1、2023年计生局群众路线学习方法3篇 第一篇 依据中心和省、市委部署要求及中共县委关于深化开展党的群众路线教育实践活动的实施意见，现就做好教育实践活动学习教育、听取意见环节工作提出如下实施方法。 一、做好预备工作 （一）传达学习中心和省委、市委、县委精神。认真学习贯彻党的十九大、十九届三中全会和系列重要讲话，以及中心和省委、市委、县委有关精神，引导党员、干部精确理解把握中心和省委、市委、县委决策部署，为开展教育实践活动做好思想预备。 （二）成立组织机构。成立县人口计生局教育实践活动领导小组及其办公室，党组主要负责同志任组长。办公室工作由组织人事部门牵头，与监察、宣扬等相关部门共同负责。县局派出
2、指导组，对直属单位和县经济开发区、各乡镇计生效劳中心教育实践活动的进行指导。 （三）开展调查争辩。组织局领导班子及有关科室负责人深化乡村通过调研和召开座谈会等形式，广泛征求基层干部和宽敞育龄群众的意见，听取对搞好教育实践活动的建议。初步梳理分析领导班子和领导干部在作风方面存在的突出问题，认真分析存在问题的缘由。 （四）制定实施方案和方法。依据教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病总要求和“四查四治工作要求，紧紧围绕“查改不满足、追求更满足主线，强化问题导向，坚持严的标准、严的措施、严的纪律，认真争辩制定实施方案和学习教育、听取意见环节实施方法，明确目标要求、方法步骤及具体措施。 （五）准
3、时汇报沟通。发动大会召开前，准时向县教育实践活动领导小组汇报前期预备工作状况和活动总体考虑。尽快供应实施方案，学习教育、听取意见环节实施方法和党组书记发动大会讲话稿。经批阅同意后，就发动大会时间支配特地形成请示，并附实施方案和学习教育、听取意见环节实施方法，以领导小组文件报县委教育实践活动办公室审定。 二、开好发动大会 依据统一部署，拟于3月中旬召开发动大会。 （一）召开发动大会。在召开教育实践活动发动大会上，党组书记主持并作发动讲话，联系实际讲清活动的重要性和必要性，对开展活动作出部署，说明党组的决心和态度，发动全体党员、干部乐观认真地参与活动。县政协主席同志在发动大会作重要讲话。县委第三督
4、导组参与发动大会，并由组长讲话，传达上级有关精神，提出工作要求。 参与发动大会人员：（1）局机关及直属单位全体工作人员；（2）乡镇计生效劳中心主要负责人；（3）退休老党员代表和局部效劳对象。 （二）开展民主评议。发动大会结束后，对本单位领导班子和党员领导干部开展民主评议。评议的主要内容为：对领导班子和党员领导干部作风方面状况进行总体评价；领导班子和党员领导干部在形式主义、官僚主义、享乐主义和铺张之风等方面存在的突出问题；对搞好教育实践活动的意见建议。民主评议表提前半天发放填写，会议结束后表格一律在现场投入票箱，由县委督导组回收汇总，汇总状况同时报县委教育实践活动办公室。县委督导组对民主评议中反
5、映出来的突出问题，留意加强跟踪了解。 （三）进行个别谈话。发动大会后，由县委督导组进行面上个别谈话。谈话之前，将谈话提纲和列入民主评议的领导班子、党员领导干部名单发给访谈对象。个别谈话人员范围：（1）领导班子成员；（2）其他县管干部；（3）近5年退出领导班子的老同志；（4）中层正职和直属单位主要负责人。 三、开展学习教育 坚持时间听从质量，认真制定切实可行的学习规划，做到人员、时间、内容、效果“四落实，学习规划要经局党组争辩通过，并报县督导组批阅。 （一）明确学习教育内容 紧紧围绕树立宗旨意识、群众观点，分专题组织党员干部认真学习以下内容。 1党的根本理论和路线方针政策。系统学习中国特色社会主
