1、基于科学开展观会计研究论文 【】新经济的蓬勃开展，会计学面临着许多新任务。以人为核心的人本会计学研究越来越受到会计界和企业界重视。目前对人本会计学概念的界定和研究的指导思想还处在混沌状态。本文通过对竞争实质的分析提出人本会计学概念的新定义，在此根底上通过哲学思想的分析，形成人本会计学研究框架。 【关键词】科学开展观人本会计人本主义以人为本 步入21世纪，国际竞争日趋剧烈，我们面临着严峻挑战。纷繁复杂的竞争背后，竞争的实质开始从自然资源竞争、资本竞争转向人力资源竞争。相应的，人力资本开始超越物质资本、货币资本而成为企业最有价值的局部。把人置于至高无上的地位来展开会计问题的讨论，也被越来越多的人所
2、接受。以人为本，将人本思想贯穿于企业会计活动的始终，强调会计工作对“人这一资源的开发、利用与管理的过程及其结果核算的人本会计，日益引人注目，地位越来越重要。新时期，从人为本的科学开展观在各行各业逐步得到贯彻，人本会计学研究开始了更快的开展。 一、概念的界定 基于人本会计学的潜在适用性和对会计学开展具有的革命性预期，进入21世纪后人本会计研究的开展开始活泼起来。人们对人本会计的试探性研究可谓仁者见仁智者见智。比拟具有代表性的有于玉林教授，徐国君教授和王海兵观点。于玉林教授2023认为，人本会计学是指会计人员与进行会计事业相关的思维和行为的活动规律，以及培养会计人才规律的知识体系。他着重把人本会计
3、学研究限定在研究会计人员自身开展和其思维行为的研究上，凸出了对被传统学术研究无视的会计人员自身的研究。徐国君教授2023将人本会计定义为以人为中心、为根本的会计。在国内对人本会计研究概念的界定无法统一的情况下，放大概念的限定，以求不引起争议，这是一种比拟好的策略。但如此大的概念对人本会计的研究开展很难具有巨大的推动作用。王海兵2023把人本会计定义为会计工作对“人这一资源的开发、利用与管理的过程和结果的核算。这种观点在徐国君教授的研究根底上具体化了人为中心为根本的人本会计研究内涵。 笔者认为，市场经济条件下，企业在经济、科技、管理等方面的竞争，最终转化为人才的竞争。人才的竞争中，会计人才的竞争
4、尤为突出，会计行为的标准，会计行为机制的功能处于正常状态，对于企业实现和提高经济效益起着举足轻重的作用。与企业人力资源一样，客户资源也已成为企业的一项珍贵资源。满足顾客需求已成为许多企业的首要价值取向，对利润的竞争最终体现在对客户资源的争夺上。基于此，我认为，人本会计学是以组织内的会计人员及其内部的其他人力资源和外部的客户资源为研究对象，对以其思维、行为和价值体现及其核算规律为具体研究元素的计算、记录、分析、报告和监督的活动，并为有关方面提供对“人这一资源开发、利用与管理的过程和方法，以实现社会、组织和个人和谐开展为最终目标的学科。这样对人本会计学概念进行分解如图1所示： 界定完概念，我们从哲
5、学思想的角度对人本会计进行研究。人本会计有其自身开展的哲学根底，而从这种根底升华起来的以人为本的科学开展观将直接对人本会计学的研究起直接指导作用。通过对人本会计概念的的界定和哲学根底及指导思想的建立，初步形成基于科学开展观的人本会计研究框架。 二、人本会计理论的哲学根底 任何一种理论都有其一定的哲学根底。人本会计理论的哲学根底为人本主义。人本主义是一个广泛使用的范畴，具有哲学、心理学、文学、经济学、管理学等不同角度的含义，其中哲学上的含义是最根本的认识徐国君，?会计之友?，2023。 “人本主义Humanism一词来自拉丁文的Humanitas。Humanitas最早出现在古罗马西塞罗和格利乌
