1、2023年感动校园教师先进事迹材料2篇01她年轻纤弱，美丽大方，她智慧明达，爱心无限她是学生眼里的最美教师，孩子心中的最美蓝天。数学课上，她思路敏捷，找方法寻技巧，用智慧引导学生在纵横交错的数学王国里遨游;办公室里，她精心备课，讲严谨求巧妙，用热诚追求教育事业的顶峰;下课时间，她释疑解难，关心备至，用爱心引领学生在漫漫求学路上翱翔;回到家中，她任劳任怨，慈祥坚强，用瘦弱的双肩为孩子撑起一片天。孩子病了，需要到北京检查，为了不耽误课程，她精心设计行程，早晨上完课，一人带着幼小的孩子匆匆踏上行程;看完病，抱着孩子又连夜千里返回。在车上趁孩子睡觉时，把已经备好的课再精心设计;第二天下午，她微笑着站在
2、了讲台上。孩子上幼儿园了，每天她第一个把孩子送到，下午辅导完学生去接孩子时，教室里总是只有自己的孩子一个人孤单地期盼着母亲的到来，多少次，她自己偷偷地把眼泪擦掉再带着微笑把孩子接出来。自己病了，她利用中午下班的时间去医院检查，连续一个多月去半程拿药，医生劝她休息，她微笑着容许，但每天她都准时到校;带着病痛，她拿到了xx市讲课比赛一等奖的荣誉。春风化雨，大爱无声，同学们感动于老师的敬业与热诚，佩服老师的坚强与伟大，亲切地称她为“姗姗姐姐，并用坚决地行动回报自己最敬爱的姐姐。教学成绩，她傲然;为人师表，她灿然;为人慈母，她独当一面。她说站在讲台上，她可以忘掉很多的伤痛。她的微笑如同一缕缕阳光温暖着
3、自己的孩子和一群弟弟妹妹们。她就是在默默中精彩绽放的玫瑰丁姗姗老师。感动校园教师人物事迹xx老师是一名普通的老师,朴实的语言，没有耀眼的光环，没有豪壮的言语。但只要进入课堂，她就神采飞扬;投身工作，她就风风火火，满怀着对教育事业的热爱、对学生的挚爱，执着地追求着自己的教育理想，无论是做普通教师也好，做班主任也好，都是踏踏实实、兢兢业业。其实史老师的身体状况不是很好,记得有个学生在写到对史老师的评价的时候,这样说到:“看到如此有活力,如此之认真的史老师,谁又会想到几个月前她才动过手术呢史老师就是这样的一个老师,她热爱教育工作，她严格遵守学校的各项规章制度，爱校如家，爱生如子，管教管导，言传身教，
4、教书育人。今年高一,她刚接手的两个班级, 学生进步大，班级学科成绩考核居年级先列.xx老师担任班主任工作，以“爱心、耐心、细心贯穿始终，让学生在一种“宽松、探求、竞争的气氛茁壮成长。她尊重每个学生的权利，努力给学生创设一个平等、和谐的集体气氛，平时教育教学中，她经常捕捉学生的闪光点，及时表扬，教育学生去发现同学以及自己的闪光点,所带的毕业班无论是英语成绩还是班级开展状况均居年级前列，班级被学校评为“玄武区优秀班集体。“集中所有的智慧，奉献所有的爱心，把今天的工作做得尽善尽美，给明天一个最好的答复。面对学校领导、同行及学生家长的赞誉，xx老师以新的要求和新的姿态投入到了新的工作之中，正在努力实现
5、着她成为教坛锦玉的美好理想。02我叫xx，担任初中物理学科教学，我只是普通教师中的一员，做了自己应做的工作。多年来始终爱岗敬业无私奉献，踏踏实实地教书育人，把所有的爱奉献给学生。对工作一丝不苟，;在育人上以人为本，循循善诱。在宿舍管理中，全方位的教育着学生们，深入了解学生，做到有的放矢，分析学生的心理状态，才能从实际出发，对学生进行针对性教育。热爱、关心学生，体贴学生，做学生的知心人，身正为范是做教师的行为准那么。一点小事，一句话都是学生的典范，用自己的一举一动影响和感化学生，身教胜于言教。在平常工作上总是用自己的实际行动感化带动学生，用肢体语言无形的影响教育着学生。坚信“为了学生苦点、为了学
6、生付出，值!在教学上，给学生以亲切感，让学生从话语里深受其影响，在学生头脑中潜移默化。注重培养学生的自主探索、自主管理、自主学习的能力。我的教学关键词是“挖掘和“欣赏，积极探索有效的课堂教学模式，挖掘学生潜能，把课堂还给学生。在适度引领的根底上，去深入地挖掘学生所隐藏的甚至可能会被一辈子埋没的潜能!学生中有不少千里马或者是具备千里马潜能的好马，他们需要伯乐，作为一名任课教师,做学生的伯乐和领路人,只有这样才觉得自己在课堂上的生命是鲜活的、活泼的、积极的和有意义的。对同事真诚相待，相互鼓励帮助，时时处处起模范带头作用。在值周工作中，扎实地工作，牺牲个人利益，顾全大局，把学生的平安放在第一位，有质
7、优量的完成值周工作。关注留守学生，关注他们的生活，让他们健康的成长。由于本人的付出，赢得了学生们爱戴、同事认可、领导的赞赏和家长的好评。我的教育追求是学生的成长和我的满园芬芳，我最期望看到的教育画面是：“桃李满天下。本人在工作中有点起色：xx年9月被评为县优秀教师。xx年9月参赛作品演示焦耳定律获xx省科技馆杯实验大赛中获创新奖。xx年4月在县物理学科教学测评设计评选活动中获得一等奖。xx年4月成为省立项课题物理学科教学过程中落实情感态度和价值观目标的研究课题组成员。xx年4月18日在太和县物理学科教学测评设计评选活动中，荣获一等奖。xx年5月在县物理学科自制教具设计评选活动中，光的反射演示仪获二等奖。xx年7月，教学论文物理课堂教学应关注实效性获市级二等奖。xx年11月2日流体压强与流速的关系教学设计获县一等奖。xx年3月28日所进行的课例分析荣获县一等奖。xx年4月6日在初中物理教学中落实情感态度价值观的切入模式获县一等奖。xx年5月9日所进行的课题研究荣获县一等奖。这些汗水离不开学校领导的大力支持，离不开同志们的鼎力帮助，我将更加努力，把自己的工作做得更好，做一名人民满意的教师。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。