1、教务处范文之小学第一学期教务处工作方案二 一、 指导思想：依照县教研室09年工作意见和学校新学年的工作重点，本学期教务处工作以教研科学化为方向，以课程改革为重心，以提高教学质量为目的，以提升老师专业素养为关键，以处理课堂教学咨询题为打破口，全面优化学校教育教学治理，进一步提升我校整体办学水平，努力创始我校教育教学的新场面。本学期工作的总体思路是：立足课堂，全面育人；研究课题，深化课改；加强培训，提升老师；创立特色，效劳学生；建立团队，积淀文化；创新创优，开展学校。二、工作目的及详细措施（一）严格教学常规，优化过程治理实在加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时,注重课堂教学的有效性,重点
2、放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。实行标准化治理，使老师业务学习、集体备课、交流研讨标准化、制度化。（1）严格执行课程方案。学校行政做好经常性的巡课工作，觉察咨询题，及时指出，定期开展课程方案执行情况的调查，催促老师严格执行课程方案，实在按课表上好每一节课。（2）严格备课治理。要求老师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，构造，要擅长驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联络，实在提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。（3）严格作业治理。关于作业设计、修改，每位老师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生。（
3、4）加强随堂听课。学校行政人员、教研组长、骨干老师等定期听老师的随堂课，加强对老师日常课堂教学质量的治理。全面启动教学四项标准达标活动。探究开展教学常规月检查和教学常规专项奖励制度，强化教学过程监视治理。（5）加强质量监控。积极开展以提高效率为重点的教学常规治理，关注学生开展，举行写字、阅读、写作、速算、解题等竞赛。建立多元化的开展性的对老师和学生的评价体系，以评价促开展，以评价促提高。安排好校内期中、期末等阶段性教学质量的调研工作，既要觉察成绩，总结经历，又要寻找存在咨询题，研究处理方案，促使学校素养教育再上新台阶。（二）加强高效课堂研究，推进课堂教学改革为了提高课堂教学效率，以提高老师驾驭
4、课堂教学才能和追求有效课堂教学方式为目的，面向全体，全面提高教学质量。1.加强老师个人对新课程研究。老师应该落实对新教材的认真研究，抓好三个环节：抓备课环节研究，静心凝神去研读教材，精确认识把握教材的知识点、训练点、才能点，并从教法、学法上认真揣摩教学思路；抓教学策略研究，明确“自主学习，以学论教的课堂教学原那么，从关注学生的学习状态出发，指导学生在课堂上有方向有目的的开展有效的学习活动，把课堂教学的有效性真正表达在促进学生开展和教学质量提高上；抓教学反思研究，要在每节课的教学完毕后，让老师在脑海中认真地去“精彩回放，去审视、研究教学实践中的疑难困惑，找出每节课的成功感悟或缺失缘故，把教学体验
5、上升到理性认识，并构成积极有效的整改对策，把教学和教研交融为一体。2.加强老师集体研究。发挥学科年级组在校本研究活动中的实效功能，强化老师主动参与群体教研的认识，使老师真正认识到校本教研是促进老师个人专业成长和开展的一条快捷通道，进而构成一种人人积极参与、个个自觉研究的内在需求；充分发挥教学骨干在校本研究中的领军作用，挑起教研大梁，负起教研责任，承担教研任务；有针对性地突出对教材、教法、学法、训练这几个方面的集体研究，让老师在研究中真正有所收益。3. 加强后进生、学困生的辅导的研究，不放弃每一位学生，大力开展好、中、差一起抓系列辅导活动。分层施行教学方案和教学目的，抓两头，促中间，努力减少后进
6、生、学困生的比例。4.学校致力追求课堂教学的有效性研究，处理课堂“教什么和“如何教的咨询题，构建“四标三环节的课堂教学方式。“四标即“示标导标测标补标，作为课堂教学活动的主线，老师以导学提纲为课堂教学的切入口，开展广泛深化的互动讨论，到达对知识的学习的理解与贯穿，在课堂教学的生成中，让学生在课堂上通过调查、质疑、探究、觉察去获取新知识构成新才能。（三）加快老师专业开展，提升老师队伍整体素养接着施行名老师培养方案，施行“借梯登高，借力开展的骨干老师培养培训原那么。力求通过搭建“名师引进，领雁工程，挂职锻炼，师徒结对，送教下乡，调查学习等老师专业成长平台，让更多的老师有更好更有利的学习培训时机，促
7、使老师专业开展。打造一支“学生欢迎，家长满意，同行信望，业绩突出的优秀老师队伍。1创设良好的骨干老师成长环境。开展以关注老师成长为主题的展示活动。读书沙龙：在老师中开展读书沙龙活动，让读书写作活动由他律走向自律；根本功竞赛：定期组织老师开展好接着教育、说课、赛课、撰写论文、试卷命题、演讲、老师下水作业等教学根本功竞赛，定期组织开展课程资源的整合利用才能、电化教学的操作才能、信息技术的应用才能、多媒体课件的制造才能、科学实验的操作才能等专业技能竞赛，以老师综合才能的提升推进新课程的高质量施行。.鼓舞老师建立个人智（博）客网站、个人主页，注册教育在线，把一切可利用的资源都转化为教育教学的实际资源；