6、斯的著作中，意思是指“人性、“人情和“万物之灵，也指一种能促使个人的才能得到最大限度开展的教育制度。人本主义是一股普遍持久的社会思潮，始于十四五世纪意大利的文艺复兴运动，近代的人本主义，首先确立“以人为本取代“以神为本，强调人是世界的中心，是“宇宙的精华，万物的灵长，恢复了人的主体地位；其次强调对人的尊重，维护人的权利；再次突出强调人的价值、人的理性力量，把人看作是自然界进化的目的和自然界中最高贵的东西，按人类价值观来考察宇宙中的所有事物。古希腊的智者学派普罗泰格拉提出的“人是万物的尺度，是存在物存在的尺度，也是非存在物存在的尺度表达了最早的人类中心思想，这种对理性力量的强调显示了人对自身价值
7、、自身力量的自信。 人本会计应当充分吸收“人本主义的主体思想。把人作为会计的首要要素，将人这个资源的开发和利用纳入会计核算系统。将人力资产价值置于资产的重要地位，将劳动者的价值作为劳动者的权益引入会计等式。开发人力资源付出的本钱转为人力资源本身的价值，也作为劳动者所有者权益的构成。这样做，不仅能保全人力资本，而且能进一步完善员工鼓励机制，充分调动劳动者的劳动积极性。公司对人的尊重和对人权利的维护，将使内存于人体内的脑力和体力的价值通过人的劳动产生更大的经济价值。人力内存于具体的个人身体，这个人自然对其拥有所有权。人本主义对人的价值和理性力量的强调，可以认为公司对自身员工资源的控制是可以通过薪酬
8、鼓励、契约和信用关系等到达的。人本会计的核算就会相对的稳定，人本会计的开展就有了根底。 人力资源是物质财富创造、利用的主体，离开人的劳动，物质财富就不能创造，即使是机器运行，也离不开人的设计和操作。人力作为最重要的经济资源，以劳动者权益的形式参与企业剩余价值的分配是合理的。会计的目的服从于企业的目的，一切财富的增长不过是为了满足人的需要。人才是目的，物只是手段。如果财富的增长给人带来的是痛苦，我们就应该改变这种增长方式，同时企业作为市场经济里面的根本单元，要致力于实现人的价值，满足人追求快乐的需要，彻底改变那种劳动给予人的只是痛苦的现象。因此，随着生产力的开展和人类文明的进步，人本会计在21世
9、纪确实立和大力开展是必要的。 三、哲学根底“人本主义的升华：“以人为本的科学开展观“以人为本的科学开展观是以唯物史观为根底，大大超越了人本主义思想。在新世纪新阶段我们党，基于人类开展的趋势和对开展阶段的精确定位，提出以人为本的科学开展观。它是以实现人的全面开展为目标，从人民群众的根本利益出发谋开展、促开展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让开展的成果惠及全体人民。这种思想不仅仅是超越人本主义思想，而是对在它根底上的一种质得升华。 “以人为本的科学开展观在“人本主义思想的根底上进行了升华，存在以下三个质的不同： (一)科学开展观的以人为本将人本主义
10、对“人的抽象理解扩大到具体的人，即全体人民群众。科学开展观的以人为本从人的实践出发去揭示、说明人的本质，不仅看到“人自身，还看到了人在实践根底上产生的社会关系，看到了人是一切社会关系的总和，而人本主义只看到人的自然的抽象的“共同性的地方。因此，“以人为本从来是具体的、历史的，不是抽象的、凝固的。因为，现实的“人总是多样的，他们的利益总是多元化的。基于国家社会的“以人为本开展观，既不是以君主或资产者等少数有特殊地位和利益的人为本，也不是由这样的人给人民群众以恩赐式的眷顾，而是由全体人民通过国家社会的开展方针来行使自己作为主体的权力与责任，同时也享有应得的权利。 二科学开展观中的“以人为本克服了西
11、方人本主义的虚幻性，赋予了现实与时代的内涵。在我国当前这个历史时期，强调“以人为本，并不是简单地重复启蒙时期的人本主义的自由、民主、平等、正义等根本理念，而是立足于我国的现实国情，为确立科学的社会开展观指明根本的价值导向，即以人民群众的全面利益为本。重在超越单纯的经济眼光，树立环境、文化、经济与政治全面开展的理念；不是仅仅着眼于一局部人眼前的迫切需要，而是着眼于全体人民的共同需要和长远需要。在人本主义的根底上，科学开展观作了巨大的改良，强调“全面、协调、可持续的系统开展观，力求到达经济效益、社会效益和生态效益的统一，完全超越传统人本主义的片面性和虚幻性。 三科学开展观中“以人为本坚持了马克思主
