1、办学经验交流材料 敢立潮头唱大风 xx年中招成绩揭晓，xx一中再创辉煌，统招升入省示范性高中人数达67人，创历史新高。发放通知书那天，九（1）班荆慧锋同学的家长紧握着九年级年级主管校长杨彬锋的手，冲动不已。他动情地说：谢谢老师，你们辛苦了，是你们给了我孩子的信心和走进灵宝一高学习深造的时机，把孩子交给你们我放心。 尊严来自实力，成绩源于实干。近年来，xx一中坚持让每一位孩子享受优质教育质量的办学宗旨，加大硬件建设，加强常规管理，深化课堂改革，努力提升质量。升学人数不断攀升，办学效益日益凸显，社会满意度逐年增加，已经成为山区教育一颗璀璨的明珠。学校以自身不平凡的奋斗历程展示了一所农村遥远学校成长
2、、崛起、跨越开展的蜕变之路。 改善办学条件 走进xx一中，翠竹青青，松柏屹立，花儿竞相绽放，文化气氛浓厚，一所老学校愈来愈焕发出她青春的气息和勃勃的生机。近年来，学校以创立三门峡示范性学校、迎接两基国检和国家义务教育均衡验收为契机，加大根底设施建设力度，举全校之力，累计投资数百万元，不断改善办学条件，把一个半个多世纪的沧桑老校一步步改造成一个布局合理、设施齐全、配置一流的农村中学。塑胶篮球场、沥青跑道，网络中心、多媒体教学班班通，高标准功能室，省二级食堂，配备齐全的图书器材设备，使农村学校的硬件建设丝毫不逊于城里学校。xx年6月，学校代表XX县区接受省义务教育均衡检查组的检查验收，良好的办学条
3、件受到了上级领导的充分肯定。 向管理要质量 在学校的会议室，墙壁上让每一位孩子享受优质教育质量办学理念格外醒目。荣誉墙上一项项荣誉印证着学校追求质量、跨越开展的奋斗历程。围绕这一办学理念，马青波校长说：管理就是质量，管理就是效益，管理就是创新，管理就是效劳。学校坚持在管理上做文章，向管理要质量。实行科学管理，人文管理，最大限度的调动教师工作的积极性和主动性。坚持每周领导与教师谈心制度，倾听教师的心声，解决合理的诉求；坚持寻找身边最美教师、一中最美教师评选活动，树立并大力宣传身边的典型与典范；坚持每周二下午两个小时的放飞身心，相约操场的集体健身活动，让每位教师缓解工作的压力与疲惫；坚持重大节日组
4、织教师座谈娱乐，青年联谊，外出爬山活动，让每一位教师感受到大家庭的温暖。对教师，做到知人善用，岗尽其才，让教师心情愉悦的工作学习，最大限度地发挥他们的聪明才智。完善管理制度，坚持工作创新。实行年级、处室条块管理，实现常规管理的重心前移和下移。年级主任又是处室主任，班子成员既是指挥员又是战斗员，坚持每天至少在教师备课室办公一次，深入了解年级管理的真实情况。班子成员放下架子，甩开膀子，干出样子，做全体师生的表率，同时实行班子成员包学科，包班级制度，指导教学与管理，做到均衡开展。坚持管理就是效劳，多从老师角度考虑问题，真心实意地体会一线教师的酸甜苦辣，力所能及为一线教师排忧解难，真心实意为大家效劳，解除他们的后顾之忧。近年来，学校在全市乡镇中率先在各年级备课室、教师餐厅安装空调，配齐纯洁水，把这些场所建设成老师最愿意呆的地方；坚持每周为灵宝籍教师发放通勤车，解决教师离校回家的难题；为全体师生购置人身保险，多一份平安保障；安排专人为全校师生提供免费烧水、灌水效劳等，一件件实事赢得了大家的好评，也让他们以更多的精力投入到教育教学工作中去，把科学管理作为学校开展不竭的动力。 第3页 共3页