1、2023年1月浙江省普通高校招生选考科目考试生物试题一、选择题(本大题共25小题，每题2分，共50分。每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多项选择错选均不得分)1.在某些因素诱导下，人体造血干细胞能在体外培养成神经细胞和肝细胞。此过程主要涉及细胞的A.分裂与分化 B.分化与癌变 C.癌变与衰老 D.衰老与分裂2.以黑藻为材料进行“观察叶绿体活动。以下表达正确的选项是A.基部成熟叶片是最正确观察材料 B.叶绿体均匀分布于叶肉细胞中心 C.叶绿体形态呈扁平的椭球形或球形 D.不同条件下叶绿体的位置不变3.以下关于腺苷三磷酸分子的表达，正确的选项是A.由1个脱氧核糖、1个腺嘌呤和3
2、个磷酸基团组成B.分子中与磷酸基团相连接的化学键称为高能磷酸键C.在水解酶的作用下不断地合成和水解D.是细胞中吸能反响和放能反响的纽带4.某种植物激素能延缓离体叶片的衰老，可用于叶菜类的保鲜。该激素最可能是A.细胞分裂素 B. 生长素 C.脱落酸 D.赤霉素5.垃圾分类是废弃物综合利用的根底，以下表达错误的选项是A.有害垃圾填埋处理可消除环境污染 B.厨余垃圾加工后可作为鱼类养殖的饵料C.生活垃圾发酵能产生生清洁可再生能源 D.禽畜粪便作为花卉肥料有利于物质的良性循环6.线粒体结构如下图，以下表达错误的选项是A.结构1和2中的蛋白质种类不同B.结构3增大了线粒体内膜的外表积C.厌氧呼吸生成乳酸
3、的过程发生在结构4中D.电子传递链阻断剂会影响结构2中水的形成7.农作物秸秆的回收利用方式很多，其中之一是将秸秆碎化后作为食用菌的栽培基质。碎化秸秆中纤维所起的作用，相当于植物组织培养中固体培养基的A.琼脂+蔗糖 B.蔗糖+激素 C.激素+无机盐 D.无机盐+琼脂8.膜蛋白的种类和功能复杂多样，以下表达正确的选项是A.质膜内、外侧的蛋白质呈对称分布B.温度变化会影响膜蛋白的运动速度C.叶绿体内膜上存在与水裂解有关的酶D.神经元质膜上存在与K+、Na+主动转运有关的通道蛋白9.植物体内果糖与X物质形成蔗糖的过程如下图。以下表达错误的选项是A.X与果糖的分子式都是C6 H12O6 B.X是植物体内
4、的主要贮能物质C.X是植物体内重要的单糖 D.X是纤维素的结构单元10.孟德尔杂交试验成功的重要因素之一是选择了严格自花授粉的豌豆作为材料。自然条件下豌豆大多数是纯合子，主要原因是A.杂合子豌豆的繁殖能力低 B.豌豆的基因突变具有可逆性C.豌豆的性状大多数是隐性性状 D.豌豆连续自交，杂合子比例逐渐减小11.膝反射是一种简单反射，其反射弧为二元反射弧。以下表达错误的选项是A.感受器将刺激转换成神经冲动并沿神经纤维单向传导 B.神经肌肉接点的神经冲动传递伴随信号形式的转换C.突触后膜去极化形成的电位累加至阈值后引起动作电位D.抑制突触间隙中递质分解的药物可抑制膝反射12.为保护生物多样性，拯救长
5、江水域的江豚等濒危物种，我国自2021年1月1日零时起实施长江十年禁渔方案。以下措施与该方案的目标不符的是A.管控船舶进出禁渔区域，以减少对水生生物的干扰B.对禁渔区域定期开展抽样调查，以评估物种资源现状C.建立江豚的基因库，以保护江豚遗传多样性D.清理淤泥、疏浚河道，以拓展水生动物的生存空间13.在“减数分裂模型的制作研究活动中，先制作4个蓝色(2个5 cm、2个8 cm)和4个红色(2个5cm、2个8 cm)的橡皮泥条，再结合细铁丝等材料模拟减数分裂过程。以下表达错误的选项是A.将2个5cm蓝色橡皮泥条扎在一起，模拟1个已经复制的染色体B.将4个8 cm橡皮泥条按同颜色扎在一起再并排，模拟
