1、送科技下乡总结 科技下乡工作总结 为了深入贯彻落实科学开展观，以培育新型农民、促进现代农业和新农村建设为目标，组织发动全县农业科技人员深入第一线，大力推广农业实用新技术，提高广阔农民的科技素质和农业生产的科技含量，采取、县、乡二级联动、农科教协作、集中与分散相结合，标志性与常规性科技效劳的分式，通过半年来农业送科技下乡活动进一步促进农业增产，农民增收取得了一定的成效，现将2023年农业送科技下乡活动总结如下： 一、高度重视，加强领导。 根据州、县安排部署，我科协领导高度重视，及时制定了XX县区2023年农、林、牧业科技效劳活动实施方案，结合我县实际，组织农业科技人员深入田间地头，把当前农业生产
2、、林业生产急需的实用技术和农业政策送到农民手中，大大地提高农民科技文化素质和提高全县经果林种植积极性。 二、广泛宣传、营造气氛。 2023年4月25日借助赶集在玉屏镇举行了科技效劳活动启动仪式。参加启动单位20余个、农业科技专家12023余人，现场咨询农民朋友到达202300余人，通过农业科技专家现场答疑、现场指导、现场培训，发放技术资料，并通过电 视、播送、报纸等新闻媒体及各种信息网络，开展送科技下乡活动的宣传报道，技术传播等，加大了送科技下乡活动的宣传力度，在全县农村营造了学科技、用科技，重视科技的良好气氛。 三、狠抓落实，注重实效。 按照XX县区2023年春季送科技下乡效劳活动要求，做到
3、“三落实即：落实责任人、落实技术队伍、落实活开工程，深入乡村农户、田间地头开展活动，真正能让农民听得进、学得会、用得上。 四、多种形式，效劳于民。 为了搞好2023年送科技效劳活动，XX县区科协采用了宣讲效劳、品种推介、人员培训等多种方式效劳于民。分别于2023年5月4日、5月6日组织果树专家到玉屏镇福利村和时来村作蜜柚病虫害防治与桃树修剪对果农进行培训。前来参加培训的人数到达600多人次，同时发放测土配方施肥技术手册农业务工培训读本。荔波蜜柚等各类技术资料2022余本（册），并组建科技效劳队伍15个，人数180人，全年共组织科技效劳队深入基层培训达2023屡次。 XX县区科学技术协会 202
4、3年11月30日 第二篇：送科技文化下乡送科技文化下乡效劳现代农业建设 -202223年“中化化肥-农大研发中心大学生暑期社会实践方案 为了进一步贯彻党的十六届五中全会提出的建设社会主义新农村的伟大战略，认真践行胡锦涛总书记“五四青年节致中国青年群英会贺信精神和温家宝总理的“五四寄语，在团中央的统一领导下，在学校的大力支持下，中化化肥农大研发中心将继续深入而广泛地开展202223年暑期大学生社会实践活动。 一、活动主题 送科技下乡 效劳现代农业 在奉献中成才 二、活动时间 和地点 1、时间：202223年7月202223年9月 2、地点：全国相关省、自治区、直辖市农村地区 三、组织领导 主办：
5、中国农业大学 中化化肥 承办：中化化肥-农大研发中心 资源与环境学院分团委 四、活动目标 1、宣讲中央精神，送农业科技和先进文化下乡，在广阔基层干部及广阔农民中，牢固树立开展现代农业的观念，向农民宣传现代农业科技。 2、在实践中引导当代青年进行正确的人生观教育，以效劳农民、奉献社会为己任，促进青年学生成长、成才。 3、宣传中化品牌、中化的企业文化，让更多农民了解中化，认识中化。 4、稳固以往社会实践成果，继续加强社会实践基地建设，扩大和建立新的社会实践基地。 6、利用下乡契机，广泛开展北京奥运宣传工作，在全国农村尤其是广阔农村中小学生中宣传奥运，通过实际行动传播奥运精神。 五、组织方式 在上级
