1、教师个人参考方案总结小学一年级上册劳动教学参考方案新的学期开场了，为更快习惯新教材、掌握新教材，依照新课改的要求和精神，特制定劳技教学打算如下：一、指导思想倡导多样化的课堂教学形式，老师更多地为学生创设自主探究、合作交流的时机，老师点拨、指导为导线，以咨询题探究为主线，培养学生创新精神和实践才能。二、学生根本情况分析。本学期我任教一年级，由于学生年龄较小，自控才能较差，而且每一个学生的理解才能不同。针对这种情况，理解学生比较困难，但我力争做每个学生的朋友，理解其素养水平，培养他们的学习兴趣和创新才能。应进一步开展他们的专长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手才能及学习该学科的兴
2、趣。三、教学目的1.教育学生初步明白得劳动制造社会财富、劳动荣耀、劳动没有上下贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；恪守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳简朴、保护劳开工具、珍惜劳动成果等优良质量；初步树立质量观念和环境保护认识。2.使学生学习一些粗浅的手工劳动知识，学会使用一些常用工具。3.通过劳动课的教学和实践，加强学生的动手才能，并留意培养学生观察、思维、想象的才能和制造精神，促进学生身心的健康开展。四、教学措施。1、以学生为主体，在老师的指导下，让学生有充分的自主权利，每个学生自主参与，自我活动。2、依照一年级学生的认识规律和年龄特点，充分表达探究的过程、尝试的过程和制造的过程。让他们在活动中多动手实践，多动脑考虑和多动口表达。在实践的根底上培养学生的动手才能，开发学生的智力潜能。3、在活动教学中，学生的思想和行为能够充分自由，有宽阔的活动空间和灵敏的活动时间。处理咨询题的思路、完成任务的方法和活动成果的呈现，学生能够充分自主、自由开动脑筋，大胆想象，积极创新。4、搞好分层教学，及时协助有困难的学生，给予每个学生一个宽松的学习环境。5、对学生进展热爱劳动观的教育，教育学生积极参加一些力所能及的家务劳动、消费劳动和公益劳动，经常组织学生进展劳动实践。