6、1对同源染色体的配对C.模拟减数分裂后期I时，细胞同一极的橡皮泥条颜色要不同D.模拟减数分裂后期时，细胞一极的橡皮泥条要与另一极的相同14.沙蝗的活动、迁徒有“逐水而居的倾向。某年，沙蝗从非洲经印度和巴基斯坦等国家向中亚迁徒，直到阿富汗以及我国西北边境，扩散和迁徒“戛然而止。以下表达正确的选项是A.沙蝗停止扩散的主要原因是种内竞争加剧B.沙蝗种群的数量波动表现为非周期性变化C.天敌对沙蝗的制约作用改变了沙蝗的生殖方式D.假设沙蝗进入我国西北干旱地区将呈现“J形增长15.某海域甲、乙两种浮游动物昼夜分布如下图。以下分析中合理的是A.甲有趋光性，乙有避光性 B.甲、乙主要以浮游植物为食C.乙的分布
7、体现了群落的垂直结构 D.甲、乙的沉浮体现了群落的时间结构16. 峡谷和高山的阻隔都可能导致新物种形成。两个种的羚松鼠分别活在某大峡谷的两侧，它们的共同祖先生活在大峡谷形成之前；某高山两侧间存在有限的“通道，陆地蜗牛和很多不能飞行的昆虫可能会在“通道处形成新物种。以下分析不合理的是A.大峡谷分隔形成的两个羚松鼠种群间难以进行基因交流B.能轻易飞越大峡谷的鸟类物种一般不会在大峡谷两侧形成为两个物种C.高山两侧的陆地蜗牛利用“通道进行充分的基因交流D.某些不能飞行的昆虫在“通道处形成的新种与原物种存在生殖隔离17.用果胶酶处理草莓，可以得到比拟澄清的草每汁；而利用稀盐酸处理草莓可以制得糊状的草莓酱
8、。果胶酶和盐酸催化果胶水解的不同点在于A.两者催化果胶水解得到的产物片段长度不同B.两者催化果胶水解得到的单糖不同C.两者催化果胶主链水解断裂的化学键不同D.酶催化需要最适温度，盐酸水解果胶不需要最适温度18.某多细胞动物具有多种细胞周期蛋白(cyelin)和多种细胞周期蛋白依赖性激酶(CDK)，两者可组成多种有活性的CDK-cyelin复合体，细胞周期各阶段间的转换分别受特定的CDK-cyelin复合体调控。细胞周期如下图，以下表达错误的选项是A.同一生物个体中不同类型细胞的细胞周期时间长短有差异B.细胞周期各阶段的有序转换受不同的CDK-cyclin复合体调控C.抑制某种CDK-eyeli
9、n复合体的活性可使细胞周期停滞在特定阶段D.一个细胞周期中，调控不同阶段的CDK-cycin复合体会同步发生周期性变化19.小鼠甲状腺的内分泌机能受机体内、外环境因素影响，局部调节机理如下图。以下表达错误的选项是A.TRH遍布全身血液，并定向作用于腺垂体B.低于机体生理浓度时的TH对TSH的分泌起促进作用C.饮食缺碘会影响下丘脑和腺垂体的功能，引起甲状腺组织增生D.给小鼠注射抗TRH血清后机体对寒冷环境的适应能力减弱20.S型肺炎双球菌的某种“转化因子可使R型菌转化为S型菌。研究“转化因子化学本质的局部实验流程如下图。以下表达正确的选项是A.步骤中，酶处理时间不宜过长，以免底物完全水解B.步骤
10、中，甲或乙的参加量不影响实验结果C.步骤中，固体培养基比液体培养基更有利于细菌转化D.步骤中，通过涂布别离后观察菌落或鉴定细胞形态得到实验结果21.羊瘙痒病是感染性蛋白粒子PrPSc引起的。某些羊体内存在蛋白质PrPc，但不发病。当羊感染了PrPSc后，PrPSc将PrPc不断地转变为PrPSc，导致PrPSc积累，从而发病。把患瘙痒病的羊组织匀浆接种到小鼠后，小鼠也会发病。以下分析合理的是A.动物体内的PrPSc可全部被蛋白酶水解B.患病羊体内存在指导PrPSc合成的基因C.产物PrPSc对PrPc转变为PrPSc 具有反响抑制作用D.给PrPc基因敲除小鼠接种PrPSc，小鼠不会发病22.
