1、人教版三年级语文上册期中试卷 江苏（RJ） 语文 三年级上册 期中测试卷一、把句子工整地抄写下来，注意标点符号。（3分）只要愿意学习，就一定能够学会。列宁 二、给加点字选择正确的读音，打“。（6分）摔跤（suishui） 衣裳（shnshn） 赠送（znzn）掠过（ln） 挣钱（zhnzhn） 容许（ynyn）三、读拼音，写字词。（11分）经过精心的zhn bi（），国庆ji（）期，我们班全体同学穿着统一的f zhun（）踏上了郊游的l（）途。到达目的地，同学们三三两两地散开了。有的安jn（）地shi（）着太阳;有的伴着d（）音，yn（）起双b（），跳起了欢快的w（）蹈;有的翻开yn lio
2、h（），在画板上描绘眼前的美景四、把以下词语补充完整，并选词填空。（7分）眼疾（ ）快 糊（ ）糊涂 鸦雀（ ）声 五（ ）缤纷秋（ ）习习 一（ ）知秋 五（ ）丰收 百发百（ ）1.教室里，同学们正在认真地写作业。2.弟弟，一把抓住了飞过来的沙包，真棒!3.辛辛苦苦耕作一年的农民，最大的愿望就是。五、选择题。（8分）1.以下加点字词解释有误的一项为哪一项（）。A.远上寒山（深秋时节的山）石径斜。B.白云生（产生，生出）处有人家。C.荷尽（荷叶凋谢）已无擎雨盖。D.菊残（残疾、不全）犹有傲霜枝。2.以下汉字归类不完全相同的一项为哪一项（）。A.吞 含 啃 嚼 B.叫 喊 哗 咬C.吱 嗡 嘟
3、 嘀 D.嚷 吼 吵 唤3.以下可以用来形容秋天的词语是（）。A.鸟语花香 B.银装素裹 C.狂风暴雨 D.层林尽染4.以下不是告诫人们要讲道理的一项为哪一项（）。A.灯不拨不亮，理不辩不明。 B.有理走遍天下，无理寸步难行。C.劈柴看纹理，讲话凭道理。 D.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。六、根据要求完成句子练习。（8分）1.秋天的雨，是一把钥匙。（仿写句子），是 。2.一群一群的花突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（注意加点的词，仿写拟人句） 3.你不知道他们为什么那样急急忙忙吗（不改变句意，改为陈述句） 4.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（仿写句子）秋姑
4、娘轻轻走过田野，奏响一曲丰收的歌。棉花 ，大豆 ，水稻。七、根据课文内容填空。（8分）童话世界多奇妙。这里有在牛肚子里旅行的，有的蚂蚁队长，有的老屋，有的小女孩。大自然的景色也很独特：秋天的雨让我们感受到了秋雨拥有、;铺满金色巴掌的水泥道中，院墙外的水泥道是一块印着图案的、的地毯。八、阅读课文片段，完成练习。（10分）秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着
5、要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.选文是围绕哪句话写的用“画出来。（1分）2.用“画出选文中的一个比喻句，这句话把比作。（2分）3.选文通过对、等景物的描写，写出了秋雨给大地带来了五彩缤纷的景象。（2分）4.“说明橘子和柿子挂满了枝头，数量很多;“表达了果树想为人们做奉献的急迫心情。（2分）5.“美丽的菊花在秋雨里频频点头和“美丽的菊花在秋雨里被风吹得左右摇晃比照，你更喜欢哪一种表达方式为什么（3分） 九、阅读短文，完成练习。（14分）小蝌蚪的未来平静的水面上，一只小蝌蚪钻了出来，他刚出生不久，还没见过外面的世界。小蝌蚪看到了一只小
