1、社会主义核心价值体系融入军事课教学：社会主义核心价值体系作为当前社会的主流意识形态，需要融合于大学生思想政治教育全过程，军事课教学作为大学生思想政治教育的途径之一，在实施教学过程中融入社会主义核心价值体系，能够为军事课教学、高校思想政治教育的开展和大学生整体素质的提高提供保证，通过分析社会主义核心价值体系融入军事课教学方面的内容规划，从而去寻找既弘扬主旋律教育、又增强军事课教学实效性的新途径。关键词：军事课教学，社会主义核心价值体系中图分类号： G64文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2023）02（b）-0000-00伴随着改革开放政策的推进，社会主义市场经济的深入开展，多元的价
2、值观念和思想方式进一步影响着包括当前大学生在内的社会成员。如何把握核心价值体系和主流价值观念成为高校推进思想政治教育的主要任务。军事理论教学作为大学生思想政治教育的途径之一，有必要在实施教学过程中融入社会主义核心价值体系。1社会主义核心价值体系融入军事课教学的意义社会主义核心价值体系作为当前社会的主流意识形态和核心价值，在引领军事课教学方面具有重要的意义和价值。1.1为军事课教学确定了根本的基调和方向社会主义核心价值体系，它“是我国意识形态的主体，在我国的整个社会价值体系中居于核心地位，起着主导的作用，决定着整个价值体系的根本特征和根本方向2。我国当前社会在改革开放和对内转型的过程中，存在其他
3、形式的价值观念和意识形态，如封建主义价值观念、个人主义、拜金享乐主义以及西方的资本主义思想观念，社会主义核心价值体系作为当前社会主流意识形态和价值体系是我们的主流价值取向，是高校开展教育的立足点和方向指南。军事理论课的开展和推进也要依据社会主义核心价值体系。当前的军事理论课教育是高校推进思想政治教育过程的载体之一，承担着相应的为社会培养高素质的、符合社会开展的人才的政治任务，因此，将社会主义核心价值体系引领军事理论课教学，有助于军事课教学政治教育功能确实认，能够为军事理论课明确教育的政治方向和根本的立足点，在进行军事理论授课的教学过程中，始终能够按照主流价值取向和主流意识形态的方向进行理论和实
4、践教学，真正起到军事教育的政治教化作用。1.2为高校思想政治教育的开展提供了保证高校开展的军事课教学主要的对象是刚入学的大学新生，不仅仅要进行军事技能训练，锻炼强健的体魄和坚强的意志，也是高校开展大学生思想政治教育的主要途径之一。当前新生多属90后大学生，思想活泼，有自己的选择和主见，但是由于自我意识的开展还没有健全，容易受到外在的主客观环境的影响而产生思想上的偏差，因此需要在入学初始就进行正确的价值教育，军事课（军事技能训练和军事理论课）正是进行这一价值引导、价值教育的载体之一，因此，在军事课开展过程中融入社会主义核心价值体系这一主流意识形态的内容，对于大学新生价值体系的构建奠定了一个平稳的
5、基调，有助于高校大学生思想政治教育这一长期工作的开展，为高校思想政治教育开展提供了保证。1.3为大学生整体素质的提高奠定了根底将社会主义核心价值体系的内容融入军事课教学，能够充分利用课程、课堂的教育功能，提高大学生的整体素质。社会主义核心价值体系融入军事课教学过程中，社会主义核心价值体系的四个组成局部都能够发挥教育的功能。以马克思主义作为指导思想教育，讲授了中国如何在实践和摸索中选择了马克思主义，选择了社会主义道路，如何将马克思主义与中国的外乡、实际相结合，实现了马克思主义的中国化，产生了毛泽东思想，xxx理论、三个代表重要思想、科学开展观等不断与时俱进的中国特色社会主义理论体系。开展中国特色
6、社会主义共同理想，实现中华民族的伟大复兴教育能够增加大学生的历史责任感和使命感，增加其为实现共同理想而努力的斗志。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，通过对于军事课中军事成就的取得、军事思想的讲解、军事家的介绍等能够增加90后大学生的爱国主义情感认同，也有助于大学生科技创新能力的培养。2社会主义核心价值体系引领下的“军事课教学内容规划用社会主义核心价值体系引领军事课教学即将社会主义核心价值体系的内容融会贯穿在军事课教学的全过程，既增加了军事课教学内容的丰富性，也把握了军事课教学的方向性，保证了军事课教学的原那么性和多样性。2.1以马克思主义作为军事课程的灵魂军事理论课程在讲
7、述我国的近现代史的根底上开展的，对于这段历史的课堂讲解，使大学生了解由于中国的特殊国情和实际，选择马克思主义指导思想，选择社会主义道路的客观必然性，这种符合历史开展规律的选择是时代的选择，是人民的选择。在中国开展的实践过程中，选择了马克思主义作为指导思想，并且实现了马克思主义与中国特殊的国情和实际相结合，产生了中国化的马克思主义毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，实现了马克思主义的与时俱进和不断开展。正是在这一与时俱进的过程中，不断增加了马克思主义的生命力和创造力，才能在错综复杂的社会现象中看清本质，辨明方向。因此，军事理论课程应该坚持马克思主义作为指导思想和灵魂，在课程教学过程中融入马克思
8、主义中国化的理论思想，引导学生用马克思主义武装头脑。2.2以建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴为共同理想作为军事课的主题其中，“军事理论课程中的关于“中国近代的国防和“武装力量建设等相关内容的阐释，不仅仅在呈现近代国防开展的历史，同时也是在展示中国国防从弱变强的过程，是在展现人民解放军的风采和奉献，也是在展现国力强大环境下我国国防的新面貌，原子弹、导弹和大型运载火箭技术等国防尖端技术的成就，也在展现我国的国防实力发生的质的飞跃。近期的嫦娥三号登月之旅以全面直播的形式展现了我国国防科技能力的进一步提升，也展现了中国综合国力的强大，正是这样的开展，进步在推动着中华民族伟大复兴的实现，推动的国民共同理想的实现。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。