1、依法治校学习心得 依法治校，是指依照法律对学校各项事务进行管理。依法治校，就是要实现学校管理与运行机制的制度化、标准化，形成政府宏观管理，学校依法按照章程自主办学，依法接受监督的新格局。在建设和谐校园的过程中，依法治校具有重要的地位和价值。 依法治校。全面贯彻党和国家教育方针的必然要求。 全面贯彻党和国家的教育方针，是建设社会主义和谐校园的核心。社会主义和谐校园，必定是坚持正确办学方向、全面贯彻党和国家教育方针的校园。离开这一根本前提，即使校园其他方面呈现“和谐状态，也不是真正的和谐校园。教育法第五条规定：“教育必须为社会主义现代化效劳，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面开展的社会
2、主义事业的建设者和接班人。这是我国法律关于教育方针内容的表述，表达了国家的意志。在此根底上，党的xx大关于教育方针的论述增加了“为人民效劳、与“社会实践相结合和“美育的内容，进一步丰富了教育方针的内涵。教育方针表达了我国教育的性质，指明了教育的根本任务。全面贯彻教育方针，是落实党和国家对学校和所有教育工作者提出的根本要求，也是建设和谐校园的内在需要。 依法治校是全面贯彻党和国家教育方针的根本保证。20世纪80年代以来，我国先后公布了学位条例、义务教育法、教师法、教育法、职业教育法、高等教育法、民办教育促进法等法律和一系列教育法规、规章。这些法律、法规和规章在总体上已经覆盖了学校工作的方方面面，
3、对教育方针、政策以及与之配套的各项具体工作原那么、制度作出了规定。认真执行这些法律、法规和规章，严格按照其规定管理学校各项事务，就能从根本上确保正确的办学方向，使教育方针得到全面的贯彻落实。 依法治校。保障师生民主权利的必然要求。 充分保障师生民主权利，调动一切积极因素，是建设和谐校园的关键，也是学校落实科学开展观、以人为本的具体表达。教育民主和学术自由是现代校园的根本特征。只有在充分保障师生民主权利的根底上，才能实现教育民主和校园的和谐。教育法第三十条第3款规定：“学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。教师法第七条第
4、5款规定：教师享有“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门提出意见和建议，通过教职工代表大会或其他形式参与学校的民主管理的权利。我国宪法将受教育权利规定为公民的宪法权利，这是国家对受教育者的郑重承诺，意味着学校的一切活动都应当以维护学生的受教育权为前提。为了保障师生的民主权利，学校必须制定章程，建立各项管理制度，构建校内治理结构与管理体制，明晰和理顺校内各种关系，确立适应学校改革与开展需要的运行机制，建立教职工代表大会，发挥其参与民主管理、民主监督的作用，实行校务公开，建立校内监督约束机制。所有这一切，必须严格依法进行。有的本身就是具体落实法律、法规的有关规定。从这种意义上来说，依法治校是师生
5、民主权利的保障。 依法治校。平衡和调节校园利益关系的必然要求。【1】 【2】 平衡和调节校园各种利益关系，是建设和谐校园的一项重要任务。校园各种利益关系得到令人满意的平衡和调节，其他许多问题便可迎刃而解。实现校园和谐便有了现实可能性。在社会主义市场经济条件下，伴随着办学体制、教育投资体制、招生就业体制、学校内部管理体制和学校后勤保障体制的全面改革，学校对内对外形成多种利益关系，例如，学校与政府之间的行政管理关系，学校与社会之间的合作关系，学校之间或学校与社会力量之间的联合办学关系，学校与教师之间的聘用关系，学校、教师与学生之间的教育关系，学校与企业之间的产学合作关系，金融机构与学生之间的助学贷
6、款关系，学校与科研成果使用单位之间的技术合同关系，学校事故引发的损害赔偿关系，等等。这些社会关系有着深刻而复杂的利益背景，充满利益矛盾与冲突，远非行政措施和政策所能调节。只有依法治校，充分发挥表达国家意志的法律所特有的调节功能，才有可能从根本上协调、平衡这些利益关系，促进校园和谐。 依法治校。维护校园平安稳定的必然要求。 校园平安稳定是和谐校园的根底。维护校园平安稳定，是建设和谐校园的根底性工作。一个和谐校园，必然有稳定安宁的校园环境和有条不紊的教学科研秩序。维护校园平安稳定，才能为学校事业全面、协调和可持续开展提供良好的环境。如果校园矛盾激化、事故频发、秩序混乱，师生就难以和睦相处、安心教书
7、和勤奋学习。维护校园平安稳定，必须标准办学行为，建立良好的校风、教风和学风，提高师生抵抗xx和各种反动信息、不良信息影响的自觉性与能力;预防和化解校园纠纷，防止校园暴力发生;建立完善的平安管理制度，开展平安教育，及时消除平安隐患和其他不稳定因素;制定处理校园突发事件的应急处理预案，及时妥善处理突发事件，防止损失扩大;与政府、社会、家庭建立起维护校园平安稳定的联动机制，配合有关方面治理好校园周边环境，防止社会不法分子对师生进行滋扰和侵害。这些工作，没有一项可以离开法律的规定而开展。通过依法治校，运用法律、制度、校规的力量来预防纠纷和事故，不断化解矛盾与冲突，弥合裂痕，整合校园资源，维护校园秩序，就能以文明、理性、平和的方式消除校园不稳定、不和谐因素，形成人心安定、秩序井然、教学相长的和谐局面。12 第4页 共4页