1、小学语文工作方案【推荐】小学语文工作方案范文5篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，为此需要好好地写一份工作方案了。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编帮大家整理的小学语文工作方案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学语文工作方案 篇1根据XX市语文工作方案和我区第二学期工作要点，本学期我校的小语教研将以推进课程改革为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以教学常规为标准，确立“立足课堂抓质量，加强备课、教法、评价研究出效率为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生全面开展，促进我校小语学科的各项工作再上新台阶。本学期我校
2、语文教研组工作如下：一、加强学习，更新观念。1、每一位语文老师要认真反思当前小学语文教学的现状，总结经验，分析主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。2、继续认真学习语文新课程标准，关注人民教育江苏教育中小学教材教学等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深刻地领会课程标准的精神和要求。我校方案采取如下方式：(1)、为各级部订阅多种教学杂志，以级部为单位开展学习，定期组织大组交流各自的学习心得，相互学习、相互切磋，使教学理论与教师的教学实践紧密结合，不断促进教师的成长。(2)、请市、区教研室专家来校作讲座。(3)、组织各类沙龙研讨活动，使老师们教学中遇到的问题能及时通过研讨、交流，寻找到
3、改进的方法和措施，寻求相关策略。(4)、在学习理论的根底上，我校将组织教师由理论联系自己的教学实际，撰写典型教学案例，进行评比并积极向市区投稿，积极参加市“优秀教学案例征集活动(5)、发动教师积极撰写论文，首先在校内展开评比，然后参加市区论文评比，如“教海探航征文活动，从而努力提高教师的理论水平和教育教学科研水平。二、实践课程标准，提高语文素养。语文课程应致力于学生语文素养的形成和开展，因此，标准围绕全面提高学生语文素养，对识字写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习这五大方面提出了各年段的具体要求。学生语文素养的提高不是一朝一夕之工，要靠平时扎扎实实的教与学。每一位语文教师必须结合新课程标准进
4、行教学实践，努力提高学生的语文素养。本学期我校教研组将分年级、分目标，把这几项工作落实到实处：1、继续重视低年级写字教学研究，同时加强中、高年级写字教学、评价的研究。请写字教学富有经验的范红霞等老师介绍经验，为参加市区写字比赛作准备。2、加强口语交际及语文综合性学习的研究。首先要求每位教师在教学中为学生创设良好的言语交际环境，重视日常言语交际的实践。3、其次，我校将发动全校老师积极参加有关课题研究，从而更有效地提高学生的语文素养。一、二年级的校本课程与语文教学紧密结合，利用我校的现代教育特色更好更快地提高学生的语文素养。在三、四年级进行综合实践活动的根底上，组织全校老师群策群力，学习观摩，提出
5、意见并积极参与，并组织研究课，进行专题研讨。4、在进一步重视朗读教学，加强背诵和积累的根底上，组织一六年级的诵读比赛，使学生通过学校图书馆等渠道扩大阅读量，增强语感训练，从而更有效地提高学生的语文素养。5、进一步重视作文教学的研究。我们将针对我校作文方面的薄弱环节采取一些有力的改进措施。首先在校内公开课中要求上作文课;其次教研组将专门安排时间开展作文沙龙活动，让作文教学方面有成效的李燕萍等老师向大家介绍经验;还要认真检查作文批改情况。组织好3-6年级的作文比赛，积极做好新文笔的投稿工作，先班级筛选，再学校筛选，通过层层筛选，使学生和教师更加重视作文。争取在市区的六一作文选拔赛中取得好成绩，并认
6、真组织优秀习作向区教育信息网投稿，使我校的作文教学更上一个新台阶。6、积极倡导多元评价方式，大力推广电子档案成长包评价方式，在五年级级部的积极带动下，全校全面铺开，以这种互动的、有效的评价方式实践“以人的开展为本的教学理念，促进学生全面素养的提高。7、做好毕业班复习指导工作。认真总结上学期毕业班在全市质量调研中的数据和一些学校在质量调研中出现的新问题，采取措施，研究做好毕业班工作。三、重视课题研究，提高科研素养。新学期语文课题研究主要加强对转变学习方式、综合性学习、课堂教学改革、评价改革的研究。在市、区教研室的领导下，我校将积极展开各级各类的课题研究，在新课程标准实施的大背景下，探求如何实现各
7、自的阶段目标;强化过程管理，促进课题研究的成果迅速转化，为教育教学效劳。1、三、四年级的“综合实践活动要力求实效。语文教研组将结合本课题，制定研究方案，定期组织课题活动，带着学生积极开展实践活动，在综合实践活动中展开以“研究性学习为主的语文综合性学习,五年级将结合对学生的教学评价“电子档案成长包展开“快活地成长的活动，相信学生会获得更加丰富的情感体验。2、为了适应现代化教育的需要，教研组将带着全体老师继续研究省级课题应用网络环境，促进学生自主学习，开发学生创新潜能，制作语文专题网页，教师成长档案包，从而使现代化教育技术更好地为教育效劳。3、加强评价改革的研究，认真学习教育部公布的中小学评价与考