6、组织和学校团委的统一安排下，按照“统一要求、时间集中、自主组队，据队设项、双向受益的原那么，暑期社会实践活动实施工程化、招投标运作方式，采取社会实践课题制度；组织研发中心专题调研小分队，现代农业建设专题调研小分队，与其他农业院校合作组成效劳“三农专题小分队，支教兼调研小分队，其他专题小分队等。每支小分队队员人数在8人以下。实践天数支教兼调研小分队以15-20天（不得少于15天），其他小分队以82023天。小分队采取队长负责制，团队人员实行公开招募。 六、活动内容 结合实际需要，本着发挥农业院校专业优势和学生个人特长的目的，紧密结合当前社会开展热点问题、农村基层经济社会开展需求，广泛发动全校师生
7、参加社会实践活动，从“关注民生、成长奉献、献策建言三个层次展开，重点开展以下几个方面的实践效劳活动。 （一）、送科技文化下乡 1、科技效劳。深入乡镇基层，各小分队结合农村经济开展的需要，针对农业生产的实际，传播和推广实用技术。通过开设系列讲座、技术培训、播放科普录像、发放免费资料、上门指导等形式，推广农业科技成果，传授农村实用技术，帮助农民解决农业生产和农村经济开展中遇到的知识、技术问题。鼓励相关专业学生要主动走出去，组织农业科技效劳队，送技术下乡。 2、其他信息效劳：产业、市场、金融，以及法律，推动落后地区的产业、法制建设，倡导健康文明的生活方式，为当地的根底教育、脱贫致富献力献策 3、送教
8、下乡。组织支教兼调研小分队，并重点以支教为内容，深入师资力量薄弱、教育资源匮乏的贫困地区进行义务支教活动。主要开展： 文化课辅导。与当地学校任课老师做好交流协调，对学生做暑期作业辅导工作。 艺术赏析。根据学生的接受程度，安排相应的文学、音乐、书法、绘画、电影、戏剧等作品的欣赏和讲解。 组织知识竞赛、讲故事比赛等竞技类活动，提高小学生对百科知识的了解。深入交流：围绕“八荣八耻，在中小学中开展荣辱观教育，帮助学生树立正确人生观，建立积极向上的人生态度。 文体活动。课堂学习之余穿插适量的文艺表演、体育锻炼等活动，丰富暑期生活，寓教于乐。 爱心募捐。将一些爱心物品，如图书、学习用品、文体用品等，带到一
9、些教学资源相对匮乏的地区，尝试联系北京某小学校与当地小学联谊等工作，建立支教基地。 奥运主题宣传。考虑与奥组委进行联系，在广阔农村地区的中小学生中普及奥运知识，将北京202223奥运的精神传到祖国各地。 4、送法下乡 以宪法、刑法、民法、婚姻法、森林法、土地法、义务教育法等法律为重点内容，向农民宣传和普及法律知识，增强农民的法律意识和法制观念，推进农村的民主法制建设。 （二）、宣讲中央政策 1、宣讲中央关于农村的相关政策。各小分队采取生动活泼的形式，结合“三个代表的要求以及党和国家近几年的“一号文件，通过发放资料、播放影片、口头宣讲等方式，把党和政府在新时期的农民政策，送到基层，使广阔群众都能
10、知道、理解并拥护这些正确措施，同时也能够以这些知识为武器来维护自己的利益。 2、建设社会主义新农村和构建社会主义和谐社会政策宣传。各小分队通过走访、聊天等方式宣传社会主义新农村建设和构建和谐社会，在广阔基层干部、农民中树立社会主义新农村和和谐社会的观念。了解基层政府贯彻和落实建设社会主义新农村和构建和谐社会政策的情况，了解农民群众对党的政策的认知程度，了解农民群众对党和国家政策的反响。 （三）、效劳中化 1、宣传中化品牌。社会实践过程中，所有小分队按照公司有关要求，通过分发宣传材料、播放影片、实际调查等方式，提高中化在农民中、以及化肥销售商中的知名度。宣传中化全心全意为中国农民效劳的经营理念。
