1、党的群众路线专题民主生活会方案 临城中心小学 党的群众路线专题民主生活会方案 根据中央关于在党的群众路线教育实践活动中开好专题民主生活会的通知要求，以及县教育工委关于党的群众路线工作整体部署，现就在教育实践活动中开好专题民主生活会制定如下实施方案： 一、专题民主生活会的主题 开好专题民主生活会，是教育实践活动的一个重要内容，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，以“加强师德师风建设，坚持为民务实清廉为主题，以“反对四风、效劳师生群众为重点，坚持严肃认真、实事求是、民主团结，组织召开一次高质量的专题民主生活会。 二、时间 安排及参加人员 学校领导班子专题民主生活会的召开时间为4月日，参加
2、人员为县教育工委督导组成员及学校领导班子成员。 三、任务目标 学校领导班子的专题民主生活会的任务目标是。在学习教育、听取意见的根底上，紧密联系思想、工作和生活实际，联系成长进步经历，分析作风建设的实际状况和“四风方面的突出问题，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，深入剖析存在问题的实质、根源和危害，明确努力方向和改进措施，狠抓整改落实。要把批评和自我批评摆在重要位置，自我批评要敢于触及思想深处，相互批评要勇于指出问题实质。通过开展批评与自我批评，统一思想，达成共识，为学校开展党的群众路线教育实践活动取得实效奠定根底。 四、专题民主生活会的工作步骤和方法 11.精心组织学习。坚持把学习贯
3、穿活动始终，在第一环节学习的根底上，组织领导班子成员进一步学习党章，学习中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见和习近平总书记一系列重要讲话精神，认真研读教育实践活动的规定文件和学习材料，增强宗旨意识和群众观念，为开好专题民主生活会奠定根底。 2.深入查摆问题。在前阶段召开座谈会、个别访谈、专题研讨、集中调研的根底上，对征求梳理到的关于“四风、廉政建设、思想作风等方面存在的问题进行深入查摆，剖析问题存在的根源，为撰写对照检查材料做好准备。要敢于揭丑亮短，对反映问题较多的，进行重点谈话提醒。 3.普遍开展谈心。谈心的主要内容是，征求对方对自己存在问题的意见和改进建议，相互沟通思想
4、、增进了解、化解矛盾，帮助问题较突出又缺乏认识的教师提高认识、正视问题。党支部主要负责同志与班子每名成员之间、班子成员相互之间、班子成员与分管部门负责同志之间都要开展谈心活动，特别是平时有隔膜、有误解的同志更要通过相互谈心，沟通思想、交换意见，相互谅解、增进共识，把矛盾和问题解决在专题民主生活会前。 4.认真撰写对照检查材料。领导班子及其成员都要对照为民务实清廉要求撰写对照检查材料。领导班子的对照检查材料由主要负责同志亲自主持起草，作为整改的重要依据，在一定范围通报。班子成员都要自己动手撰写对照检查材料，内容主要包括四个局部：个人作风根本情况，存在的主要问题，原因分析，努力方向及改进措施等，对
5、照检查材料要开门见山、直奔主题，重点突出、内容实在，剖析深刻、触及灵魂，防止把对照检查材料写成工作总结或述职报告。 25.召开专题民主生活会。专题民主生活会上，领导班子每名成员都要进行深刻的自我批评和相互批评。自我批评主要看，是否明确摆出“四风问题，对群众意见和上级点明的问题是否逐一检查并作出实事求是的回应，是否提出改进的具体措施。相互批评主要看，班子成员之间是否相互提出批评意见，批评是否触及到被批评者的主要问题，是否到达帮助同志、增进团结、促进工作的目的，确保专题民主生活会的高质量。会后，要在学校范围通报民主生活会情况和班子成员的对照检查材料。 五、工作要求和措施 一要加强组织领导。专题民主
6、生活会前期准备工作量大、内容较多、政策性强，由学习实践活动领导小组及办公室负责人要亲自安排，组织落实，及时做好与学校群众路线活动办公室各小组的沟通联系。 二要坚持正面教育。专题民主生活会重在分析问题，重在总结经验，重在明确方向，班子成员面对批评与建议要坦诚相待、虚心接受，对领导干部以往工作中的成绩和问题要客观地、辨证地看待，不纠缠历史旧帐，不纠缠个人责任。 三要发挥表率作用。专题民主生活会要突出领导班子和成员这个重点，领导班子要在开展谈心活动、开展批评与自我批评等方面起带头作用，带头联系思想和工作实际，深刻查摆问题，发挥表率作用。 四要加强宣传、营造气氛。及时公布学习实践领导小组召开专题民主生
7、活会方面的信息，营造良好的舆论气氛。通过校园网站、led显示屏、校园播送等形式，交流专题民主生活会的做法和取得的成效。 3五要加强整改落实。针对教职工反映的问题和专题民主生活会上查摆出来的问题，制定整改任务书、时间表，实行一把手负责制，扎实整改落实，并在一定范围内进行公示。对教职工反映强烈的突出问题，要集中治理。要注重从体制机制上解决问题，进一步完善党员、干部直接联系群众制度和畅通群众诉求反映渠道制度，推动改进工作作风、密切联系群众常态化、长效化。 内容总结（1）要把批评和自我批评摆在重要位置，自我批评要敢于触及思想深处，相互批评要勇于指出问题实质（2）相互批评主要看，班子成员之间是否相互提出批评意见，批评是否触及到被批评者的主要问题，是否到达帮助同志、增进团结、促进工作的目的，确保专题民主生活会的高质量（3）对教职工反映强烈的突出问题，要集中治理