1、天道酬勤高中物理教学中反思性教学的实施策略王烨摘 要：在高中物理教学中，注重教学反思，是提高学习成绩的必由之路。如果不懂反思，对于教学成绩的提高必然受到限制。因此，作为一名青年教师，笔者结合自己的教学经验和学生的学习总结，发现在教学中恰当利用反思，效果非常明显。关键词：高中物理;反思性教学;实施策略;素质教育在高中物理教学中，恰当利用反思性教学，往往有事半功倍的效果。笔者通过探索尝试，发现效果非常地好。笔者谈谈自己在教学中运用反思性教学的一些根本策略。一、让学生通过整理教学笔记进行反思高中物理知识量大，新知识多，而相对于学生的知识水平，他们接受起来存在一定的困难。笔者在讲解时，会写很多的板书，
2、学生一边要听教师讲解，一边要记笔记，用脑量是非常地大的。有些知识，学生接受起来并不容易，如果课下他们就没有一个反思的过程，不多课堂教学进行反思，他们的学习效果就不会特别的明显。因此，笔者在教学中，鼓励学生对课堂教学进行及时的反思，一方面，促进学生提升学习兴趣，养成良好的学习习惯，另一方面，也能够提升学生的综合素质。笔者认为，学生对教学的反思，一方面是让学生结合笔记，进行知识的梳理，把教师讲解的重点知识都进行进一步消化吸收。另一方面，也让学生在梳理知识的同时，进一步回忆教师的讲课环节，从而提升学生的综合素质。二、让学生整理错题，对自己的知识漏洞进行反思在高中物理教学中，需要跟随大量的习题，这样学
3、生才能把复杂的知识弄明白，通过习题让学生加深对知识的理解。而在讲解新知识初期，很多学生对知识的理解并不透彻，尤其是像我们所在的农村高中，学生生源质量很一般，他们的中考分数并不高，进入普通高中以后，虽然一些同学选择了物理作为自己的高考学科，更多地是从未来就业去考虑，没有过多地考虑物理学习的难度。一些学生在刚刚接触物理时，发现高中物理和初中物理相比，难度突然增加了，有点无所适从。尤其是一些在初中阶段，物理成绩还不错的学习，他们的心理落差更大一些。并且，这些孩子的试卷错误率突然高起来。但是，在高中阶段，虽然物理学习是拼聪明程度，同时也拼一个学习态度和学习习惯。笔者认为，学生在做题过程中，如果能对试卷
4、进行反思，学习效果会有较大地提升。因此，每次讲解试卷时，我都是让学生用红笔在试卷上进行笔记摘抄，做好记号，通过试卷的讲解，让学生既知道自己错在哪儿，也让学生知道自己为什么錯。在讲解习题之后，笔者都鼓励学生要对试卷进行反复地思考总结。这样才能发现自己知识的漏洞，才能尽可能地在今后的练习中减少错误，提升知识水平。三、让学生在实验中进行反思，提升对知识的理解水平实验是物理教学和物理学习中的一个重要内容，通过实验很多晦涩难懂的物理知识都可以有效地让学生理解，同时也进一步提升了学生学习物理的兴趣，提升了学生对物理的熟知程度。在高中物理教学中，物理学科非常难，很多学生学习物理时都存在一定的困难，如何解决这
5、一问题呢？笔者觉得教师重视实验，重视对实验的反思，能够取得较好的学习效果和教学效果。笔者采取的措施是，针对一些重点难点的物理实验，笔者会不止一次给学生进行演示，在演示过程中，边演示，边引导学生进行思考分析，让学生对物理知识在进行思考分析中，有进一步地认识。对于物理实验，很多教师都认为是为了提升学生的动手操作能力，笔者认为，物理实验的关键还是为了提升学生对物理知识的理解和提升。联系近现代物理的开展，很多理论成果都是物理学家在实验室通过实践得出来的。因此，实验虽然是动手操作，其实何尝不是动脑的体验。很多学生在物理实验的过程中，对知识有了进一步的认知。笔者在引导学生对物理实验进行反思时，一方面可以提
6、升学生的动手操作能力。因为反思是随时进行的，实验过程中，如果实验操作不当导致效果没有出来，笔者就会鼓励学生进行反思，然后进行二次操作，直到作出效果为止。学生在反思中，会明白自己哪里操作不当，哪里应该改良，同时会去深入思考，到底失败的问题出在哪里，这些都进一步提升了学生学习物理的兴趣和水平。对于物理实验的反思，笔者除了让学生在实践中去反思，也让学生把反思的过程，反思的心得体会进行总结，然后落实到笔记本上，这样学生过一段时间还可以结合自己的笔记进行反思，同时复习了知识，防止对知识的遗忘。在高中物理教学中，对教学进行反思，对练习进行反思、对实验进行反思是提高物理学生成绩，落实物理学科核心素养不可或缺
7、的步骤。作为一名高中物理教师，理应认识到物理学科的学习难度，同时也鼓励学生养成科学良好的学习习惯和学习方法，这样有利于提升学生学习物理的兴趣，提升学习物理的水平，是一件事半功倍的事情。在高中阶段，对于物理的学习，没有反思的过程，势必影响对物理学科的深入学习，也影响物理学科成绩的提升。参考文献：1王福成.应用思维导图，提高复习效率J.新课程学习中.2023年09期2孙佑清.反思学习：涵义、功能与过程J.教育学术月刊.2023年05期3李厚龙.物理解题教学的反思策略J.中学物理教师.2023年11期4顾新文.反思性物理教学与学生思维品质的培养的根本策略J.物理教师.2023年09期5李志贤，曹东云.基于信息技术的反思学习策略J.远程教育杂志.2023年04期6李儒德，王江涛，张云芳.高一学生的错题管理行为J.心理开展与教育.2023年01期