8、鼓舞班级建立班级博客，开展学生信息技术作品创作和手抄报评比，以激发学生信息技术兴趣，提高学生信息技术素养。教学评优：积极组织老师参加学校和上级举办的各类展示评优活动。在组织开展校本培训的根底上，支持并向外推荐骨干老师参加各类业务培训活动。关于外出参加培训的老师，返校后撰写高质量的学习心得体会与同学科老师交流，以实现资源共享。2加强青年老师培养力度。接着开展青蓝工程师徒结对活动，要求师傅在备课、上课、作业修改及课外辅导等方面给予悉心指导，通过传、帮、带、导、提、教，实在加快我校青年老师成长。开展青年老师沙龙活动，通过活动，理解他们在教学过程中的一些困惑，谈谈本人教学中的一些感受，并在教学论文的撰
9、写、课堂突发事件的处理等方面给予一定的指导，以不断促进他们专业才能的不断提高。接着开展3接着探究和深化“城乡携手，共建和谐教育，加强与芜湖市育红小学、柯村中心小学牵手共研，师徒结对，开展深层次地教科研系列活动。4标准课题研究，提升教研才能。以课题研究为切入口，推进教科研工作。接着做好市级课题课外阅读的探究和研究、探究学习的研究、培养低年级学生观察生活才能的实践培养及省级陶研课题小学语文教学生活化研究的结题工作，全面开展学科教学中心理健康教育方式的探究和新课标下小学英语第二课堂的研究等课题的研究工作。结合课题内容，以课堂为主渠道开展课题实验，扎实、有序地开展相应的活动。及时写好反思后记，撰写经历
10、总结、论文、个案分析等。注重材料的积累与整理，使课题研究真正为教学效劳。5. 接着抓好教研组和年级组的建立。标准活动的方式，深化活动的内容，广阔老师要有团结、合作的认识，加强组内老师的合作与交流，构成整体的合力和战斗力，以全面提高全组的教育教学质量为核心开展有效课堂教学探究活动。（四）强化素养教育认识，注重学生全面开展。加强音、体、美、劳、科学及英语等学科的教学教育，大力推进素养教育。筹组多种学生乐于参与的兴趣小组或组队，开展丰富多彩的学习竞赛活动，以提高学生的学习兴趣，促使其产生自主学习内驱力。1加强艺体传统工程教育教学。乒乓球训练是我校传统体育工程。在2023学年度里，更要注重人、财、物的
11、投入，力求把传统体育工程做强做大，还有拓展体育教育教学训练工程；要留意发挥我校现有老师艺体教育之专长，大力开展艺体教育教学活动不仅要充分拓展艺术教育在德育教育，文明建校之中的功能魅力，还要充分张扬学生的个性专长，让更多的艺术新苗脱颖而出，丰富学校办学内涵，提升学校档次。2要抓好经典诵读。2023学年度要开发和利用校本课程丛书经典诵读，有方案、有安排的开展经典诵读活动，举办 “经典诵读活动月，开展学生诵读级别的测评和定级，激发学生诵读经典的积极性，以经典为友，为人生奠基。3要创立书香校园。2023学年度学校要围绕“营建书香校园，师生共同成长的良好气氛，多层次、多领域地开展师生读书活动，施行“好书
12、推介、有奖竞读活动，开展“亲子共读、“师生共读和“书香家庭评选活动，营建校园读书气氛，调动师生爱好读书、热爱读书的积极性。4以学生开展为核心，努力培养学生良好的学习适应，提高学生学习质量，营建浓郁学风，从根本上实现学校不断开展。注重日常浸透，养成良好学习适应。良好的适应使人终身受益，良好的适应能够起到事半功倍的效果。教学的首要目的是培养其适应。老师在平时教学中必须有认识地浸透这一目的，要培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的适应，要培养学生独立考虑、大胆创新、敢于表达、老实考试的适应。加强学法指导，培养学生良好学习质量。平时应有学习方法指导，还应在平时让学生掌握一些有用的技巧。如怎么样进展
13、预习，如何记好课堂笔记，如何有效作业，如何提高经历效果等。三、分月活动安排九月份1各部门、年级组及老师个人上交各项教学、教研方案。（9月18日）2召开课题组组长会议，做好三个市级课题和一个省级陶研课题的结题预备，加强其余三个市级课题的课题研究过程的治理。3.筹备intel将来教育根底课程培训活动。4. 征订下学期教材。5组织有关人员听来我校支教 (含新调入的) 老师的推门课。6.成立一年级家长委员会，召开家长学校第一次授课活动。十月份1组织开展名师课堂教学观摩课活动；2开展第二届“师徒共创高效课堂研讨活动。3组织有关老师参加全县校本教研现场会.及生活化作文（市级）课题研究观摩活动。4.各教研组组织开展以“上好课为主题的专题讨论。十一月份1组织参加市习作教学观摩活动；2全县小学生跳绳通讯赛3期中教育教学检查及质量分析。4举行校第35届秋季运动会。5上交四个课题结题申请报告，完成课题结题工作。6家长学校第二次授课活动十二月份 1.各教研组、课题组开展研讨活动。 2.开展“第二课堂成果展示周活动。一月份1制定复习方案，安排期末检测工作。2撰写教育教学论文，总结部门工作，制定新学期方案。（以上安排，可能依照上级教研部门及学校工作作调整,以详细通知为准）