（含3天）或请假未予批准而离院者予停止实习并退回学校处理。 五、实习生考核制度 （一）实习生在每一大科（内科、外科、妇产科、儿科）实习结束时，进行出科
10、操作技能考核或（和）理论考试。 （二）出科时的操作技能考核以医疗文书、诊疗能力、体格检查、 临床操作、专家面试为主。 （三）操作技能考核由科室组织考核。理论考试由学院统一组织命题考试。 （四）在出科考试时医院和科室应有专门人员组织考试，考核中应严肃认真，如实反映平时的实习情况。 （五）临床各科室作好实习生的考试、考核成绩登记，及时上报科教部。 六、实习鉴定表管理 （一）实习鉴定表是实习生在各专业实习时的评价记录。包括实习生自我鉴定、实习小组鉴定、实习科室鉴定、实习登记表等内容。 （二）鉴定表要求用钢笔或黑色签字笔填写，字迹要清楚工整。 （三）鉴定表在各专业实习结束出科前三天内，写好自我鉴定，实
11、习组长鉴定后交给带教老师或所在实习科室。 （四）实习科室应在实习结束后的三个工作日内，组织鉴定小组对实习生的综合表现进行全面鉴定、评分，并由带教老师和科主任签名确认。 （五）实习鉴定表在实习期间由实习生自行保管，实习生应如实填写，相关鉴定应由带教老师或科主任签名确认，不得弄虚作假，如有违者，视情节轻重，将按医院有关规定处理，并通报学校，直至退回学校处理。 （六）整个实习结束时，实习生必须做自我鉴定，然后由实习组签署意见后交至科教部写总鉴定，并统一上交学校实习管理处。 七、学生借书制度 （一）学生按科教部出具的名单，由学生本人办理借书证，并在结束本院学习前15天办理注销手续。 （二）持借书证由本
12、人办理借书手续，不能代借。 （三）科教部、学生班组长应在学生结束学习前15天催促学生归还所借书刊前方可离院。 八、实习科室管理职责 （一）实习科室是负责实习教学的基层单位，在教学主任和教学秘书的直接领导下，由专人全面负责日常的实习教学工作安排，并选派思想品质好，业务技术高，带教认真负责的老师，承担实习带教任务。 （二）科室必须对实习生进行入科教育，介绍科室情况以及有关规定，指定带教老师，安排实习生工作任务，临床医学实习应根据科室情况安排每生实际管理病床数68张。 （三）负责制定本科室实习教学方案，分配带教任务，有方案地组织本科室的实习教学活动（如教学查房、病例讨论和专题讲座等），强化根本技能训
13、练，用启发性教学来提高实习生分析问题和解决问题能力。 （四）经常检查教师带教和实习生实习情况，落实实习大纲完成情况，不断总结交流经验，改进教学方法，努力提高教学质量。 （五）严格实习纪律，认真执行考勤制度，深入了解实习生思想品德、实习态度、工作纪律等表现，及时总结和讲评，发现问题及时 予以教育和批评指正。 （六）各科每两周组织一次小讲课；每两周组织一次由副高人员主持的教学病例讨论，实习生应准备发言稿，有讨论记录；每两周每专业至少一次教学查房。 （七）严肃出科考核制度，带教老师应认真、及时填写实习生的实习鉴定表和实习登记表。实习结束前，组织实习生进行出科理论考试和根本技能操作考核。 （八）建立汇
14、报制度，教学主任应定期向科教部汇报实习教学工作情况。 九、实习带教教师职责 （一）实习带教老师原那么上应由医院高年资住院医生或以上职称人员担任。 （二）强化教学意识，教书育人，为人师表，对实习生思想上正确引导，业务上从严要求，道德上良好示范，工作上一丝不苟，培养实习生的效劳意识和奉献精神。 （三）实习生进入科室，带教老师和科（区）护士长共同负责入科前教育，介绍科室根本情况、规章制度、本卷须知，明确具体的工作任务和要求。 （四）带教老师必须明确自己的职责，熟悉实习教学大纲的要求，紧扣教学大纲进行带教。加强对实习生的病史采集、体格检查、病历书写及临床根本技能的训练，指导实习生临床技能操作，及时纠正实习生的操作错误。负责检查和修改实习生的各种记录（如医疗 文件、毕业论文等），对实习生书写的医疗文件要及时修改并签名。 （五）临床教学查房时应结合病例做到“四讲一问（讲根底理论、讲临床经验、讲观察重点、讲处理方法，提问相关问题），培养实习生临床思维、分析、表达和处理问题的能力。 （六）合理分配病床、病种和手术操作时机，对少见病例要组织实习生观察或安排病例讨论，未到达实习大纲要求的病种和操作应创造条件弥补。 （七）听取实习生的意见和合理性建议，改进教学方法，不断提高实习教学质量。 十、实习结束后离院要求 （