11、经调查统计，某物种群体的年龄结构如下图。以下分析中合理的是A.因年龄结构异常不能构成种群 B.可能是处于增长状态的某昆虫种群C.可能是处于增长状态的某果树种群 D.可能是受到性引诱剂诱杀后的种群23.果期(2n=8)杂交实验中，F2某一雄果蝇体细胞中有4条染色体来自F1雄果蝇，这4条染色体全部来自亲本(P)雄果蝇的概率是A.1/16 B.1/8 C.1/4 D.1/224.各类遗传病在人不同发育阶段的发病风险如图。以下表达正确的选项是A.染色体病在胎儿期高发可导致婴儿存活率下降B.青春期发病风险低更容易使致病基因在人群中保存C.图示说明，早期胎儿不含多基因遗传病的致病基因D.图示说明，显性遗传
12、病在幼年期高发，隐性遗传在成年高发25.免疫应答的特殊性与记忆包括三个事件：对“非已的分子标志进行特异识别；淋巴细胞反复分裂产生数量巨大的淋巴细胞群；淋巴细胞分化成特化的效应细胞群和记忆细胞群。以下表达正确的选项是A.针对胞外毒素，事件中一个未活化的B细胞可能被任何一种胞外毒素致敏B.针对异体移植细胞，事件中辅助性T细胞和细胞毒性T细胞都需接受抗原-MHC复合体的信息C.事件中，辅助性T细胞在胸腺中大量增殖，分泌白细胞介素-2等多种蛋白因子D.事件中，效应细胞群和记忆细胞群协同杀灭和去除入侵病原体二、非选择题(本大题共5小题，共50分)26. (7分)玉米是我国广泛栽培的禾本科农作物，其生长过
13、程常伴生多种杂草(其中有些是禾本科植物)杂草与玉米竞争水、肥和生长空间。答复以下问题：(1)从种群分布型的角度考虑，栽培玉米时应遵循 、合理密植的原那么，使每个个体能得到充分的太阳光照。栽培的玉米个体生长根本同步，种群存活曲线更接近 。(2)某个以玉米为主要农作物的农田生态系统中，有两条食物链：玉米野猪豺；玉米王米蝗乌鸫蝮蛇鹰，从能量流动角度分析，由于能量的 不同导致两条食物链的营养级数量不同。食物链乃至食物网能否形成取决于哪一项 (A.可利用太阳能 B.初级消费者可同化的能量 C.总初级生产量 D.净初级生产量)(3)玉米栽培过程需除草，常用除草方法有物理除草、化学除草和生物除草等。实际操作
14、时，幼苗期一般不优先采用生物除草，其理由是抑(食)草生物不能 。当玉米植株长到足够高时，很多杂草因 被淘汰。(4)玉米秸秆自然分解，所含的能量最终流向大气圈，我们可以改变能量流动 获得人类需要的物质和能量，如生产沼气等，客观上减少温室气体的排放，有助于我国提前达成“碳达峰和“碳中和的目标。27. (8分)不同光质及其组合会影响植物代谢过程。以某高等绿色植物为实验材料，研究不同光质对植物光合作用的影响，实验结果如图1，其中气孔导度大表示气孔开放程度大。该高等植物叶片在持续红光照射条件下，用不同单色光处理(30s/次)，实验结果如图2，图中“蓝光+绿光表示先蓝光后绿光处理，“蓝光+绿光+蓝光表示先蓝光再绿光后蓝光处理。图2答复以下问题：(1)高等绿色植物叶绿体中含有多种光合色素，常用 方法别离。光合色素吸收的光能转化为ATP和NADPH中的化学能，可用于碳反响中 的复原。(2)据图1分析，相对于红光，蓝光照射下胞间CO2浓度低，其原因是 。气孔主要由保卫细胞构成，保卫细胞吸收水分，气孔开放，反之关闭。由图2可知，绿光对蓝光刺激引起的气孔开放具有阻止作用，但这种作用可被 光逆转。由图1、图2可知蓝光也可刺激气孔开放，其机理是蓝光可使保卫细胞的光合产物增多，也可以