1、诚信做人的保证书范文 诚信做人的保证书范文篇1 在我们的班级里，有一种不好的风气正在蔓延，许多的学生匆匆赶到学校不是为了读书，而是为了抄作业，甚至不经主人的允许就抢作业来抄，对于抄作业的同学来说，抄袭别人的作业无异于乞讨，得到的是暂时的按时完成作业的心理抚慰，失去的却是自己做人的尊严;抢别人的作业无异于勒索，得到的是片刻的清闲，失去的却是为人的修养;得到的是老师一时的称赞，失去的却是难以挽回的诚信。 对于给别人抄袭作业的同学来说，心里有难以开口的难处，不愿意被别人侵占劳动果实却不愿伤害同学的感情;或者，有些同学倚仗自己在学习上的长处，借给别人抄袭作业来指挥别人，滋长自己的霸气和自私之气。 对于
2、集体来说，抄袭作业的风气不仅影响了班级的学习成绩，更影响了正常的学习秩序和教学秩序，恶化了班级的学习风气和道德风气，将会严重阻碍了班级的和谐开展，也势必影响到班级的每个同学的开展。 为了我们所爱的班级，为了我们共同的进步，在此，班委会和团支部联合建议，全体班委会成员、共青团员和积极进步的同学签署下这份诚信保证书： 1、我保证独立完成作业，不抄袭他人作业，有问题在课间或者办公室向同学老师请教。 2、我保证不给他人抄袭作业，保管好自己的作业，不用作业来做任何交易。 3、我保证监督已经签署保证的同学不违反自己保证的内容，把维护班级的诚信之风作为自己的责任。 4、我接受，如果我失信于保证的内容，将接受
3、以下后果之一： （1）取消班委会成员的资格 （2）接受团内处分 （3）剥夺评优评先的权利 （4）剥夺下届入团资格 （5）接受为班级效劳的相应惩罚 我们爱我们的同学，爱我们的班级，爱我们共同的学习生活，我们以班级为荣，班级也以每一个同学的健康自信的开展为荣，愿我们以诚信为帆，勇往直前，在我们共同创立的美好班级里收获属于自己的成功。 诚信做人的保证书范文篇2 各位同学， 大家好，今天我想和大家一起探讨一下诚信，何为诚信，顾名思义，老实守信，诚信，自古以来就是中国乃至整个人类所公认的一种美德，如果提起诚信，也许每个人都会说很容易，不说谎话、办实事，仅此而已。可是在经济社会高速开展、人与人竞争日趋剧烈
4、的今天，在关键时刻，又有几个人能坚守住诚信呢。虽然，诚信二字是很简单，但要做到就需要我们用心去实现了。 小时候，家里的长辈经常会告诉我们做人要老实、要守信用。今天，我们走进了大学校门，站在这里讲诚信、是因为它已经不紧紧只是停留在言语和书本之上那么简单。 我国的一所大学关于诚信做过一次详细的问卷调查。其中有一小局部同学在思想上出现了偏颇，他们认为诚信是理想主义，并不现实。为了金钱和利益，一些缺失诚信的人踢假球、卖毒奶粉、抄袭学术论文，甚至有时还能看到一些大学生为了自己拖影而出、谋得一份好工作，不自觉地夸大简历、伪造获奖证明，做一些投机取巧的事情。 社会普遍的急躁心理，使得我们大学生学风急躁，坐不
5、住板凳，耐不住寂寞，平时不努力，临时抱佛脚，甚至作弊。在座的这么多同学，有多少人能站起来，坦然的说：我考试从未作过弊。很遗憾，我不能这么坦荡的对自己说，即便只有一次，我还是欺骗了自己。 我不会忘记，曾经接受过国家助学贷款、现已经走出校门的毕业生，虽然刚参加工作工资相对微薄，但他们却时刻提醒自我要省吃俭用、尽早还上贷款，好让更多因为家境贫困的学子圆大学梦; 曾经走出校外实习的学子们，虽然他们相对单位其他员工缺乏干练，但真诚的话语，守信的言行，依然得到了患者对他们的赞誉，对我校的褒奖; 我们不会忘记，也就是我们自己，一度肩并着肩、手拉着手，一起学习、一起成长，甚至会联想到在运动会接力赛场上，我们都
6、会把自己的一棒交给队友，并为他高呼加油时的目光。是诚信让我们守住了诺言、是诚信让我们收到了赞誉、是诚信让我们彼此走的更近。 相信，大家也都看过央视曾经热播的电视剧乔家大院。当乔致庸年迈时，总结自己成功的秘诀，只是简单概述为不缺斤短两，不以次充好，做生意对得起自己的良心，要老实守信。对，无论是我们今天在学校立志读书，还是将来走进社会建功立业，诚信这块儿金字招牌应该永远作为瑰宝、从我们的手中继续让它传承下去，让它永不退色。 身为一名当代大学生，我们从小就懂得坐着读书、站着做人的道理。现在，我们在学校除了掌握知识之外，还要在学习和生活中注重培养自己的品德，铸就人格。诚信为人，必能取信于人，立信于人，
7、收获的朋友;诚信做事，必能赢得的一定是信赖和尊重;诚信对待生活，才能挫之不馁，安之不燥，使我们未来能够一步步走向成功。 诚信做人的保证书范文篇3 诚信即老实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重要内容，它强调老实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善强调公民之间互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。下面我保证： 1.诚信建设主要原那么。坚持以人为本、教育为先，坚持制度保障、标准约束，坚持德法并举、刚柔相济，坚持政府有力推动、企业主动作为、社会共同参与、公民普遍响应，坚持问题导向、集中治理，痛斥并依法依规惩罚商业欺诈、合同违法、制假售假、偷排
8、污染物、偷逃骗税、学术不端、弄虚作假等诚信缺失行为;深刻领悟诚信的丰富内涵和根本要求，培育诚信理念，营造诚信气氛，弘扬诚信文化，宣传先进典型，鞭挞失信行为， 2.完善学校诚信建设机制。育人为本，德育为先，坚持把诚信建设融注于立德树人学校教育教学和管理效劳活动的各个层面各个环节，诚信教育进课堂、进活动、进家庭、进头脑，引领师生把诚信理念转化为自觉行动，三严三实，诚意正心，讲诚信，重然诺，以诚立身，诚信做人。 3.丰富诚信建设活动载体。整合教育资源，在德育课、思想政治课、文化知识课以及道德实践中强化契约精神教育、专题法制教育，建立完善学生诚信评价考核方法，标准表达诚信内涵的礼仪制度，把诚信嵌入道德
9、讲堂、中华传统经典诵读、大阅读活动以及入学教育、升级典礼、成人人礼、毕业典礼，高考誓师等仪式之中。 4.干部带头作表率。践行党员干部三严三实日常行为标准：坚决信念强政治，严肃生活讲原那么，履职行权重担当，守规执纪作表率，恪守公德知荣辱。坚决贯彻执行中央八项、省委省政府十项、市委市政府十二条、县委县政府十三条规定，依法廉洁治校。 5.教职员工做典范。人人争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，依法从教、廉洁施教，立德树人，行为世范。 6.建立健全鼓励诚信、惩戒失信长效机制，着力增强执行力。如拾金不昧、好人好事等及时通报嘉奖;假设发现教师学术不端、伪造剽窃、弄虚作假等予以一票否决并按有关规定处理，学生考试作弊等违反中学生守那么行为，一旦查实，均及时按相关规定予以公开、公平、公正的处理。