1、七年级生物期中考试反思总结 期中考试已经结束，不同班级不同学生的考试成绩差异较大大，为促进学生的成绩全面提高，现认真总结反思如下： 一、试卷分析： 本次生物期中考试卷100分，考试时间60分钟。试卷由两个大题组成，选择题和非选择题，其中选择题是25个50分分，比拟多，分值占的比重大；非选择题5个大题共45分。此外还有5分的卷面分，突出考察学生根底知识的掌握情况和实验的能力。就试卷内容来看，题量比拟适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比拟广，知识点多且灵活，更能与生活实际中的问题密切结合。 二、成绩分析：大多数学生根底知识掌握的比拟扎实，考试成绩较好，少数同学的成绩较差。
2、不同班级目标完成情况不同；1班特优和学优没完成，2班完成学优目标，3班和4班的特优和学优目标都完成；学生的总体 成绩与老师的期望还有一定的距离。 三、存在的问题： 1.学生对所学根底知识不能及时复习稳固，记忆不牢。 2.学生的自主学习不能及时完成或完成的不是很认真。 3.学生生活经验常识少，理论联系实的能力差。 4.对学生的检查催促不及时，与学生沟通交流较少。 四、改良措施： 1、在以后的教学中，应重视学生兴趣和学习习惯的培养，加强根底知识的教学，突出能力培养，加大重点知识的落实力度。 2、注重学生学习方法的指导，学会审题做题，学会学习。 3、教学中要关注社会生活和学生生活实际，挖掘、利用多方
3、面的教育资源，培养学生运用知识进行分析、综合的能力。 4、课前精心备课，课堂上做到精讲精练，及时稳固，注重对学生能力的培养。 5、有效组织课堂教学活动，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用体现新课程要求的教学方式，引领学生学习方式的转变，使学生的学习成为有效学习，有意义学习。 6、课堂上多用时间开展教学活动，组织学生积极主动回忆根底知识，根据学生做题情况有针对性的补教和补学，让学生通过每节课的学习，真正得到应该得到的知识和能力，让每一节课都能够到达学习目标。通过教师的积极教，学生的主动学，实现课程知识、能力和情感目标。 在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究生物课程标准、生物教材，研究好学生，创造性地搞好生物课的教学。
