1、有用校本培训心得体会范本集合9篇有用的校本培训心得体会参考范文集合9篇 心中有不少心得体会时，写心得体会是一个不错的选择，这样我们就可以提高对思维的教育。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是办公室王老师为大家整理的校本培训心得体会10篇，供大家参考借鉴，期望可以挂念到有需要的朋友。 校本培训心得体会 篇1 我校为全面落实连续教育工作，有有步骤地抓校本培训工作，在大厅进行了短期培训及组织了专家讲座。我乐观参与了教育培训，在培训学习中我总是认真学习与思考。同时认真自学有关校本培训的材料，感受颇深。我想，这都是针对新课改和现代社会需要进行的活动。通过培训学习及不断的实践我有了以下几点体会： 教学
2、方式是直接影响学习方式形成、完善以及转变的重要因素，是转变同学学习方式的根本。在促进教师教学方式转变的过程中，教师应做到“四变， 一是，教师角色的转变，由过去的管理者、把握者、主导者、仲裁者为现在的组织者、挂念者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向同学中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的欢快。面对飞速进展的科技学问，在今日教育信息化的平台上，教师确实定权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其中者具有特殊的意义。从前提倡的换位思考、思维公平、理解同学等观念，在今日自然地成为教师的行为。 二是，教学策略的转变，争辩适应学习方式转变的教学设计的转变，构建符合学习方式转变的教学
3、模式群，开发、利用教学资源，为同学学习供给平台，探究长假、短假、平常作业形式的转变，为同学供给实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的欢快。 三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要留意对同学综合力量的培育和教育，强调以同学为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松开心、乐观向上的学习气氛。 四是，教学呈现方式的转变，留意信息技术与学科的整合，为同学学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速大路，促进学习方式的转变。留意了教师信息素养的培育和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探究的课题，因此可以制造了丰富多样的课型。常识课堂的快
4、活词典等都是生动有效的形式。 工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的进展，既向教育提出了严峻的挑战，也为教育制造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，教育工作者必需自觉地运用当代信息技术革新教育思想 通过校本培训学习，使教师更新教育观念、树立现代教育思想、把握现代教育技术、优化教师学问结构、提高教师专业水平。更好地实现学校的办学理念和办学特色，促进学校的可持续进展和教师的专业化成长。通过本期的培训，我的专业学问得到了稳固和提高，我信任自己连续努力，今后我肯定会用信息技术及专业技术处理教学工作 在学习期间，我乐观探讨新思路。本学期开学初，把校本培训中学到的理论学问很好地运
5、用到实践中去，我花费更多的时间和精力去探究，让同学喜爱我的课堂。当然，这只是我迈出的一小步，学习是永无止境的，我将更加努力地完善现在的课程并乐观探究研发新课程和新的适合同学的教学方式，让同学都能有一技之长。 校本培训心得体会 篇2 一年一度的校本培训也如期而至。回首刚刚走过的几天时间，是劳碌的、是酷热的、是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长着、欢快着。校本培训的集中学习时间结束了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受今年的校本培训是历年来支配的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。 在此次培训中每一个讲座都很精彩，在佩服讲座专家们博学深思精神的同时，我更关注讲座的内容。对我来说，讲座中值得我学习的东
6、西很多很多，总结起来有以下三点： 一、在专家的讲座中，我领悟到：不断的进步是以不断的学习为前提的。 我个人很喜爱专家讲座，当书越教越疲乏的时候，需要见多识广又有较高理论水平的专家高屋建瓴的给我指导，助我突破瓶颈。专家讲座满足了我的需求。四天的培训结束了，但我的学习并未结束，相反，以此为契机，它才刚刚开头。专家给我们推举了很多知名的书籍，我将会一一去学习研读。 二、转变思想观念 随着社会的飞速进展，老百姓的意识也逐步提高，过去的“养儿防老的观念已经过时，老百姓渐渐意识到了学问的重要性，为孩子选择优质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。所以作为教师的我们必需要转变思想观念，转
7、变教育观念，转变教学方式，跟上时代的进展，做一个能适应社会并受到老百姓喜爱的人民教师。 三、加强学习 过去不代表将来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来转变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己学问的浅薄。在这些专家们面前我多像一只井底之蛙，什么教科研，什么新的备课理念，我都觉得很新颖，有些以前真的连听都没听过，更别提去实践了，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫！只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。信任自己能坚持。 四、学会反思 苏霍姆林斯基曾说过：“只有擅长分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。波斯纳也说过：“没有反思的
8、经验是狭隘的经验，至多只能成为浅薄的学问。假设教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深化的思考，那么他的教学水平的进展将大受限制，甚至有所滑坡。在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我肯定而且必需要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。 五、对同学胸怀要博大，情感的体验要微小 “没有理由要求每个同学喜爱我，但我必需喜爱每个同学。师生关系和谐、融洽，同学感受到教师对自己确实定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教导，使师生心灵沟通，从而激发同学学习的乐观性和制造性。 六、教师对同学的影响是深远性的，影响不是一时的，而
