1、关于学校教师师德评优申请书精选老师是培育祖国花朵的辛勤园丁，老师我们指引幸福的前程，那么关于学校教师师德评优申请书该怎么写呢，下面是办公室王老师为大家整理的关学校于教师师德评优申请书范文三篇，仅供大家参考学习。学校教师师德评优申请书1尊敬的各位领导，你们好！我是_幼儿园中一班老师_，本人于20_年就读广西民族中等专业学校学前教育，并于同年参与工作，就职于_镇幼儿园。为了使自己快速成长，能学到更多东西，所以我选择参加_幼儿园这个团队。自参与工作至今，已有近三年的教育工龄。几年来，我在幼教工作上兢兢业业，辛勤付出，感到既充实而又欢快！一、教学方面：教书育人，为人师表，是教师的责任何天职。自参与工作
2、以来，我以不断加强师德行为修养为自己行师重教的最高行为准那么，对孩子高度负责。让每一个孩子都能像花儿一样在党的阳光雨露下健康成长。我用微笑和急躁去感染每一个孩子，用宽容的心去理解孩子。他们乖巧懂事，勤学好问，班级常规也很棒，得到了家长确实定和赞扬。同时，也得到了同事、园长的认可！二、个人素养方面：我把美丽的舞姿和甜甜的微笑以及好的教学方法带到了幼儿园，我将会以绘画的形式记录下我在幼教生涯中这完善的一笔！为了使自己所从事的工作有更大的进展，我从提高自身素养动身，在原有的文化程度根底上，利用课余时间，学习钢琴、舞蹈，我还报读了广西师范高校函授学前教育专业。在学习中不断完善自己，为事业进展奠定了坚实
3、的理论根底。三、思想政治方面：工作中，以党的政治方针为宗旨，认真贯彻党对幼儿教育的路线、方针、政策，以培育下一代为自己工作的最高抱负，把党的工作指导思想全面贯彻到教育事业中去。以一切将来孩子，为了孩子一切为行为的最高准那么，以自身遵纪守法的实际行动启发幼儿，使他们从小树立了不求索取，乐于奉献的良好行为习惯。四、个人总结：在这一个学期里，我精彩的完成了教育教学，得到了家长和领导确实定与支持。在工作中，我也存在着缺乏之处，例如课程不太生疏。我将以唐丽芬老师为典范，学习她好的教育方法，虚心向她请教工作上遇到的问题，来弥补自己的缺乏之处，取长补短，不断完善自己。我想以我个人的力量，申请_幼儿园骨干教师
4、。假设我任职后，肯定会做到认真工作，起到带头作用。除了自身工作要做好之外，我还要把我好的教学理论和方法以及绘画根本功与其他老师沟通探讨，相互学习。尽我最大的力量去挂念同事，为幼儿园做奉献。期望领导能给我供给一个更好的平台与学习时机，发挥自己的潜能，争取更大的突破！学校教师师德评优申请书2有人说：认真灵赢得心灵，是教育的最高境界。这就意味着教师必需具备奉献精神，敬业精神，我校的李地秀老师就是这样一位教师典范，她把教育工作当作了一个用爱心、急躁、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感谢、敬重和爱戴的宏大工程，不断地在实践中探究，在管理中创新，在和谐中育人。一、用爱心感染同学。爱心是具体的，琐
5、碎的，她每天总是早早起床，巡察教室，看看同学有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。班中多是外来务工子女，家中条件不是很好，她就屡次送给同学文具。外地孩子由于根底太差，学习跟不上进度，她总是主动帮她们补课家长感谢，同学感动，可她认为，作为教师，关心同学就应当像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正是一个教师爱心的具体表现。十几年来，她就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。二、用鼓励激发潜能。在教学的具体工作中，她始终留意运用鼓励机制调动同学学习的乐观性。她在教室后墙设立了一个荣誉版专栏，但凡同学有
6、好的表现，就为她加一颗星星，一周一小评，爱心数量最多者为本周组长，一学期一大评，在每个学期结束时，总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜，为该生颁发奖状，以表扬鼓舞。正由于如此，孩子们有了明确的追求目标，培育了集体主义精神，纪律增加了，同学懂得团结互助了，班风更好了，学风更浓了。三、用制度培育习惯。多年来，她就始终把养成教育作为班级管理的根底。第一、她利用班会，队会组织同学学习学校的各项规章制度，使他们了解懂得各项标准要求，为今后能遵规守纪奠定根底。其次、让同学成为班级的仆人，乐观参与到班级管理中来。她在班级充分发挥小干部的作用，促使孩子们自她我约束，自我反省，从而到达了良好的习惯养成。
7、就拿现在的四3班来说吧，现在班级一般的事情都有班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员，早读、课间操等日常工作都由值日组长负责，学习上由学习委员和各科课代表负责，当然，教师要随时随地地作检查指导。这样一来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺当地得到开展。第三、充分利用课余时间准时对同学进行针对性教育。她在班内利用国庆节对同学进行爱国主义教育；植树节时，让同学通过自制标签的形式催促自己保护四周的一草一木；母亲节的时候，让孩子们给友爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件好事，进行感恩教育。通过一系列教育活动，教会孩子生疏世界，明辨是非，学习怎样做人。四、用责任做好纽带。教师是联系学校、家
