1、学校校长个人先进事迹材料 在县乡，人们传诵着一位好教师，他教书育人、扶贫济困，为周围群众慷慨解囊，热情帮助，急学生之所急、想群众之所想，为党的教育事业默默耕耘、无私奉献，他就是县乡同志。 县乡距那曲镇800多公里，平均海拔4700米，1987年县乡小学只有15名学生，一年四季风沙肆虐，生活条件特别艰苦。从小在牧区上学、牧区长大的同志义无反顾地服从组织分配，1987年从XX市中学藏文班毕业，风华正茂的他有着去党最需要投身教育事业的地方的信念，带着简单的行装，来到了县乡。十八年，弹指一挥间，十八年，同志怀着对党的教育事业的无限热情，始终努力工作在教育第一线。教育工作是枯燥的，教师的生活是清贫的，可
2、是，他毫无怨言。他说过，选择了教师这一职业是我最大的愿望，当好一名人民教师，就要像蜡烛一样，燃烧自己照亮别人。这样说的，也是这样做的。教学十八年，他十八年如一日，始终坚守在教学岗位上，想学生之所想、急学生之所急、解决学生之所忧。县乡从1987年到2022年，该校从15名学生开展到了在校生400多名学生的年级完全小学，在这巨大的开展倍数的背后，无不凝聚着同志的心血和汗水。 县乡地处偏僻，交通不便，局部学生生活特别困难，学校教学、生活条件也较差。同志看在眼里、急在心里。当初学校师资力量薄弱，缺少教师的情况，他就想方设法壮大教师队伍，补充师资力量。他经多方考察，为学校聘请了一位代课老师，由于没有编制
3、，为了聘用的老师安心教学，他始终是自己出资，解决代课老师的生活问题，并自己出资每月发给代课老师220元的工资，在小学师资力量紧缺之际保证了学校教学工作的正常开展，提高了教师的工作热情，使学校的教学质量逐年上升，稳固了入学率。现在该校的入学率一直保持在95%。随着学校的开展和学生的增多，县教育体育局先后几年内，加强了学校的师资力量，现乡完全小学有9位正式教师，他们大都是从正规的师范院校毕业的学生，由于乡条件差，与他们在学校时理想的工作条件相差甚远，大局部都存在着不安心教育的问题。同志用自己的亲身经历通过18年变化和开展角度，鼓励新分配的老师，在生活上竭尽全力帮助他们改善工作和生活条件。在同志的关
4、心和帮助下，他们克服困难，面对现实，较好完成了教学任务，也充分发挥新分配老师的新观念、新思想，不断改善学生生活学习条件，加强了学校教学力量。近几年，完步的各项工作走在县各所小学前列。 由于学校的条件差，学生的文化娱乐设施少，学生缺少锻炼，再加上局部学生家庭困难，一些学生身体素质较差，同志就地取材，制造了许多适合当地学生运动的器材，并积极组织课外文化活动。每年六一儿童节是学校学生最开心的时间，此时，同志都会从自己家里拿出30斤酥油和20斤青油，并亲自动手，为孩子做上丰富的午餐，让他们愉快地度过自己的节日。冬天，寒风肆虐的时候，局部贫困学生不能及时穿上棉衣，看着受冻的孩子们，同志心急如焚，想方设法
5、为孩子们购置冬衣。几年来，冬天没有来临，同志都会为孩子们准备好了冬衣。每年，他都会购置60双棉鞋和20个棉帽，送给家庭困难学生，让这些贫困学生在温暖中度过严冬，不让严冬冻伤一个学生。 同志对待自己的学生像对待自己的孩子一样关心和保护着他们。在乡既当父亲又当老师，同志一样关心和帮助周围的贫困群众。几年来，他每年都会为贫困群众捐粮食202300斤、砖茶20条、酥油50斤。把群众的困难当作自己的困难，近5年来，他已向乡小学困难学生和该乡困难户累计捐助物资、现金达5万多元。 同志的家里有9口人，其中有年迈父亲和一位精神失常的兄弟，家中有工作的只有他一人，他的妻子在乡做点小卖部生意，生活虽然无困难，但也
6、不算富裕。当他得知该校五年级学生扎达因家庭条件困难而面临辍学时，他骑马走了40多公里了解学生家庭的实际情况，他发现该家有5口人，劳力只有1人，由于该家所在乡村实行联户生产积分制，缺乏劳力的该家生活上存在诸多困难，为了该学生的未来和前途，从多年积攒下的工资中他决定拿出2022多元，并让该家保证小孩上学的根底上，承诺由他承担提供日常所需的生活费用。他不顾妻子和家人的不理解，坚持实现自己的承诺而日常为该学生提供所需物资。1999年，该同学以优异的成绩考上浙江绍兴班，当家人看到学生从千里之外的祖国内地用充满真诚的言语表达了对老师感谢之情的来信时，家人用快乐的言表同样表达了对他扶弱济困之举的支持。 深知
7、作为一名牧区小学的校长，自己的工作责任心与全乡适龄儿童的入学率有着重大而直接联系。假设学校内因管理不到位发生意外事件，全乡的入学率将会急剧下降。在条件艰苦、生活习惯不近相同的住校生达400多名的，工作上稍有不慎，学生逃学现象时有发生，老师几十年如一日，每天早上2023点起床，晚上1点多钟睡觉。2022年12月4日，当老师像往常一样查铺时，发现该校二年级江央学生不在学校，晚11点多钟组织全家、全校所有大人在附近找了两个小时，仍不见该学生。他决定骑摩托车去40公里之外的该学生之家。在藏北生活过的人们都知道，太阳落山后气候会骤然下降，隆冬腊月骑摩托车20多公里后，觉察自己的两脚都已失去知觉，待翻山越
8、岭到达该学生家时，当他看到学生在温暖的被褥里睡觉的情景，不顾自己冻伤的双脚，抱起学生，问家长学生身体是否有冻伤，当他得知学生的父母在该乡所在地卖牲畜产品时，把学生带回家时，他没有任何怨言，而是动之以情，晓之明理地向学生家长讲述了上学的好处，同时请求家长对孩子高度负责的态度保证上学时，学生家长充满悔恨的态度表达了对老师的感谢之情，也表示了今后将积极支持学生上学的坚决态度。像这种类似感人的事迹在同志十八年教学工作中有许多 同志就是这样一位平凡的人民教师，但他却在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩；同志就是这样一位普通的人，却为广阔的贫困家庭和贫困学生送去了温暖。他为了党的教育事业，勤勤恳恳工作；他为了贫困群众的生活，伸出无私援助的双后。同志用自己的言行谱写了一曲人民教师的奉献之歌；用他最朴实的爱心铸造了三尺讲台。 第5页 共5页