1、个人党员干部“四风问题梳理 单位：高流计生办 姓名：马千里 职务：微机员 党的群众路线教育实践活动主要问题就是解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风问题。“四风问题违背了党的宗旨和群众路线，是必须要解决的问题。只有“四风问题解决好了，党内的其他问题才能够更好地解决。通过学习自查，主要存在以下问题： 一、形式主义方面： 1、执行力不够，工作不够落实。个别同志习惯于学了文件、会开了，事情就算办了，抓工作落实、跟踪问效不到位。工作长会慢半拍，不催不办、不推不动，办事拖拉，还有推诿、不落实的现象，效率低下。 2、作风有漂浮的现象，与群众交心交流不够。不能很好的结合工作实际，深入群众听取意见
2、，有针对性地做好方案生育工作。 3、有些工作只是为了应付上级方案生育检查，提高计生指标，实际意义小。 二、官僚主义方面： 1、群众意识比较冷淡，与群众打交道不够真诚，缺乏与基层的沟通、交流、协调。对基层群众的呼声和公正诉求回应不积极。 2、责任意识不强，不敢担当。对待工作标准不高、敷衍塞责。有的上级安排的计生工作我们只是原封没动又压给村里，没有提出具体工作方法，只起到传话筒作用。 三、享乐主义方面： 1、计较个人得失。计生工作难度大工作量比其他部门要多的多，经常起早贪黑付出多而待遇比别人少，心里有抱怨情绪。 2、缺乏工作的主动性。对不属于自己的事情，那么很少过问，也不愿意多了解，不愿意多发表意
3、见。不能将自身的工作情况及时主动的与相关科室进行有效地沟通，致使有些问题不能得到妥善地处理。 3、存在满足现状的思想。满足于工作中已取得的成绩，缺乏进取精神，工作中求稳较多，害怕工作节奏快了、步伐大了会产生新的问题和新的矛盾。 四、奢靡之风的具体表现 1、存在图清闲、怕苦怕难、怕担责任、对待工作讨价还价的思想奢靡之风问题。 2、不能牢固树立艰苦奋斗的精神。追求物质享受。认为艰苦奋斗已经“过时，享乐安逸才是“现实。 反对“四风应采取的措施 “四风问题违背我们党的性质和宗旨、指导思想和理论根底，其要害是使党脱离群众，丧失密切联系群众这个最大政治优势。长此以往，必将从根本上败坏党同人民群众的血肉联系
4、。针对“四风问题我的整改措施如下： 第一，加强理论学习和思想引导，提高思想认识。要深刻认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，准确把握中央关于教育实践活动的部署和要求。要坚持一切为了群众，一切依靠群众，做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上密切联系群众，提高做好新形势下群众工作的能力。自觉加强党性锻炼，不断强化宗旨意识，坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物质所惑，坚持廉洁从政，干干净净做事、清清白白做人，始终保持共产党人的政治本色。 第二，扎扎实实开展教育实践活动，认真学习领会中央的精神，剖析解决突出问题。一是认真查找问题、分析问题、解决问题，务求实效。把贯彻落实中央八项规定作为切入
5、点，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决群众反映强烈的突出问题。二是查摆问题，要广泛征求群众意见。整改落实，要虚心向群众请教。 第三，要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，牢牢抓住反对“四风这个重点。要紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，着眼于不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，从领导机关、领导班子、领导干部做起，从自己做起，以整风精神开展批评与自我批评。 第二篇：科级领导干部个人四风问题梳理表xx学校科级领导干部个人四风问题梳理表 年月日 一、形式主义方面存在的突出问题： 1、xxxxxxxxxxxxxx
6、xxxxxxxx; 2、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx; 3、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx; 二、官僚主义方面存在的突出问题： 1、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx; 2、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx; 3、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx; 三、享乐主义方面存在的突出问题： 1、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx; 2、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx; 3、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx; 四、奢靡之风方面存在的突出问题： 1、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx; 2、xxx
7、xxxxxxxxxxxxxxxxxxx; 3、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx; 五、其他需要反映的情况和问题： 1、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx; 2、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx; 3、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。 第三篇：领导干部四风问题归纳梳理四风问题归纳梳理情况 单位职务姓名 xx年x月x日 全县党的群众路线教育实践活动开展以来，在深入学习、听取意见的根底上，我通过自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议等多种方式，认真查找自己在“四风方面存在的突出问题。共查找到干部职工和基层群众对自己的各类意见建议24条，其中涉及“四风方
