1、2023年小学法制教育工作总结2023年小学法制教育工作总结深入开展普法教育促进学校文明和谐近几年来，我校紧紧围绕“落实精细管理，追求精致教育，彰显办学特色，打造精品学校的办学目标，坚持“依法治校、依法执教的办学理念，深入践行科学发展观，全面贯彻党的教育方针，积极推进“六五普法宣传教育工作。学校领导高度重视，精心组织，科学规划，合理安排，并在实施过程中能立足实际，突出重点，创新方法，狠抓落实，从而使我校法制教育工作有了新的提高，学校的民主管理和制度建设有了长足开展，学校文明有序、平安和谐的育人环境得到优化，普法之花在学校全面盛开，法制意识已深深根植在师生心中，有力地推动了学校教育教学工作的全面
2、开展。先后荣获市先进单位、教育教学工作先进单位、教科研先进单位、市法制教育先进单位；市德育工作示范学校、市文明交通示范学校；多年来师生中无一人违法犯罪，校园内未发生一起平安重特大责任事故，师生法律知识普及率达100%，问题学生转化率达100%。一、领导重视，机制健全。我校把普法宣传教育作为一项长期的工作任务来抓，将法律知识的普及作为育人的一项重要内容，贯穿在学校工作的全过程中。开学初，制定好工作方案，纳入学校目标管理，健全机制，分步实施，全面落实，全员参与，全程育人，以求实效。一是成立了以校长为组长，副校长为副组长，支部委员、处室负责人、年级组长、班主任为成员的普法工作领导小组，组建了由党支部
3、牵头，校办、政教处、家长代表、法制副校长、班主任为成员的普法宣传教育小组，下设普法办公室；二是制定了“六五普法规划和年度普法工作方案，完善了普法工作制度、学习教育制度、检查评比制度等；三是聘请了北城司法所孙延学同志为法制副校长，充分发挥法制副校长作用，定期举方法制讲座和报告会，；四是做到了教学方案、教育内容、教学时间、辅导老师四落实，明确了各自的工作职责和具体要求；二、多措并举，深化教育。1、组织教材，优化学习方式。在加强“六五普法工作的领导和整体规划的根底上，为了满足师生的法律学习需求，学校先后为教师购置了“六五普法常用法律知识学习读本、“六五普法青少年常用法律知识学习读本，还从校情出发，学
4、校集中编印了普法宣传手册等校本材料，方便了师生的法律学习，充实了法律知识的宣传内容。在学习过程中，我校突出“六个结合，即集中学与自学相结合、与创立平安文明校园相结合、与实践活动相结合、与学校常规管理工作相结合，与知法、守法、用法相结合，与教育教学相结合，采取多种形式扎扎实实地抓好师生的法制理论和专业法规的学习。一是利用学校例会、主题班会和法制教育课、思品课等时间集中选学一些相关的法律知识、平安知识；二是编印法律知识练习题，让师生在学中练，在练中学；三是适时组织学生进行“消防平安演练“道路交通平安演练活动，增强学生对法律知识认知和理解；四是鼓励教师以自学为主，做好法律学习笔记，写好心得体会。学校
5、定期检查、考核，将考核结果纳入教师绩效考核、教职工评优、晋级之中。通过每学期检查、验收，促进了每位教师学法的自觉性，每学年每位教师的法律学习笔记达5000字之多，学法体会3篇以上。2、加大宣传拓宽普法渠道在强化学法的前提下，加强了法律知识的宣传。学校每学期通过宣传橱窗、校报、板报、校园播送、国旗下讲话、班队会、法制教育课、图片展、手抄报等途径和形式，定期做好禁毒、反邪教、法律知识的宣传教育。政教处、年级组定期检查，作为班级考核、评优的主要条件。政教处、少先队还根据学校实际围绕“美丽人生从做人开始为主题，在学生中广泛开展了“学经典，弘扬传统美德、“学标准，争做文明学生等系列活动，促进了学生文明习
6、惯的养成，提高了自我管理、自我效劳、自我保护的能力。3、以案讲法提升普法深度在加强全校师生学法、用法、守法的宣传教育的同时，我们每学期都要深入班级、深入社区，接近家长，接近学生，与司法、公安部门保持联系，家校携手，警校共建，认真开展调查研究，认真排查、梳理青少年中违法违纪的典型案例，定期邀请上级司法部门和法制副校长来校进行以案说法的法制讲座、禁毒宣传和图片展，邀请家长来校进行座谈交流，有针对性地对学生进行教育，收到了良好的法律教育效果。近年来，先后进行法律专题讲座10屡次。另外，针对学生上网危害与生命平安、家长对自身责任认识的缺乏情况，屡次组织广阔师生走向街头、集市，向广阔群众宣传相关的法律知
