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2023年提升法制思维争当教育排头兵学习心得体会.docx

1、提升法制思维争当教育排头兵学习心得体会通过教师法制教育学习,使我坚决了学法与用法相结合,努力提高自己的法律素质和依法管理学生的信念,努力争当教育排头兵。在教师法制教育学习过程中,使自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点:一、注重职业道德 真正做到依法执教;爱岗敬业;热爱学生;严谨治学;团结协作;廉洁从教;为人师表。关爱和尊重学生,以学生为本,是现代教育的根本要求,是师德建设的核心内涵,学为人师,行为世范,每位教师应在教书育人,完成崇高使命的愉悦中升华道德,积极做高尚师德的践行者。二、使我充分认识到了学法用法的重要性 作为人民教师,要做到依法施教、依法育人,必须自觉学习法律知识

2、、宣传法律知识、贯彻法律知识。当然,前提是要增强自己的法制观念、提高自身的法律素质。知法、懂法,在教育教学过程中,认真履行职责,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,坚持做到 “为人师表,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作那么,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象三、坚持理论与实践相结合,严格依法办事 这是学好法、用好法的关键。学法是前提,用法是目的。只有将学法与用法有机结合起来,才能做好教书育人工作,使学生健康成长。因此,在今后的工作中,要坚持依法解决问题。学生出问题是正常的事情,一旦问题出现,必须严格按照学校的管理制度进行教育和处理,对学生进

3、行教育,使学生明白是非曲直,做到防微杜渐。四、加强法制教育,增强青少年法律意识尤为重要 我国青少年犯罪率屡增不减,是法制观念淡薄的结果,作为人民教师帮助学生了解一些法律常识是必要的。青少年正处于青春期时,生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、对抗性的矛盾,起伏比拟大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑;而且他们的人生阅历浅,社会环境却又非常复杂,社会上对青少年诱惑的东西太多,对青少年学生的成长也发生着重要的影响。如一些非主流文化,网络上负面消极的东西,虚拟的网络世界,扭曲的价值观等。所以如果没有正确得法的引导,他们很容易走上歧途,甚至违法犯罪。五、爱党

4、爱国。学习宣传并实践马列主义、毛xx思想、邓xx理论,全面贯彻“三个代表重要思想,学习党的“xx大精神及xxxx的系列重要讲话,关心时事政治,拥护党的根本路线,坚持四项根本原那么。六、热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴,现代化建设的成败联系起来,才能对教育事业有深刻的认识,并将认识落实到日常的行动中,才能产生对教育事业的真爱,才能当得了教育的排头兵。七、热爱学生。学生是祖国的未来,只有把学生教育培养好,振兴中华才有希望。关心保护学生,尊重学生人格,平等、公正地对待学生,不侮辱、谩骂、歧视学生,不体罚和变相体罚学生。热爱学生,可激发学生的学习热情,使学生树立远大目标,成为德、智、体、

5、美、劳全面开展的社会社会主义新人。八、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。一个教育工作者要对一切危害教师、危害学校、有损师德师风的行为,必须予以坚决斗争,才能为教育事业的顺利开展创造和谐的外部环境。九、不断提高自身素质和教育教学科研水平。要想争当教育排头兵,关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务,不断更新知识,努力学习和掌握现代教育技术,积极参与教育改革,认真总结经验,努力探索教育规律,改良教育教学方法,不断提高自己的教育教学和科研水平。十、实事求是,坚持真理。要做到尊重事实,注重调查研究,要公正正派,富有进取精神。坚

6、持真理、保卫真理,对一切文化进行严格的审查和鉴别,批判性继承,使学生学到真知实学。还应随时修正自己的错误,不强词夺理,不文过饰非,不误人子弟,做到知错即改,只有自己先排头,自己所教的学生才能排头。十一、工作积极、认真负责。工作积极,就是要勇挑重提,埋头苦干,兢兢业业,一丝不苟,吃苦耐劳,为教育事业多做奉献。认真负责,根本的一条是对学生成长与成才负责,因此必须做到既教书又育人。十二、团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助,一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处,在思想上、工作上、生活上互相关心,互相帮助;另方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教,要有高尚的思想道德情操,自觉抵抗社会不良风气的影响,不利用职务和工作之便谋取私利,不向学生乱收费,不向学生和家长索要或变相索要财物。为人师表,模范遵守社会公德,举止文明礼貌,不赌博,不斗殴,不酗酒,保护公共卫生,语言标准健康,禁止粗俗言辞,衣着朴素端庄,随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。 作为教师,我们的目标是让孩子们健康快乐的成长,学有所获,学有所成。所以我们教师应当提升自己的法制思维,争当教育排头兵,才能无悔地站在三尺讲台上,无悔地耕耘于课堂。

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