1、201X年实验室工作方案 篇一 为适应新课改中实施的新课程标准，充分发挥实验室的功能作用，切实使学生充分重视、学好科学这门根底学科，上好实验课，制定本学年工作方案如下： 一、指导思想 以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学开展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。认真贯彻学校新学期工作方案和教学方案，创造适合学生开展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养，进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生自主创新、合作探究、实践能力等。 二、工作任务 为了实现实验室教学管理工作的科学化、标准化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教育教学质量，顺利完本
2、钱学期各项教学任务，结合我校实验室的实际情况，本学期实验室将认真开展好以下几个方面的工作： 1、明确实验的目的意义，提高认识，努力做到实验室管理科学标准，使用注重实效。 2、按照各级领导的要求，根据各年级科学实验教学方案，努力做好课堂教学和课外科技等活动的效劳工作。 3、加强实验室仪器设备、低质耐用品与低质易耗品的管理，要做到： （1）定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符;对丧失、损坏、报废的要进行登记备案并上报，存放定位，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。 （2）实行仪器设备等入账、借用登记制度，反丧失或损坏的要酌情处理。 （3）实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在
3、使用上的浪费。 （4）经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。 4、执行好实验室守那么、借还赔偿制度、平安保卫制度等。 三、具体措施 1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室平安与日常清洁卫生工作。 2、进一步完善实验室各项工作。学期初认真做好各实验室设备的检查维修工作，使实验室各项工作能够正常运转，保正实验课正常开出。 3、加强请示汇报，取得领导支持。 4、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设备。 5、加强平安措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。 6、做好仪器（材）管理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领
4、用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。 7、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。 8、对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写仪器设备报损记录单，并计入仪器设备报损账。 9、努力做好五防工作（防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗）。确保每天放学检查门窗一次;每周对室内地面、窗户彻底清扫一次;每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。 2023、做好期末工作总结，清点仪器、设备、药品、制定采购方案。 篇二 一、指导思想 为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料
5、实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育开展。 二、主要任务、目标 按国家教委公布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率到达90%以上，引导学生根本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 三、具体工作措施 1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。 2、实验室管理员任务，目标; （1）实验员必须拟定自然教学方案，各年级自然教学工作须按方案进行实验教学，实验教学需填写演示实验方案、分组实验方案、演示实验单、分组实验单等表格。 （2）在进行实验教学前必须准备好实
6、验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，平安性及效果。 （3）在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学; （4）指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力; 3、材料归档 （1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、标准，便于查阅; （2）在材料归档的过程中注意材料
7、的质量与数量应答相应要求; 4、实验室器材管理 实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。 （1）材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录; （2）作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作; （3）每周组织学生清扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。 5、其他相关工作 （1）作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作; （2）缺乏之处，另行补充。 总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。 第5页 共5页