1、学校实施以人为本管理的几点思考 以人为本是科学开展观的核心，它是哲学价值论概念，不是哲学本体论概念，以人为本就是指以人为根本。现代社会提倡建立和谐社会，社会的开展提倡科学的开展观，而学校的教育也提出了以人为本的管理思想，即：人是管理中最根本的要素，是能动的，学校是教育人的单位，其教育都是人，承担教育者也是人，那么，我们必须一切依靠人，一切从人的全面开展思考问题，从人的全面开展进行工作。 一、以教师为本，不断提高教育教学质量。教师是教育的主体，是对教育对象进行教育的主要实施者。一个学校要取得长足的开展，必须打造一支业务精湛、素质高的教师队伍群体，因此必须以教师为本。首先，加强教师业务培训，提高教
2、师的业务素质；其次，拓宽教师培养渠道，为教师搭建成长平台；再次，知人善用，为教师搭建精英平台；最后，善解教师，不断提高教师待遇。 二、以学生为本，不断提高学生整体素质。学生是学校办学之根本。没有学生，学校就没有存在的价值，教师也就无教学的对象，所以学校的一切活动必须以学生为本。 1.以爱对待学生，给学生以关心。学校的教育要以爱为中心，来教育学生。以爱对待学生，作为教师就要带着一颗真诚的心，把知识交给渴求知识的学生，善待每一位学生，平等对待每一位学生，真正做到因材施教，实现教育的民主化。 2.张扬学生个性，让每个学生都找到自信。要充分尊重学生个性。人各所长，各有禀性天赋，各有不同的情趣爱好，现代
3、教育应随其天性，张扬个性，让学生在自己的兴趣、爱好和个性中，找到自己的自信。 3.充分发挥表扬的重要作用，给学生以信心。不管是班级还是学校，应把单一评价转向多元化评价，这样学生在肯定中找到信心，从而促进其它方面同时得到开展。 三、以职工为本，不断提高后勤效劳质量。后勤是学校效劳保障部门，同样具有育人的重要任务，效劳育人是学校教育不可缺少的一个局部。 1.关心职工，让其参与学校议事。职工既然是学校一员，那么就应该有权参与学校的议事活动。 2.关心职工，让其感到集体的温暖。后勤职工的工作是枯燥的、辛苦的，作为学校每个层次的管理者，要理解其工作特殊性，不仅要从工作性质上予以关心，可以一段时间调整其工作，还要在其实际生活上予以考虑、照顾。 3.关心职工，让其感到身心的愉悦。学校教育，往往忽略后勤职工。在人员培训上，也要把后勤职工纳入，要多给后勤职工外出学习的时机，多为后勤职工接受培训和继续教育创造时机。还可以经常在后勤职工中开展一些丰富多彩的活动，调节工作节奏，愉悦身心，让他们在愉悦的环境中愉快工作。 第3页 共3页
