1、教学工作参考总结-学年度工作参考总结老师老师学年度工作总结一转眼间，2023年的教学工作已画上圆满的句号。本年度，我仍然主持学校政教工作、负责校长办公室的日常事务处理工作、从事五年级语文教学工作。回首走过的岁月，几多欣慰，几多感慨。一、思想工作俗话说：“活到老，学到老。本学年，我能够自觉学习党报党刊上的文件精神，在思想上，行动上和党中央保持高度的一致性;学习中小学老师职业道德标准、学习教育教学法规、学习教育体育局“四条禁令，并落实到本人的工作中去。树立高尚的师德，通过学习，我能在各方面严格要求本人，努力地提高本人的师德修养，不断反省本人，能正视本人，提高本身素养。二、教育工作这学期，本人担任五
2、年级语文教学工作。在教学中，我能自觉做到认真研究新大纲、吃透教材，积极开辟教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等才能。在今年小学六年级毕业会考中，我参加了小学语文命题的工作;在暑假举行的老师全员培训中，我为全县花园、港镇、孟兴庄等十几个乡镇老师作了“备课、听课、上课、评课、说课的培训;为县集体培训的老师培训2场;在县教育体育局组织的集体备课中，我担任五年级1-4、7单元的主讲，到张店、大圈为老师培训了3场;严格执行“日练周测单元过关月考制度，用错题集来订正学生的错误。在五年级知识质量抽测中，
3、班级获得了优良的成绩。三、德育活动为了加强对学生共产主义思想教育、集体主义教育、爱国主义教育，政教处组织了学生开展了“感恩父母、“感恩老师系列感恩活动，举行了“感恩父母征文竞赛，参加了县举办的演讲竞赛;组织学生到敬老院慰咨询老人，到新东小学慰咨询孤儿等奉献爱心活动;组织学生参加县城区交通平安启动仪式，观看“平安教育光盘，认识到平安是社会稳定的细胞;组织学生到实践基地劳动，感遭到中华乡土文化的博大;组织学生200多名参加江南时报小记者活动，锻炼学生的观察才能，交际才能和口语表达才能;组织学生参加市中小学生书法、绘画、声乐竞赛，有40余名同学获奖;举办“模仿法庭，获得市二等奖四、教育科研本学期，我
4、接着担任校长室的日常事务处理工作，屡次成功地完成领导布置的任务。编辑、审核、出版了第十六期新竹报。参加了在山西运城举行的新教育实验第七届年会;到通州市通州小学、金沙小学、石港小学学习一周;撰写的报道立足农字，放眼环保、第三届读书节，论文文章不厌百回改、高效的作文发表在校园文学上;撰写的教育论文为有源头活水来发表在教书育人杂志2023年第4期上;撰写的小孩，你能行、让每一个生命绽放荣耀发表在老师博览杂志上;追寻幸福教育、营建浓郁爱农气氛等十多篇专题报道发表在江南时报、灌南时讯、灌南教育上。小孩，你能行获得县“我的教育故事征文评比一等奖、获得老师博览编辑部举办的“后进生转化一例征文评比三等奖;在2
5、023年度读书活动中被评为先进个人;2023年1月2023日建立个人博客，到目前为止，已撰写日志274篇(原创263篇)，评论3388条，留言233条，访咨询28623人次，精华帖3篇，被评为2023年度县“优秀博客写手;获得镇“先进个人称号我深知，作为一名老师，不仅需要努力地工作，更需要积极参加素养教育的实践，不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高本人，如此才能给予下一代更好的教育!老师学年度工作总结二参加工作以来，我热衷于本职工作，严格要求本人，摆正工作位置，时刻保持“谦虚、“慎重、“律己的态度，在领导的关心栽培和同事们的协助支持下，一直勤奋学习、积极进取，努力提高自我，一直勤奋工作，
6、认真完成教育教学，履行好岗位职责，各方面表现优良，得到了领导和学生确实信。现将一年来的学习、教学工作情况简要总结如下：一、严于律己，自觉加强业务学习，政治思想觉悟得到提高。一直坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导本人的学习、工作和生活实践。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚决共产主义信念，与党组织保持高度一致。认真贯彻执行党的道路、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏困难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的教育工作岗位上作出力所能及的奉献。二、强化理论和业务学习，不断提高本身综合素养。作为一名在教育战线上的老师，本人又缺乏工作经历，因而只有不断
7、加强学习，积累充实自我，才能更好地教书育人，为人民效劳。在教学中一直坚持一边工作一边学习，不断提高了本身综合素养水平。1、是认真学习党的各种重要思想，深化领会其科学内涵，认真学习“创先争优，进一步夯实了理论根底，提高了党性认识和思想道德素养。2、是认真学习业务知识，一直保持谦虚好学的态度对待业务知识的学习。学习到了许多先进的教学经历，与学生直截了当接触，真正做到深化到学生中去，关于学生存在的咨询题要及时处理。平时，多看、多咨询、多想，主动向有经历的老师请教、关于在教学中存在的咨询题，如何去处理。学校开展的各项活动都是我学习的好时机。此外，认真参加各类培训。通过教学和经历交流，更好掌握了教学业务
8、，通过经历交流使我在工作上迅速成长起来。三、努力工作，认真完成工作任务。我一直坚持严格要求本人，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民效劳的主旨，努力干好本职工作。不管是在办公室依然站在教育的第一线，工作尽职尽责、任劳任怨，努力做好教育教学工作，当好一名合格的老师。在以今后的工作中，我会更佳努力，克服困难、认真学习、不断创新、积极进取，把工作做的更好，为成为一名优秀的老师而努力，更好的报效祖国效劳生会。老师学年度工作总结三光阴似箭，一年骨干老师的工作已悄然而过。回首走过的路，尽管非常艰苦，但获得更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我有幸成为一名县级骨干老师，这为老师成长搭建了展示自我、表达本身价值的舞台。
