1、清明节活动方案范文 清明节活动方案（1） 一、搜集资料，了解清明文化 1、清明节的由来 2、各地的清明节习俗 3、有关清明节的传说、故事 二、实践活动 1、跟随家人祭祖、扫墓，了解家族中各人的姓名、经历等。 2、关注祭祖、扫墓活动中的现象、习俗。 3、谈谈自己对清明节各种习俗的感想，有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的。（进行一次问卷调查） 4、踏青 三、诵读清明诗 四、观看一场有关内容的电影（三年级全体师生） 五、组织一次年级的集体班队活动 六、制作展版展示活动过程。 清明节活动方案（2）设计思想 清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真
2、正地开始了。在清明节期间，组织学生系列教育活动，目的是让学生通过扫墓活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。 活动一：寒食节 活动目的： 1、使学生了解寒食节的来历；感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。 2、通过历史事件、历史人物，教育学生学习古人舍己为人、不争功名的精神。 活动准备： 不同节日的代表物品。月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。 活动过程： 1、介之推与寒食节的故事。 请学生说一说。自己是怎样过寒食节的。让学生了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。 讲介之推的故事： 远在
3、两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公。晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，马上对随同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏。介之推是一位十分忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。可是，晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了，他呢，也不争功，背起母亲到山西介休县的绵山上去了。 晋文公想起了介之推，马上派人去他家里找，没找到。后又找到绵山脚下，晋文公知道介之推很孝顺，想放火把山烧了，以为那样介之推就会背着母亲出来，可是呢，
4、介之推和母亲都宁可烧死也不下山，这样，他母子就死在了山上。晋文公很难过，也很懊悔，就规定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家严禁烟火，吃寒食，即延续为寒食节。 2、讨论。 寒食节是怎样来的。 现在人们为什么过寒食节。为了纪念谁。 3、词语练习。 用“偷偷地说一句话。 用“懊悔说一句话。 请解释“寒食的意思。 4、游戏。 摸箱。将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请学生从中摸出一件，说知名称及属于哪个节日。 连线。将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让学生连线。 活动二：扫墓 活动目的： 1、让学生理解扫墓的意义，培养学生尊重烈士的情感。 2、教育学生更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的
5、幸福生活。 活动准备： 白纸、线、彩笔。 活动过程： 1、让学生知道清明节是我国传统的扫墓日子。 教师。每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。 讨论。人们是怎样过清明节的。 2、教师解释。扫墓为什么选择清明呢。原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；之三，为思念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。 3、集体制作花圈。教师。无数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友都能过上
6、今天的幸福生活，在战争中荣耀牺牲了。为了纪念他们，今天我们将组织为烈士扫墓活动，现在，先请小朋友和老师一起制作一个花圈。动手制作，教师扎竹圈，写挽联，然后把学生做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。 4、扫墓。教师讲解扫墓活动应注意的事项（要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重），然后由二位学生抬着花圈，其余学生排好队出发。 活动三：踏青 活动目的： 1、让学生理解踏青的意义。 2、学会古诗苏堤清明即事，并知道意思。 3、学会观察和总结春天的景色。 活动准备： 幻灯机、幻灯片等。 活动过程： 借助幼灯，进行以下活动： 1、回忆春游的情景，让学生自己总结初春的景色，并用“有有还有的句式来简单描绘，如：春
7、天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。 2、给学生介绍今昔踏青、春游故事。 （1）杜甫踏青，吟诗“江边踏青罢，回首见旌旗。 （2）李白春游，吟诗春夜宴桃李园序。 （3）现代XX县区一带吃巧巧饭。 每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时，谁假设吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃“巧巧饭。吃完“巧巧饭，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里“踏青，据说：“清明踏了青，不患脚疼病。
8、3.学习古诗苏堤清明即事。 这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的。“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。给学生讲解古诗的意思，启发学生想象古人春游时的热闹景象。 4.仿编儿歌：“春天来。指导学生用简炼的语句总结描绘春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水哗哗笑，小鱼小虾戏耍闹。 活动四：插柳 活动目的： 1、让学生了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。 2、通过插柳活动，培养学生爱劳动的习惯。 3、让学生理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。 活动准备： 柳枝假设干，小铁铲、小水桶的数量各为学生人数的一半、小面包车一辆。 活动过程： 1、教师
9、介绍清明节插柳的习俗。 启发提问。“清明时节，草青树绿，黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么。（人们要插柳） 教师：“小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳。介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说：“清明不插柳，死了变黄狗。 2.向学生讲解插柳的意义，激发学生动手插柳的兴趣。 插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。 插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。 3、组织学生在院子周围进行插柳活动。 要求。四个小朋友
10、一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。 方法。先用小铁铲松好土，然后浇水，最后插柳枝。 学生动手插柳，教师巡回指导。如。松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不牢固；浇水不能太多。 柳枝插完后，教师组织学生将工具放好，然后小结活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的学生及团结协作好的小组。 要求学生每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。 内容总结（1）清明节活动方案范文 清明节活动方案（1） 一、搜集资料，了解清明文化 1、清明节的由来 2、各地的清明节习俗 3、有关清明节的传说、故事 二、实践活动 1、跟随家人祭祖、扫墓，了解家族中各人的姓名、经历等（2）清明节活动方案（2）设计思想 清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了