8、面11条，现就自身在“四风方面存在的问题归纳梳理如下： 一、形式主义方面存在的问题 1、是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。 学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。 2、是学用结合的关系没有处理好，运用理论指导实际工作存在差距。学习中没有发扬理论联系实际的马克思主义学风，在理论体系把握上和“融汇贯穿地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，无视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对
9、待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，较少以理 论学习成果指导工作实践，特别在运用科学开展观指导工作方面存在着一定差距。 3、是学习的系统性不强。在学习内容上，功利主义作祟，重实用、轻理论，重业务、轻思想，导致政治理论水平不扎实。 4、工作作风不实，求真务实的精神不够。对于局部次要的工作，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思想交流不多，深入基层调查研究不够，对工作指导和催促还不够深入，致使工作效果不够理想。 二、官僚
10、主义方面存在的问题 1、群众意识不强，为民效劳的宗旨不够。深入基层的主动性不强，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去，没有关心基层群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民效劳的宗旨意识。在工作上对基层情况的了解还不够全面、系统；与干部谈心交流少，直接听取基层群众意见不及时、不全面，对干部思想状况和基层干部生活情况了解不全面。 2、工作作风不实，创新意识缺位。遇到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工 作效果，没有时刻以高标准来严格要求自
11、己。欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于领导布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。 3、遇事不负责任，时常推诿。作为分管领导错误的奉行“到位不越位，对“到位理解不深不全，在工作中凡事汇报，不愿拿主意、做决定，只愿尽心尽力干好工作；身份转换不到位，在工作中遇事，还和过去一样只知道自己干，不会带着大家一块干；部门之间沟通欠缺，协同能力差，存在着“事不关已高高挂起，“各扫门前雪的思想，不是自己范围内的工作推诿不愿干。 三、享乐主义方面存在的问题 1、思想空虚，精神颓废。随着社会快速进步与开展，市场经济思潮涌动，错误的追求和满足享受生活，注重自己的生活质量的思想时有出
12、现；精神状态上，把共产主义理想信念和个人享乐主义双重标准区别对待；不注重“艰苦朴素、勤俭节约观念，认为“老土过时；政治理论学习流于形式，不主动、不积极；思想认识、精神追求个人化、享乐化。 2、贪图安逸，不思进取。思想上以自我为中心，安于现状，贪图个人安逸，遇到事情，碰到问题，不愿操心，更不愿意解决；害怕失败，不敢于大胆尝试，在工作上充满了激情和想法，但害怕失败，畏手畏脚，不敢大胆开展；满足于现状，不立新目标，缺乏新动力。满足于已取得的成绩，满足于各种赞扬声中，少了些艰苦奋斗、善于创新、勇于开拓的精神，享乐于按部就班的安详工作。 四、奢靡之风方面存在的问题 1、是“艰苦朴素、勤俭节约观念不强，日
13、常生活中剩菜剩饭习以为常，出门“打车不愿步行挤公交。 2、坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己还不够深入，时有存在把关不严的现象。 第四篇：四风问题梳理“四风问题梳理 高艳忠 通过第一阶段的学习，我认为在“四风方面还存在以下问题： 一、形式主义 1、学风会风文风不实。主观上存在对理论武装工作重视不够，重视业务工作轻理论学习的现象，学习上流于形式，有敷衍应付的心理，有学用脱节的现象。会议、文件偏多，存在以会议贯彻会议、以文件落实文件的现象，会议和文件重复，内容空洞现象较普遍。会议质量不高，有时会前沟通不够，会上讨论缺乏，会议时间过长，议而不决，会后工作落实力度不够，开了会也
14、不能很好解决问题。要精简会议数量，提高会议质量和会议决策效率。要精简文件，改变文风，增强可操作性。 2、不求实效。贯彻执行上级要求存在打折扣、搞变通现象。存在热衷于做外表文章，把口号当成绩。为寻求“轰动效应，下发文件、层层煽动、全面铺开，重形式、轻实效，最终也没有真正落实到位。存在报喜不报忧，掩盖矛盾和问题现象。 3、调研深入不够。深入基层不多，深入教师、学生的工作、生活场所不多。调研广度和深度不够，存在蜻蜓点水、走马观花现象。听汇报多，实地调研少，看表象多，研究深层次问题少。 4、决策脱离实际。一些制度在制定前，没有经过充分的调查研究和科学论证，使工作决策存在脱离实际情况的现象。把工作重点放在了提出开展目标上，对贯彻落实的具体举措研究较少。 5.狠抓工作落实不够。花了很多精力，开了很多会、发了不少文，但是抓落实力度不够，缺乏具体检查指导，抓而不紧、抓而不实，没有到达预期效果。 存在抓工作慢半拍、不催不办、不催不动、消极被动、办事拖拉的现象。 二、官僚主义 1、脱离群众。领导坐办公室时间多，与一线教师、学生面对面沟通交流、深入基层做实事、听取教职工意见、分析和剖析问题少，特别是对教学中存在的问题调研不够。事关学校开展的重大事项调研不够，没能广泛的征求意见或没能很好的采纳群众提出的意见建议。要充分发挥党委全委会、教代会的职能。 2、对师生关心不够。强调做好本职工作，