8、庭、社会的细节。作为班主任她总是有意地向同学介绍课任老师的一些优点。如性格、爱好教育教学成果等，以博得同学对课任老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时她与课任老师亲密协作，经常与课任教师取得联系，了解同学对所任学科各方面的表现。五、用真心引领同学成长。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，可是，她觉察每当她与同学说到请家长时，他们就表现出一种畏惧和担忧。究其缘由，原来在孩子心目中，只有他们犯了错误时，老师才会请家长，每次请家长后就会被家长训斥，重者还要被打，所以孩子们很反感。为了消退孩子们的疑虑，她便试着转变策略，当孩子进步了，她 通知家长；当孩子做了好人好事，成果有了进步时，她颁发喜
9、报告知家长。她本着少惩办、多确定；少质问、多鼓舞；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康欢快地成长，让家长和她一起共享孩子们成功的欢快。对于班内的差生，她始终以不放弃每一个同学为行为准那么，树立他们的自信念。通过不同的方式和有益的活动，让他们每一个人都有呈现自她的时机。看到一点点进步，都赐予鼓舞和表扬。让每一片绿叶都享受爱的阳光。六、用恒心刻苦钻研业务。抓好班级建设的同时，她更留意的是钻研业务。在教学中，她潜心争辩教材、教法和学法。细心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精。她在课余时间总是不断地学习，在教育教学上，她乐观乐观运
10、用先进的教育教学理念来指导同学。有风雨就有阳光，她的班级管理严谨，班风正，学风浓，活动开展的有声有色。在多年的锤炼当中，她具备了过硬的专业学问，丰富的教学经验，成为学校勇挑重担的骨干教师。她自己也屡次受到上级表彰，并屡次在师德师风和年度考核中被评为优秀。她所带的班级屡次被评为文明班级和县文明中队。现在每当有人艳羡地对她说：真有方法，和同学的关系这么亲！她总是笑着说：她是认真灵赢得心灵啊！是啊，班级管理工作虽然琐碎繁杂，千头万绪，但是教师是要有持之以恒的急躁，无微不至的细心，足以融冰的爱心，那就肯定能赢得孩子们那天真无邪的童心！学校教师师德评优申请书3尊敬的争辩生部领导、老师：您们好！我是电研1
11、13班的班主任_。自去年担当该班班主任以来，至今已有一年的时间了，这也是我人生中第一次担当班主任。由于是第一次担当班主任，虽然没有经验，但是我却格外珍惜这次时机。多年的学习生活和人生经受告知我，做事要认真和努力，就会有收获。秉承这一信念，在过去的一年里，我和同学亦师亦友，共同学习、共同进步、一起成长。在这一年的班主任工作中，我意识到，要想带好一个班集体，首先要以身作那么，要建立一个肯为同学负责的班委会，要让同学树立起正确的人生观和世界观，要有一套标准的班级管理制度。我始终围绕这样几条开展工作，也初见成效。一、学高为师，身正为范但凡要求同学做到的，我首先带头做到。比方每次开班委会我总是提前到教室
12、，而且一再强调上课纪律，要求每名同学都不迟到不早退。而且时常跟同学谈天，相互沟通，在沟通中催促他们努力学习，并鼓舞他们要全面进展。二、努力打造过硬的班委会新生入学，我先让同学毛遂自荐，组建班委会，然后进行培训，经过一段时间的考查，同学们相互之间生疏以后，再组织班委竞聘演讲，由同学们自己投票选举出自己信任的班委。对于中选的班委，进行严格要求，要求班干部以身作那么，各司其职而又要相互协作，乐观而有效的为班级、同学效劳。三、理念领先行动我把理念的灌输贯穿到我的班主任工作中，我要求同学具备：1、吃苦是福的思想。我的教育理论是，进入争辩生阶段就要在各方面都要得到全面熬炼，为将来参与工作奠定根底。年轻人吃
13、点苦是 ，温室里的花朵是不能接受风雨洗礼的。2、诚恳守信的作风。在纷繁简单的现代社会，教育同学诚恳守信无疑跟不上形势，但我的理论是，守住自己的内心，问心无愧。做人如此，学习上考试中同样如此。3、感恩父母的道德。只有懂得感恩，才能明白自己的任务和责任，才能始终抱定自己的信念。4、奋勇争先的精神。通过各种方式鼓励同学的上进心和求胜欲，尽吾力，而后无悔，你可以不是第一，但肯定是你的最好。我并不沉迷荣誉，但是却对优秀班主任的称号却有着期盼，我认为优秀班主任是对我班主任工作的总结和认可，同时也是一种鼓励，鼓励我无论在哪个岗位，无论做什么性质的工作都始终坚守信念不断向前。综上所述，我恳切的期望领导能够考虑我的申请。当然假设没能获得优秀班主任，我也不会转变始终以来的工作态度，我会连续坚持，更加努力。8