9、骨干老师它不仅是一种荣誉与确信，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。因而，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。一、教育教学工作方面：作为县级骨干老师，我深知本人肩上的担子非常重，师德要典范、班级治理要优秀、教育教学成绩要突出，随着教改的不断深化，我时刻感到本人的缺乏。小学数学老师、澄迈教育和海南教育等理论书籍成为我业余时间的“朋友。我阅读摘录教育理论，学习先进经历和新的教育理念不断的充实本人，更好的进展教育教学实践。每年，学校领导为我们骨干老师提供了许多学习锻炼的时机：骨干老师的示范课、指导所带着的徒弟都为我的
10、才能注入了新鲜的“血液我的认识也有了提高。能够说，学校领导的费尽苦心，为我们制造时机，丰富我们的理论知识，用于指导本人的实践活动。为此，我珍惜每一次学习的时机，积极参与，认真记录，事后写出本人的心得体会。力求把新的教育教学思想在本人的教学中实践、吸收。二、科研工作方面：苏霍姆林斯基曾经对校长说过：“假设你让老师的劳动能够给老师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导老师走上科研的道路上来。这足以说明科研是教研的先导。为此，我依照县级骨干老师的工作要求，我积极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的老师出谋划策，指点迷津;积极预备参加本人的教学献课活动。还积极参与各
11、种县级举办的网上研讨活动，在活动中互相学习，互相提高，同时认真笔记。今年4月份我的教育教学论文如何激发小学生对数学的学习兴趣荣获县级二等奖。三、师带徒工作方面我是县级骨干老师中的一员，我深知“一棵树不成林的道理。我不仅严格要求本人、大胆实践，还与积极肯干的李经达和谢世孝两位老师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我都会主动把笔记和学习材料给他们看。他们每次参加学校的教研活动前，我都主动和他们一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法。我们互相听课、评课屡次。四、本身成长方面课堂是老师展现自我、表达本身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切的理念，我将本人的爱全身
12、心肠融入到全体学生中。我积极推行“先学后教的教学形式，并力求让我的数学教学构成独具风格的教学形式，更好地表达素养教育的要求，提高语文教学质量。1、备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进展听课，听讲座，领会课改精神本质。然后依照要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应用在教学上。备课时认真研究教材、教参，学习好课改，谦虚向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查材料、做教具，集中别人的优点确定本人的教学思路，全面提高本人的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。2、上好课。我听了许多有经历的老老师的课，觉察他们上课有激情，有非常深的教学艺术，也
13、深深明白得上好一节课不容易。上好一节课是每个老师最最少的要求，我在课堂教学力求抓住重点，打破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的才能。我还留意培养学生的学习兴趣，有难度的咨询题找优等生;一般咨询题找中等生;简单些的总是找后进生答复。做练习巡视时，我留意对后进生进展面对面的辅导，争取让他们更快地进步。3、做好课后辅导，对后进生做到从友善开场，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，方法，与学生建立良好的师生关系，同时谦虚向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。4、除此之外，每天我还给
14、本人一个反省的时机和时间，坚持独立地考虑，即时做好教学后记，反思本人这堂课上得怎么样，学生掌握了吗哪些才能得到了提高，或是哪个咨询题没有讲透，怎么样讲会更好。五、严格恪守学校规章制度，做好骨干老师的带头作用。我严格恪守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好本人分内的工作。同时,发挥本身骨干老师的带头作用,积极培养青年老师,通过多种渠道锻炼,提升青年老师的教学水平和工作才能,为学校培养新的教学能手。六、存在咨询题作为一名县级骨干老师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的老师，是有实力、有才能、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该开展每个学生的价
15、值、发挥每个学生的潜能、开展每个学生的个性。理论与行为的交融是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要处理运用的，因而，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经历，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干老师，成为教育教学上的排头兵。七、改良措施1、为了提高本人的教学认识水平，习惯新情势下的教育工作，我认真地参加学校的每次培训活动，认真记录学习的内容。2、我在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥本人在教学过程中的教学智慧，对本人的教学行为、教学效果等教学过程和结果进展经常性的深层次的反思与评价。3、以后我将接着学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导本人的工作，认真备课、上好每一节常规课。我常常静下心来想：作为一名骨干老师，我是否出色完成了各项工作我是否无愧于骨干老师的称号在看到一些成绩的同时，我也在思考着本人在工作中的缺乏之处，同时提示本人要努力提高本人的数学教学水平，来更好地习惯如今的数学教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校正大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。在骨干老师培训、学习、实践中是充实的，由于在其中我付出着、收获着、欢乐着、进步着;在以后的时间