11、一方面，通过参与企业的文化宣传和产品推介，丰富相关的专业知识，另一方面通过实践增加社会阅历，增强适应社会的综合能力。 2、各小分队采取多角度、全方位的宣传方式，按照中化公司“诚信、合作，互利、双赢的企业精神，与经销商并肩携手，共同开发管理市场，共同打造中化品牌。 3、各小分队协助研发中心作相关调查，对主要地区建立档案，做好数据的回收和统计工作，切实保障在同学们受到锻炼的同时，为研发中心的科研工作提供数据支持。 4、推进“中化化肥示范村建设。研发中心组织专门小分队（由研究生、博士生带队），利用测土施肥技术在全国推广的热潮，做好区域施肥专项调研活动，开展测土、推荐施肥效劳，同时有方案的进行田间试验
12、示范工作，建立推荐施肥示范户，获取信息、推广技术，让长期关心支持中化公司的农民得到实惠，让没有用过中化产品的农民看到中化肥料的实际效果。 5、各小分队采取讲座、化肥识别演示等方式，传播化肥真伪识别技术，效劳农民，协助公司保护中化企业品牌。 （四）、与兄弟院校合作，效劳“三农，扩大实践成果。 为了进一步扩大社会实践成果，引导大学生效劳“三农，效劳社会，掀起大学生下乡效劳的热潮，联系各地农业院校，组织以“效劳，奉献为主题的联合效劳小分队，深入农村，通过宣讲中央政策，科技文化知识下乡等活动，践行社会主义荣辱观，效劳农业，效劳农民。 （六）、专题调研 1、各分队独立调研。鼓励各小分队开展针对性较强的调
13、查研究工作，针对当地情况和面临的“三农问题，结合当地党政部门和人民群众关注的问题，全方位、多角度设计调研内容，开展专题调研。内容可以涉及农村经济、文化、教育、卫生、社会保障、生态环境等各个方面。形成高质量的调查报告，为地方政府制定开展规划、解决实际问题提供科学和政策依据。 2、现代农业和社会主义新农村建设专题调查。通过问卷调查、深入调研、走访农户，了解现代农业和新农村建设开展情况，就农民负担、农村财政、农村公共卫生和根本医疗、农村根底设施建设、农村社会事业开展、农村耕地保护、农村集体合作、农村生态环境保护、乡镇企业等内容深入调研。由此了解新农村建设给农民带来了哪些实惠，存在哪些问题，农民对现代
14、农业和新农村的建设又有哪些期盼。 3、研发中心给定的专题调研任务。每个小分队需协助研发中心做好专题调研任务，写入目标责任书，各小分队必须完成各自任务，提交调查报告，切实反映问题。 （七）、实践基地建设 稳固原有实践基地建设，开展新的实践基地。建立专业的专题小队如土地流转、作物栽培、兽医培训等专题实践基地，每年定点做实践活动。既可保持联系，又可以给专业的学习带来实践的时机。 七、建立严格的考核评估体系 为更好进行预招标和后期总结表彰，按照“统一要求、时间集中、自主组队，据队设项、双向受益的原那么建立严格的考核评估体系： 1.小分队预招标： 团队负责人陈述：团队负责人首先做3分钟自述，全面陈述社会
15、实践实施方案；评委提问：评委进行2分钟提问，并按照合格、良好、不合格三级标准进行评选： 实践根本条件：实践目的地人文、地理、自然环境等条件等有利于开展活动；实践根本方案：实践内容思想明确、符合本次活动整体要求；课题重点突出、具时代特征；日程安排合理，路线安排具操作性；申请经费数额合理、符合规定；实践目标明确，具可行性，切合实际；有实践地点或接待单位的接收函；实践内容新颖，富创新性；小分队有详细方案安排，分工明确。 2.实践评比表彰： 团队负责人陈述：就活动内容、活动成果、活动影响进行全面汇报（5分钟）；评委提问：评委进行2分钟提问，并按照合格、良好、不合格三级标准进行评选： 按时参加出发前各类会议及培训活动；实