9、是长远的 教师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，同学都喜爱仿照，将会给同学带来一生的影响，因此，教师肯定要时时处处为同学做出典范，但凡教师要求同学要做到的，自己首先做到;但凡要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作那么，才能让同学心服口服，把你当成良师益友。 七、在课堂上应当多给同学思考的时间 确实，只有让同学主动去思考，即便自己的答案是错的，都会使同学对所学学问留下深刻印象。课堂四十五分钟，我们应当舍得放弃，多留点时间给同学，让他们学着思考，学着总结，留下印象。 总之，通过校本培训的学习收获很大，期望今后能有更多这样的时机，使我们的教师能够
10、尽快提高自身力量，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂课，努力做一名优秀的人民教师。 校本培训心得体会 篇3 一年一度的校本培训也如期而至。回首刚刚走过的几天时间，是劳碌的、是酷热的、是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长着、欢快着。校本培训的集中学习时间结束了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受今年的校本培训是历年来支配的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。 在此次培训中每一个讲座都很精彩，在佩服讲座专家们博学深思精神的同时，我更关注讲座的内容。对我来说，讲座中值得我学习的东西很多很多，总结起来有以下几点： 一、在讲座中，我领悟到：不断的进
11、步是以不断的学习为前提。 我个人很喜爱专家讲座，当书越教越疲乏的时候，需要见多识广又有较高理论水平的专家高屋建瓴的给我指导，助我突破瓶颈。专家讲座满足了我的需求。几天的培训结束了，但我的学习并未结束，相反，以此为契机，它才刚刚开头。专家给我们推举了很多知名的书籍，我将会一一去学习研读。 二、加强学习 过去不代表将来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来转变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己学问的浅薄。在这些专家们面前我多像一只井底之蛙，什么教科研，什么新的备课理念，我都觉得很新颖，有些以前真的连听都没听过，更别提去实践了，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫!
12、只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。信任自己能坚持。 三、学会反思 苏霍姆林斯基曾说过：“只有擅长分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。波斯纳也说过：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为浅薄的学问。假设教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深化的思考，那么他的教学水平的进展将大受限制，甚至有所滑坡。在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我肯定而且必需要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。 四、对同学胸怀要博大，情感的体验要微小 “没有理由要求每个同学喜爱我，但我必需喜
13、爱每个同学。师生关系和谐、融洽，同学感受到教师对自己确实定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教导，使师生心灵沟通，从而激发同学学习的乐观性和制造性。 五、教师对同学的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的 教师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，同学都喜爱仿照，将会给同学带来一生的影响，因此，教师肯定要时时处处为同学做出典范，但凡教师要求同学要做到的，自己首先做到;但凡要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作那么，才能让同学心服口服，把你当成良师益友。 六、在课堂上应当多给同学思考的时间 确实，只有让同学主动去思考，即便自己的答案是错的，都
14、会使同学对所学学问留下深刻印象。课堂四十五分钟，我们应当舍得放弃，多留点时间给同学，让他们学着思考，学着总结，留下印象。 总之，通过校本培训的学习收获很大，期望今后能有更多这样的时机，使我们的教师能够尽快提高自身力量，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂课，努力做一名优秀的人民教师。 校本培训心得体会 篇4 抱负与现实很冲突。江湖上有句传得很远的话：抱负很饱满，现实却很骨感。抱负和现实，真的很冲突吗？ 第一天培训的下午，是新教师的论坛会。所谓论坛会，就是新教师刚参与工作一年，这一年里是怎么成长成熟起来的，自己有什么样的感悟，做了哪些工作，
15、有什么样的思考，对自己有没有一个将来的规划等等之类的总结和发言。 小傅老师的温存发言和周文浩老师的幽默发言都带给我们不一样的感受。抱负和现实，真的很冲突？ 当周文浩老师谈及抱负和现实这个话题时，台下不止一次的传来了会心的笑声，大家都理解，大家都曾经经受过这样的岁月和年月，甚至心境。周老师说还未毕业，觉得自己有满怀的激情和雄心壮志，但是来上班了才觉察，现实有时为免太过于凋零。不过即便如此，还是很喜爱教师这份职业。 他的带教老师阎老师的发言还要精彩，说及职业和事业。假设是一个人很喜爱这份工作，做了还想做，那就是事业；假设是一个人只是完成这项工作，那就是职业。我们很多人拥有的，其实是一份职业。说到抱负与现实之间的冲突，他说，其实不冲突，只是需要时间。我却认为，这个时间涵盖的意义太深了。说得简洁点，就是学会如何与自己相处。 季羡林老先生曾经说过，三种相处模式。第一，是人和社会的相处；其次，人和别人的相处；第三，人和自己的相处。这是某个时候，记者采访他时，他的发言，只是惋惜了，记者发到报刊上的时候，只写了前两条。其实，最重要的就是第三条，人和自己的相处。 我曾经