6、义理论体系，党章和党的十九大、十九届三中全会精神，系列重要讲话精神，论群众路线重要论述摘编、党的群众路线教育实践活动领导干部学习文件选编、厉行节省、反对铺张重要论述摘编等必读教材。 2党内法纪法规。重点学习中国共产党纪律处分条例、党员领导干部廉洁从政假设干准那么、党内监督条例（试行）、党政机关厉行节省反对铺张条例、党政机关国内公务接待管理规定、农村基层干部廉洁履行职责假设干规定（试行）、中心八项规定、省委十项规定、中共市委关于改进工作作风、亲热联系群众的实施意见、县党政领导班子关于改进工作作风、亲热联系群众的十项制度、“六不六带头勤政廉政承诺等内容。 3党史国史。重点学习中国共产党历史（第一卷
7、、其次卷）、苦难辉煌等反映我党光辉奋斗史及新中国辉煌建设史的图书资料。 4先进模范。学习焦裕禄、孔繁森、吴仁宝、兰辉等模范人物；学习身边的先进模范人物。 5活动相关文件和讲话精神。认真学习中心和省委、市委、县委党的群众路线教育实践活动实施意见及第一环节实施方法及相关讲话；学习人民日报有关群众路线、群众观点的社论和系列评论文章。 6影视资料片。组织党员干部集中观看的四个昼夜、雨中的树、孔繁森、焦裕禄等优秀影片，观看苏联亡党亡国20年祭等警示教育专题片。 7县情县策。学习县第十一次党代会以来县委、县政府关于加快经济社会进展的一系列决策思路和战略举措；学习和弘扬以“点燃激情、追求卓越为主题的激情文化
8、，营造激情争先新气氛，唱响激情文化主旋律；学习乡镇土地、人口、工业项目“三个集中工作先进经验，学习各级关于脱贫攻坚工作政策规定。 各乡镇各部门各单位在重点组织学习以上7个方面必学内容之外，还要结合自身实际支配确定的选学内容。 （二）丰富学习教育形式 坚持以集中学习为主、分散学习为辅，灵敏运用课堂式、争辩式、示范式、体验式、案例式等务实管用的形式开展学教活动。 专题学习坚持“五学并重，学深悟透 1.专家讲学。局党组成员及相关科室负责人乐观参与县组织的“高端论坛，对中心政策精神、习系列重要讲话精神以及当前理论前沿、理论热点等内容进行深化剖析讲解，关心党员干部解疑释惑、开阔眼界，进一步坚决道路自信、
9、理论自信、制度自信。 2.领导述学。用好“激情讲坛学教平台，组织局领导班子及各科室站队主要负责人走上讲台，联系自身学习和激情争先的实际，谈生疏、谈体会，坚持先学先改，强化带头引领学的作用。 3.争辩研学。以党支部为单位，组织党员、干部围绕为民务实清廉这一主题，开展“我是谁、为了谁、依靠谁大争辩，重点解决“四风问题，有针对性地组织如何对待政绩、如何效劳群众等专题性学习研讨活动，让党员干部在畅谈学习体会中思想相互碰撞，思路相互启发。 4.个人自学。每个党员干部都要统筹处理好工作与学习的关系，在完成规定学习任务的同时，结合自身实际，依据“干什么、学什么、“缺什么、补什么的学习要求，确定自学内容，制定
10、学习规划，培育自学力量，有规划、有步骤地抓好自主学习，促进学问水平和业务力量的快速提升。 5.集中考学。在学习教育环节后期，围绕教育实践活动规定必学内容，组织党员、干部集中考试，检验学习成效，考试成果将记入党员干部个人档案。 主题教育留意实际体验，触及灵魂 1.开展“两走进、两重温活动。组织党员、干部走进淮北抗日民主依据地纪念馆、雪枫墓园等党性教育基地，瞻仰革命烈士，缅怀先烈事迹，坚决抱负信念；走进县党风廉政教育中心、洪泽湖监狱等警示教育基地，听取反面典型现身说法，集中观看廉政警示教育片，自警自省，筑牢拒腐防变的思想防线。组织党员干部重温入党申请、重温入党誓词，促使党员干部比照反思、净化心灵、
