1、教师个人参考方案总结国培学习汇报“国培打算是教育部、财政部为进一步提高中小学老师整体素养而开展的重要举措，它对老师培训工作具有示范引领、“雪中送炭和促进改革的重要作用。作为一名一般的综合实践老师，我特别幸运地参加了吉林省初中综合实践国培学习，从10.23-11.6日，短短的十几天的时间，在华中师范大学我收获到了特别多特别多。华中师范大学为本次学习安排特别细致和周到，聘请的主讲老师都是综合实践活动领域的知名专家和学者，郭元祥教授、王坤庆教授、李向农副校长、姜平教授、沈旎教授，还有台湾的李坤崇教授等等，这些顶级的专家和学者，他们亲身为我们做讲座，从理论到实践，多角度的教学活动，让我们这些学员不仅在
2、认识上有提高，同时对今后的教学实践有了方向和目的。金秋十月，不远千里奔赴武汉，我深知国培学习的时机来之不易，因此我分外珍惜，专家讲座时我认真倾听，做好笔记，在开展的讨论活动中积极参与，在每一期的简报上都留下了我学习的感受和方法，我也充分利用珍贵的学习时机，及时向专家请教本人在教学中存在的困惑和疑咨询，通过专家的答疑，真有一种茅塞顿开的感受。通过这次国培的学习，我对综合实践活动有了新的认识和提高，同时也收获到了新的教学理论知识，同时学习和掌握了新的教学方法，吸收了好的活动主题，这些都能够在教学中为我所用，应用于日常的教学实践中来。特别多专家都是理论结合实践地为我们开展讲座，因此特别多主题都能够本
3、人的教学活动中实在地开展和实践。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，虽说这次学习听了特别多，看了特别多，想了特别多，但假设确实想在教学上有提高、有进步，还要把学习来的东西与教学实践结合起来，才能真正为我所用，而不只是停留在表层上。回想以往的教学活动，尽管严格地按照综合实践活动的流程来进展，但每个环节都存在缺乏之处，如主题选择上还有许多可琢磨的地点，活动过程中对学生的方法指导和设计，还有活动评价等都要再细化，力求让学生通过每一个主题活动都能收获到更多的知识，在活动中各项才能都能得到提高和锻炼，在情感、态度和价值观等多方面都有收获和提高。国培是个良好的契机，能够搭乘上这列学习和提高的快车，是转变的开场，尽管短短十几天的培训列车已经到站，但我仍将保持学习的激情和动力，在本人的教育教学岗位上努力研究和探究，在综合实践的岗位上仍如搭乘国培快车一般接着前行。