7、识、平安知识，如教师法、教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、义务教育法、宪法及相关法律、刑法等，教师还利用家访、家长会向广阔家长进行相关法律知识、平安知识的宣传教育，使广阔家长认识到对孩子教育应尽的责任和义务，使学生认识到网吧的危害，生命平安的重要，为学校健康、稳定开展羸得了社会的支持。三、注重活动，讲究实效。学生的认识内化、行为养成的一个重要环节是实践体验，只有在学生亲自参与的具体实践活动中，学生的认知才能进一步稳固、深化，并转化为自觉行为。我校根据教职工的工作实际、学生的年龄特点，在集中学与个人自学的根底上、扎扎实实地组织好“五个一教育活动，1、说一说，校园说“法。以中队为单位，通
8、过少先队开展活动，鼓励学生将接触了法律知识、认识的法律工作者、听说的守法、违法故事、对少年儿童应遵守的法规等说说、议议、辩辩，进一步分清是非，明确守法与非法的界限。2、做一做，编报写“法。以班级为单位，要求中高年级学生每学期将对法律、规章的认识和有关内容，收集的图象、案例等转化为自己的语言，编写一份手抄报，供全班同学交流。3、演一演，模拟辩“法。在教师的精心指导下，在班级开设模拟法庭，演绎法官审判、律师辩论、检察员公诉等庭审场景，让学生在诉中“知法，辩中“明法，判中“执法。可以说，模拟法庭的教育效果特别显着，学生不仅乐于参与，表演逼真，更重要的是学生在活动中得到了无可比较的法制熏陶的效应。4、
9、走一走，社区普“法。学校组织学生走出校园，回到家庭，走上街道，宣传法律知识，普及法律常识，为提高全社会的法制意识而努力。去年的法制宣传周，我校就要求学生回家每天向爸爸、妈妈说一条法律条款，尝试为所在社区编一条法律宣传标语的活动，得到的家长们的热烈欢送和居民的配合。走进消防中队营房，看消防官兵演练，体验消防官兵生活。使学生在活动中得到锻炼。5、比一比，人人守“法。将法制教育与小学守那么和行为标准结合起来，联系学生特点，开展适合儿童的喜闻乐见的教育活动，通过小组竞争、班级评比等形式，利用集体的力量，激发学生人人参与到学法守法活动中来，提高全体学生法制教育效果。我校各班把法制教育与儿童的品格、行为表
10、现作为班级考核的重要内容，与教育管理目标挂钩。各班在法制教育过程中涌现出来的新风新貌、好人好事等及时总结，给予表彰，鼓励先进。此外，我校还积极寻找法制教育与思想品德教育的有机结合点，不断创新法制教育形式，提高效果。如积极开展“新三好评比活动，即在学校里做一个好学生，在家庭中做一个好孩子，在社会上做一个好公民；每年还评选“守法之星和“普法好少年，使学生学法守法评比有内容，学习有典范，塑造了优良品格，铸就了美好心灵。四、以人为本，彰显特色在开展法制教育的全过程中，我们把“以人为本，促进教学，确保效果贯穿活动始终。单纯的法制教育，不能保证教学质量和学生素质的提高，不是完整的教育，反过来说，单纯教学，
11、不学法制，不也是全面的教学，二者必须统一才能相得益彰。为了落实新的办学理念，我们注重了法制教育对学校各项工作的促进，教学效果的显现。为了到达这一目的，我们着重抓了以下二方面的工作：1、确保在校学生稳固率100%，为控流保学，学校保证义务教育法的全面落实，保障儿童受教育的权利，我们补充制定了评先表模一票否决制，对学有困难的学生实行费用减免。2、着力解决社会、家长对教育的热点问题，建立和谐平安的校园环境。针对家长关心学生平安问题，学校在学习交通法规的同时，采取中午、下午学生排队放学。对骑自行车的学生学校印发了“告家长书，与家长建立联席制，往返护送。为确保学生节假日平安，学校定期向家长印发寒暑假告家长书，确保了学生在校在家一样平安。由于我校抓法制教育、普法宣传措施得力，方法有效，注重了实践，创新了形式，取得了显着的成效，学校“三风端正，学生行为标准，师生遵纪守法，积极向上，塑造了学校良好的社会形象，学校屡次被评为法制宣传教育先进单位。六五普法期间，先后获得全国教育管理科研成果优秀奖、未成年人思想道德建设示范学校、市文明单位、市平安校园、市优秀学校等荣誉称号。学校法制教育工作是一项长期的任务。我们将认真总结工作经验，与时俱进，开拓创新，努力探索法制教育工作的新途径，新方法，为创立稳定、文明、和谐校园作出更大奉献。