11、升华境界。 2.开展“三比照、三强化活动。一是与贫困户比生活条件，进一步强化为民意识。运用好领导干部“三解三促下基层、公职人员“双回活动等有效载体，组织党员、干部深化基层联系效劳群众，主动走进贫困家庭，亲身感受他们的艰辛生活，在比较中平抑心态，找准位置，更加自觉地担负起脱贫攻坚奔小康的历史重任。二是与子弟兵比斗志，进一步强化亮剑精神。组织党员、干部走进驻洪部队，与人民子弟兵一起参与军事教育，感受军营生活，学习他们特殊能吃苦、特殊能战斗的精神，在与子弟兵的比照中，激发勇于担当的责任，坚决敢打必胜的信念。三是与先进模范比奉献，进一步强化实干作风。宽敞党员、干部要乐观向劳动模范等先进人物学习，弘扬他
12、们甘于吃苦、无私奉献的优秀品质，带头苦干、实干、舍命干，不断分散“稳中快进、激情争先的巨大力量。 （三）保障学习教育效果 1时间保证到位。学习教育期间，局党组至少召开1次中心组学习会，党支部至少召开1次专题学习会，单位至少举办1次党员学习沟通会。建立“夜校制度，每周一、周三、周五晚上7:008:30为固定的集中学习争辩时间，要组织党员、干部就相关课题进行集中学习研讨，并做好记录。 2人员组织到位。局党总支及所属党支部要严格落实“等制度，组织好党员学习。同时可实行送学上门等方式，组织离退休党员及年老体弱党员参与学习教育。 3催促检查到位。局指导组要对所指导单位的学习教育状况进行督导，催促科室站队
13、认真比照学习规划组织党员、干部集中学习，通报学习进展状况和学习实践效果。 四、广泛征求意见 扎实开展“欢迎群众提意见和“万人评计生活动，从群众不满足处查“四风，以真心听真话，放开大门、诚意诚意听取一般干部和宽敞育龄群众、离退休老同志、党外人士等各个方面的意见，特殊是到基层一线，到效劳对象、信访户和弱势群体中听真意见，重点要畅通五个渠道广泛征求意见。 （一）走进基层打捞意见。深化开展领导干部下基层“三解三促活动，组织党员领导干部下基层、听民声、求良策，实行“四个不定、“四个不带、“微调研、“飞检等方式，到冲突较集中、意见较多的地方查找“四风问题。持续推动公职人员“双回活动，在倾听群众诉求、关心群
14、众排忧过程中了解群众意见和诉求。 （二）座谈沟通听取意见。教育实践活动期间，由局党组主要负责同志主持召开2次座谈会，面对面地听取各个层面的意见。建立联系点的领导班子成员，要结合指导联系点工作，听取基层群众意见，关心解决实际困难。 （三）依托平台征集意见。依托中国网、群众路线网、风情网、政务会客厅、计生网站等网络平台，广泛征求社会各层面意见。 （四）分析案件梳理意见。局监察、信访和计生执法大队等部门，要对近年来办理的案件、群众反映突出的信访问题、媒体负面报道等进行“回头看，依据不同分类，列出问题清单。局领导小组办公室对民主评议、个别谈话等途径了解到的领导班子及党员领导干部作风方面的意见和建议，进
15、行梳理汇总。 （五）换位体验查找意见。组织局机关及直属单位的执法监管部门和效劳窗口党员干部当一次效劳对象，在排排队、坐坐车、挂挂号、买买菜等角色体验中，身临其境，亲身感受“群众不满足。 五、做到边学边查边改 坚持边学边查、即知即改，始终强化问题导向，围绕“查改不满足、追求更满足主线，把学习教育与查找问题结合起来、与解决问题结合起来、与建章立制结合起来，坚决反对学风中的形式主义，不能简洁以记多少学习笔记、写多少体会文章来衡量学习效果。 整治“四风突出问题。不折不扣落实中心和省、市、县委确定的专项整治任务，对检查评比泛滥、门难进、脸难看、事难办、违反财经纪律、公款送礼、公款吃喝、铺张铺张、“三公经费开支过大、侵害群众利益行为等问题确保整治到位。 解决群众“急、难、愁问题。从群众最迫切需要解决的问题查起，着力解决育龄群众计生奖扶政策是否执行到位、执法行为是否标准以及关爱救助措施是否落实到位等问题，让群众时时看到变化、每天见到实效。 改正影响自身形象的