1、临南镇中心小学小学读书社方案 德平镇中心小学读书活动总结 走进德平镇中心小学，朗朗书声不绝于耳，步入校园，浓浓书香扑面袭来，让人感到整个校园“书卷气弥漫，“书香气浓厚。自开展读书活动以来，为了落实县教育体育局关于进一步推进全县中小学生读书活动的实施意见，推进素质教育，丰富校园生活，我校开展了一系列读书活动，并取得丰硕的成果。 一、教师读书 德平镇中心小学的领导班子高度重视教师读书工程工作，为了引领教师读书文化，中心小学建了一个教师书吧，教师书吧里丰富的藏书，优雅的环境，吸引了许多老师在其间阅读。学校规定：每位老师一个星期至少要花一小时的时间在书吧读书，并留下读书心得或读书笔记。学校还开展“教师
2、优秀读书笔记评选活动，“教师读书演讲比赛等，在这样的气氛中，老师们成为真正的读书人，读书热情空前高涨。经常听到老师们见面时这样问候的：最近在读什么书呀。一本本读书笔记、一场场精彩的演讲，浸透着老师们辛勤的汗水，同时也记录着老师们不断成长、追求更高目标的足迹。书本浸润了更多教师的生命。读书让老师们的生活更加充实、更加丰富多彩。“典范的力量是无穷的爱读书的老师也带出了爱读书的学生。 二、学生读书 为保证学生读书活动顺利进行，学校也制定了相应的措施： 1、让学生有书读： 学生阅览室得到了改建，不仅环境得到了改善，藏书也越来越丰富。设立班级图书角：每个班级都开展了“捐一本，读百本活动，每位同学捐出一本
3、书，组成一个读书角，由班内责任心较强的同学负责，再加上由学校统一配发给各班借阅的图书，每隔一周同年级各班互相调换，每周各班的语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书，这样提高图书的流通率。每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充，相当于每个班都有一个“小小图书室。充足的书源让学生增长了知识开阔了眼界。 2、让学生有时间读： 为了更好的发挥学校阅览室的作用，除每天晨读（7：40-8：00）、午读（12：3013：00）、下午课外活动（16：3016：55）双休日、假期阅读外，要求低年级（1-2）开设两节阅读课；中高年级（3-6）开设一节阅读课，一节读书课（自习），以保证完成阅读量，由各班语文老
4、师负责上好阅读课，及时跟踪指导、催促学生完成阅读任务，并组织学生有序开展各项读书活动。除此以外，学校规定：每月的第一周是读书周，每周的星期二是读书日。更重要的是学校要求老师们要减少学生的课业负担，让学生有时间拥有充足的精神食粮。 3、让学生有兴趣读： 为了激发学生读书兴趣，学校开展了丰富多彩的读书系列活动，一二年级的“故事大王评选，三-六年级手抄报比赛，读书演讲比赛，“我读过的一本好书征文活动等。各班级创立壁报栏，评比栏，宣传栏，小小书法家等有关班级文化宣传栏目，宣传本班的“小书迷、“读书大王、“小书法家的事迹及优秀的读书作品，展示他们的读书、写字生活。孩子们在活动中走进书籍，在阅读中成长。一
5、局部优秀学生在各种活动中脱颖而出，成为读书主题活动中闪亮的新星。为了让孩子们读书不盲从，语文老师定期向孩子推荐优秀儿童文学作品，孩子们在一个个生动有趣的故事中感受到文学作品的魅力，从看书到爱书到迷书，临南中心小学的孩子们读书的气氛越来越浓厚。最近，学校老师们还在做一件事，那就是倡导家长们和孩子一起进行亲子阅读，家长和孩子同读一本书，并召开“亲子阅读交流会，家校共同努力打造一个读书的绿色生态环境。 三、读书活动取得的成绩 通过扎实开展主题读书活动，使学校的主题读书活动结出了累累硕果，我校学生在镇教办组织的各项活动中都取得了好成绩，有三个班被评为“读书先进班集体“书香班级，一份份精美的手抄报被评为
6、一等奖，并在全镇师生之中传阅。在学校组织的“名著与我共成长演讲比赛活动中，学生的精彩演讲博得教办领导的一致好评。在“我是读书小明星评选活动中，评选出了诵读之星4人，阅读之星4人，写作之星4人，故事之星4人，诗词之星4人。这一系列活动的开展，为我校打造“书香校园奠定了坚实的根底，更进一步提高了学生的读书积极性。实实在在地践行了学校“读书使我们变得更加充实，读书使我们变得更加聪明，读书使我们变得更加快乐这一活动宗旨。 四、读书活动开展中的缺乏与存在的问题： （1）在阅读中结合课文进行拓展时，还应有意识地对一些优秀书籍进行宣传，激发学生读好书的欲望。 （2）现在一些班级还存在学生热衷看漫画书的现象，我们应该根据班级存在的问题及时开展“读好书的主题班会活动，指导学生看健康、有意义的书籍。 （3）有的同学读书积极性还不高，课余时间不能主动去读，把读书看成负担，没有体会到读书的乐趣。 （4）有的同学还不懂得读书的方法，看书囫囵吞枣，没有消化积累。老师应进一步加强指导。 二0一三年十一月二十日 第4页 共4页