6、鸭子，他主动上前打招呼：“你好，我是小蝌蚪，但不久以后我就是小青蛙，再过一段时间就变成了大青蛙。小鸭子被小蝌蚪的一番话搞得晕头转向，他反问道：“那你到底是谁啊小蝌蚪神秘一笑，说：“我是会变化的，现在我是小蝌蚪，过段时间我的身体就会发生变化，变成大青蛙，在不久的将来我会坐在荷叶上唱歌，多浪漫啊!小鸭子用惊奇的眼光看着小蝌蚪，说：“那你不就成了会七十二变的孙悟空了吗你真了不起，你是我们的偶像!小蝌蚪听到这话后满意地游来游去，到处告诉朋友们他将变成一只大青蛙。小蝌蚪度日如年地等了几天，他的身体终于有了变化，首先是尾巴开始变短，接着肚皮开始变大，然后他感觉到自己的背上长出了一根骨头，最后，他竟然长出了
7、四条腿。小蝌蚪为自己的变化感到兴奋，他一下子冲出水面，小鸭子看到他，说：“你真的在变啊，越来越像青蛙。不过，你的后背上怎么有几颗疙瘩呢小蝌蚪用手一摸，果然摸到了几颗疙瘩，他想了想后答道：“这没什么，只是长了几颗青春痘而已。我们发育到这个年龄后都要长的。又过了几天，小蝌蚪觉察自己身上的疙瘩越来越多，害怕得了什么病，想出去问问他的朋友。小蝌蚪找到小鲤鱼，小鲤鱼注意到了他身上的疙瘩，说：“啊!你是一只癞蛤蟆，根本不是我们的偶像。小蝌蚪听到这话后急得哭起来，喊道：“我不是癞蛤蟆。不是!正在池塘边喝水的仙鹤听见哭声，关心地问：“你怎么啦小蝌蚪委屈地说：“他们说我是一只癞蛤蟆，可我应该会变成一只大青蛙呀!
8、说完，小蝌蚪又伤心地哭起来。这时，许多小动物围了过来。仙鹤温柔地抚摸着他，微笑着说：“孩子啊，虽然我们不能改变自己的外表，但是我们同样可以拥有美好的生活，做出自己的奉献呀。癞蛤蟆有什么不好吗在我看来，他的本领多着呢!尽管他长得不太好看，但是他是捕捉害虫的高手，他比青蛙捉的还要多呢。“是啊，是啊，虽然他游泳游得不太快，可他能长久地待在陆地上，领略另一番风景呢!喝水的小牛也插话道。“你们看，癞蛤蟆多厉害呀!动物们不住地点头，纷纷称赞癞蛤蟆。小蝌蚪摸了摸身上的小疙瘩，开心地笑了。1.从文中看，小蝌蚪的住处是。（2分）2.小蝌蚪的身体慢慢发生了变化：首先是，接着，然后，最后，后来身上还长出了疙瘩。（4
9、分）3.第自然段中的“度日如年是什么意思小蝌蚪为什么会“度日如年（3分） 4.这篇短文是按照（）的顺序来写的。（2分）A.事情开展B.时间C.方位D.游览5.读了这篇短文，你有什么收获（3分） 十、习作。（25分）在你的生活中，一定有很多你了解的人吧，如你的爸爸、妈妈、老师、朋友等，你想把谁介绍给大家呢请写出这个人的特点，便于大家认识。参考答案一、略二、shuishnznglqiyng三、准备假服装旅静晒笛扬臂舞颜料盒四、手里无彩风叶谷中1.鸦雀无声2.眼疾手快3.五谷丰收五、1.D2.B3.D4.D六、1.例如：秋天的田野一幅五彩斑斓的画2.例如：清亮的溪水，唱着动听的歌，欢快地奔向远方。3
10、.你应该知道他们为什么那样急急忙忙。4.例如：绽开洁白的笑脸唱出欢快的歌曲低下害羞的脸庞七、红头严于律己乐于助人卖火柴五彩缤纷的颜色非常好闻的气味落叶闪闪发光八、1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。2.例如：你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。银杏树叶小扇子 3.银杏树枫叶田野橘子4.你挤我碰争着 5.我更喜欢第一种表达方式。因为第一种表达方式运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了菊花在秋雨中的姿态，表达了作者对雨中菊花的喜爱之情。九、1.池塘里2.尾巴变短肚皮变大背上长出了一根骨头长出了四条腿3.过一天像度过一年，形容日子难熬。小蝌蚪急迫地希望自己成为青蛙，内心里充满焦急与不安。4.A5.例如：一个人最美的是他的心灵与超出众人的能力，而不是外貌。十、略