1、XX年双语小学教师培训工作方案 一、指导思想 以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有一定教科研能力适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“评好课为师训工作的重点，以教师的可持续开展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型学习 型研究型高素质的新型教师队伍。 二、重点工作 ： 1、加强政治学习和师德培训。 2、继续开展“拜师结对活动，促进青年教师的成长与成熟。 3、落实好常规听评课活动，坚持听课后及时评课，学校提倡跨年级听课，鼓励、支持、拓展校外听课渠道。通过听评课活动，进一步
2、标准教师的授课行为，促进课堂教学的标准高效，提高教育教学质量。 4、开展班主任培训工作，加强班主任师资队伍建设。 5、认真开展课题研究。本年度，除将继续加强课题研究的过程管理和档案建设，全面完成其它立项课题的结题和推广工作，并积极参加教育科研部门组织的教研活动，切实开展校本课题研究，以研促教，不断提高教育教学的针对性和实效性。 6、配合市教育体育局局继续做好骨干教师培训工作，开阔其视野，提升其教育教学理论素养和教学实践能力，并充分调动其在实施素质教育、积极参与教科研活动中的主动性和辐射带动作用。 三、主要措施 1、加强领导。根据局要求，建立学校骨干教师培养工作领导小组，负责检查、催促、指导、考
3、核，工程领引，帮助骨干教师完成每年的目标任务，并负责上送年度考核结果。 2、自加压力。各类骨干教师要按照自身实际，制订一个向上一个层次目标的成长方案书，从师德水平、课堂教学、教育教学科研等方面对照条件，分解目标，按学年度制订自己的成长方案书。 3、引入竞争机制。对于高层次听课活动、展示活动继续采用申报制，学校择优批准。凭听课反思、学习体会、上翻版课等报销外出活动的费用。 4、组织各类活动。组织各类研讨、沙龙活动，在碰撞中激发灵感，在实践中提升能力。 5、建立健全人才培养梯队，重视名教师培养工作，做好市级学科教改带头人、教学能手、教坛新秀的培养、推荐工作。努力培养一支“师德修养好、业务能力强、学识水平高、开展潜力足的事业型、复合型、科研型的教师队伍。 第3页 共3页