12、义关于人全面开展的思想，以促进人的全面健康开展为终极目标，而不仅仅是把人视为创造物质财富的工具和手段。马克思恩格斯追求的理想人文境界是个体的全面而自由的开展。科学开展观的整个开展理念和开展框架将过去注重“物的开展逐渐走向注重人的全面开展。在经济社会开展中以人为本，关心人，解放人，开展人。经济、政治、文化、卫生、教育、环境、道德等方面的开展，归根结底都是为促进每个人的全面而自由的开展提供各种条件。 总之，科学开展观在对“人认识的层次、社会开展的时代背景、理论开展的深度和广度上都进行了前所未有的开拓。不仅丰富完善了人本主义的内涵，而且修订了人本主义理论的缺失。 四、基于科学开展观的人本会计学研究框
13、架 人本会计学的内容具有交叉性。它是将其他现代科学的理论、方法与会计学的理论、方法相结合而形成的新学科的内容。这种交叉性带来了理论的前沿，但容易产生研究的盲目性和无序性。因此，需要统领全局的科学指导思想。人本会计以人本主义为哲学根底。科学开展观把人本主义的思想进行了升华，科学开展观具备了作为人本会计研究的指导思想。 十六届三中全会提出的科学开展观要求我们的各项工作必须“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的开展观，促进经济社会和人的全面开展，按照“五个统筹的要求推进各项事业的改革和开展。就人本会计研究来说，应该把企业的会计人员及其内部的其他人力资源和外部的客户资源纳入会计信息系统，通过交叉学科
14、的研究促进企业员工的自身价值的最大化和个人的全面健康开展，同时将客户资源进行核算管理，以满足客户的需要为企业开展的中心，最终实现自身企业的全面协调可持续开展。 根据以上的研究，从哲学思想角度得到人本会计学研究的框架图图2。科学开展观指导下的人本会计学研究从人本会计研究的三个研究对象出发，运用其他现代科学理论和方法，始终贯彻“以人为本的科学理念，最终实现社会、企业和个人和谐开展的最终目标。为了更好得诠释这个研究框架，笔者具体的从如下三个方面进行阐述： 一以人为本的科学开展观指导对会计人员在从事会计事业中的思维和行为的活动规律及培养会计人才规律的知识体系研究。在任何有经济活动的单位里,都需要有对经
15、济活动进行管理与核算的会计人才,而会计行为的标准，会计行为机制的功能处于正常状态,直接影响着经济活动的运行和效果。我们以科学开展观为指导,研究会计人员的世界观、人生观和价值观的形成过程、影响因素和开展变化规律。通过科学开展观指导下的人本会计研究，把会计人员的个人全面开展与企业的持续开展联系起来,用会计的方法和语言建立两者之间的联系。培养会计人才作为人本会计研究的重要方面,分析现有会计人员队伍的规模、结构和素质情况,揭示培养会计人才的过程和开展变化规律及其与企业可持续开展的关系。始终把以人为本的思想作为人本会计学研究会计人才培养的得一条红线。培养大量优秀诚信的会计人才、协调标准会计行为、树立科学
16、的个人开展理念和遵纪守法的思维将是人本会计学研究的最终目标之一。 二以人为本的科学开展观指导对企业除会计人员之外的人力资源的研究。人力和资金是生产的两大重要资源,现代企业投资方式中,两者都具有产权性质。因此,在现代企业会计核算中,人力资源作为重要的经济因素,对企业的经济成长和企业价值增加的奉献已变得越来越重要。人力资源是企业的一项最具有主动性、创造性、适应性、协调性等其他物质资产所不具有的特征的资产。我国是一个人力资源十分富足的大国,在劳动力资源的开发、利用与研究上,应走在世界的前列,为人类做出更大的奉献。以科学开展观为指导的人本会计研究应对人力资源的开发、利用和管理情况进行具有人本意识的全面会计核算。通过会计核算编辑企业人力资源表，使其和企业三大财务