1、小学垃圾分类工作方案 小学垃圾分类工作方案当前垃圾问题已成为一个污染环境，困扰人类的大问题，全世界平均每天新增加垃圾490万吨，高出其可再生资源的近六倍，这些垃圾一方面侵占土地、污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含有多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源回收化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究，在节约资源方面意义重大，同时在全面构建绿色生态和谐校园精神的指导下，在七里河区教育体育局的号召下，我校根据实际情况特制定本方案。一、工作目的1. 通过对垃圾处理的了解，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾将会造成对人类
2、生活环境的消灭性破坏。2. 通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识，逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续开展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段，我们希望同学们将习惯于意识，再带到社区、带到社会，由点向面的推广，希望每个学生都做宣传员以及环保卫士。3. 在日常的学习生活中让学生进行垃圾分类的尝试，不断地将观念和意识转化为实际行动。4. 从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知进而进行实践。5. 推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念，培养学生保护环境、欣赏自然的情操及珍惜资源、节约能源的生活习惯。二、内容要点一宣传和发动1. 掌握必备的垃圾分类知识，知道实
3、施垃圾分类是非常有必要的，为了给垃圾进行分类活动做准备，在学科教学科学课、美术课等中渗透垃圾分类与资源节约的宣传指导。让学生理解环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。2. 指导学生通过网络开展垃圾分类，在各国资料图片收集活动中了解世界各国有关垃圾分类的情况。3. 开展“垃圾分类收集小卫士卡通形象设计及宣传语征集活动。4. 成立班级绿委会、爱绿护绿活动小组和垃圾分类管理小组。5. 定期召开垃圾分类与资源节约班队会，制作垃圾分类与资源节约小报。二发出建议在了解有关垃圾分类知识后，经过绿委会的宣传发出如下建议：希望全校的同学能积极行动科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯。同时让学生
4、知道被我们称为垃圾的许多物质，都具有被再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发、利用，变废为宝。这些垃圾是放错了地方的资源，好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的由点向面的推广，努力争当垃圾分类知识的宣传员和环保小标兵。三组织全员参与我校进行垃圾分类这项活动的最高目标是：使全体学生主动参与这项活动，为了使学生们能够积极参与，我们校摆放了可回收垃圾袋和不可回收垃圾袋，在可回收垃圾袋上我们请美术老师做的很漂亮的标签，在上面注明了可回收垃圾的种类，希望学生在日常的学习生活中能有意识进行垃圾分类，进而到达无意识地进行垃圾分类，在每学期结束时评选环保小标兵，同时鼓励学生回家向父母做宣传
5、，在家中尝试进行垃圾分类活动。三、活动形式与方法一落实行动第一阶段1. 撰写环保小论文。组织局部学生进行校园的实地调查，调查过后要求同学们撰写有关垃圾处理的小论文，同时将调查时所拍的照片和所撰写的文章制做成刊板摆放在班级门口，这样可以让其他同学可以身临其境有所感受。2. 推荐阅读环境保护1000问一书，印发环保知识、小问答手册等。3. 利用周一班队会上，让班级绿色委员会的同学向其他同学进行“垃圾是放错地方的资源的宣传和发动活动。4. 有方案地进行有关垃圾分类的介绍活动。在班会课上有班级绿色委员会进行有针对性、有层次的做垃圾分类的讲座，使学生们比拟系统全面的了解有关垃圾分类的知识，同时利用黑板报
6、进行有关垃圾分类知识的专题介绍，使学生系统地了解有关垃圾分类的知识，进行垃圾分类小卫士卡通形象设计竞赛等活动。第二阶段1. 成立班级绿色委员会。根据学生自愿报名情况，班级内组织三至四人成立绿色委员会，负责监督班级的垃圾分类，每天有班级的值日生管理两个分类垃圾袋，然后一天两次分别装入学校相应的大垃圾桶内。关于废电池在大队部固定地方有专门收集废电池的箱子，像这种有毒有害的物品，应该单独放开。2. 开展环保与垃圾分类小知识竞赛。3. 通过网络收集整理资料，为学校垃圾分类宣传板报做准备。第三阶段1. 制作以“总分值新人类，垃圾要分类为主题的宣传刊板。2. 开展变废为宝小制作展评活动。3. 结合科学课有关环境保护、垃圾分类的教学内容，组织学生写心得体会。二综合实践活动的下一步设想1. 坚持不懈的在本校全面开展垃圾的分类、收集。2. 将垃圾分类的理念更进一步的延伸到校外、社区，在家中、社区继续进行垃圾分类的活动，不断培养垃圾分类的意识和习惯。四、本卷须知1. 掌握垃圾分类的知识，明确知道相关垃圾应该放在哪里，并且向父母及亲友宣传垃圾分类的知识。2. 将掌握的知识不断转化为无意识的行动，在平时的学习生活中培养良好的垃圾分类的理念和持之以恒的卫生习惯。3. 对学生们在平时所表现的良好的垃圾分类习惯，及时给予鼓励和适当的奖励。