8、试制度改革的指导意见，积极参与在新的平台上构建新的评价体系的课题研究，搞好多元化智能评价的子课题研究。4、继续重视课堂教学的研究和改革，课堂教学应重视学生的自我体验，激发学生的自我意识，为学生的提升和发长构建一个恰当的平台，所以学校将重视平时调研，继续做好“半日调研工作。上学期，在校长室、教导处、各教研组的参与下，我们围绕“如何提高课堂效率等专题目标开展了半日调研活动，通过听课、查备课、座谈交流等形式，对有关班级进行了半日调研，这学期我们还将围绕“如何做到有效备课等主题展开全流程调研。通过调研，加强语文教研组建设，切实提高课堂教学效益，真正做到减负不减质。四、搞好培训，促进教师成长实施课程标准
9、，进入课程改革实验，对教师提出了更高的要求。作为教育改革生力军的青年教师肩负重任，搞好教师队伍的建设是我们势在必行的趋势。我校教研组将做以下工作：1、每周安排两节校内研究课并请专家及时评课，本学期还将组织教师看一些优秀的录像课。2、35岁以下的教师由教导处负责听随堂课。3、每位青年教师一学期要写出一篇有质量的论文和教案，每月撰写一篇教学日记。4、为了更好地催促教师理论联系实际，语文教研组将结合根本功大赛，对教师进行说课和评课等方面的培训，从而促进教师迅速成长。5、每位青年教师必须结合实践进行至少一项的课题研究。带着学生开展实践活动，并带着学生出阶段性研究成果，可以是小论文，或者调查报告等。6、
10、组织教师参加四城区课堂教学交流活动。7、配合教研室做好课改实验教师的培训工作。主要工作安排。二月份1、组织各年级参加区教材分析。2、制定各年级语文教学方案。3、选送“新文笔稿件。三月份1、参加全市二、四年级整班写字比赛2、参加区语文教研组长工作会议。3、校内学生比赛和验收：五、六年级诵读比赛。一年级写字验收。4、组织校内作文沙龙研讨。四月份1、组织教师观摩省会课2、组织教师参加全市低段阅读、识字和写字教学经验交流会3、参加市课改年级教学培训和研究活动4、校内学生比赛和验收：一、二年级诵读比赛四年级朗读验收、五年级阅读分析验收。五月份1、组织教师参加四城区会课2、课改年级教师参加市教学培训和研究
11、活动3、校内学生的比赛：校内3-6年级作文比赛，参加市区“六一征文选拔赛。三、四年级诵读比赛。六月份1、制定语文复习方案，组织期末考试。2、做好毕业班有关工作。3、选评“教海探航征文，参加市省评选。4、校内验收：三年级钢笔字、二年级百词过关。小学语文工作方案 篇2指导思想：以课程改革实验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽小学语文教育改革的领域，加快小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。牢固确立为基层效劳的思想，提高效劳能力。主要工作：1、强化课改意识，深化教学改革。本学期，我们要继续高举改革大旗，扎实推进语
12、文教学改革进程。首先，我们要“研起来，要先“学后“研，努力实现两个“零距离：向理论学习，研究理论开展的最新动态，努力，实现与小学语文教育改革最前沿的“零距离；向学生学习，研究学生的学习心理，努力促进教师与学生的“零距离，不断提高在小学语文领域里实施素质教育的水平。2、努力改变教研形式，激活语文教师参与教学研究的热情，有效地促进我校青年教师的专业成长。（1）改变教研形式。学校教研组是广阔青年骨干教师成长成才的摇篮。本学期，全组成员一起讨论教研形式，一致认为，教研活动要在“实上下工夫，在“新字上做文章，要改变过去接受式的教研模式，探索参与式，体验式教研活动形式，激发教师参与教研的主体意识和创造热情
13、，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。（2）提高广阔语文教师的语文素养。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。3、课题研究。本学期，以“读写结合为课题，要抓紧研究的落实，强化过程管理，组织多样化的活动，力求取得一定的研究成果。具体工作安排：九月份：优质课评比十月份：远教学习听取电视教学十一月份：优秀教师陈琼授课十二月份：教学经验丰富教师金敏授课小学语文工作方案 篇3新的学期开始了，为了更好地完本钱学期的教研工作，现制定本学期小学语文教研工作
14、方案：一、指导思想本学期，清河区小学语文教研工作继续以2023版课程标准为指导思想，充分发挥小学语文教研员在我区小学语文教学中的指导和效劳职能，将“三段一思教学模式与“先学后教的教学方法完美结合，以提高我区小学语文教师教学质量，实现课堂教学高效性，促进学生学习的积极性和主动性。二、主要工作1、深入基层听、评课本学期，继续按照学校的要求和基层教师的需求深入基层对教师进行了有针对性的指导，以提高了指导效果。总的来说指导工作重点还是在“三段一思教学模式的“我来学阶段如何采用“先学后教的教学方法，最大效率的提高学生学习的主动性，实现课堂高效性上。本学期方案听课40节，本学科数量占全听课节数的2。2、组
15、织了一次有实效性的小范围的教研活动方案期教研活动，在开学伊始，对承担三年级部编版教材教学的教师进行一次教材培训，培训将从教材的框架结构、具体教学建议、强化十个意识三个角度来培训，使教师们对教材有充分的了解，在教学中能做到突出重点、强化难点，按照教材的要求很好的完成教学任务。3、做好命题工作本学期期中，期末两次命题，我还是按照本学科的课程标准、新教材编写理念和我校的统一命题要求，按时保质的完成的。尽量做到适合各层次学生能力水平，既考察学生的能力，又考察学生对根底知识的掌握情况。4、做好典型教师的培训工作。本学期深入基层学校听评课的过程中，根据教师的教学情况开掘新典型，制定一个合理而恰当的培训方案，然后按照方案深入她们的课堂指导教学，然后为他们创造和提供了展示的平台。尽快使他们成长为我区小语教学的骨干力量。5、随时配合上级行政部门和市教育学院完成一些临时性的教研工作。以上便是我在本学期的主要工作方案，工作中我还要根据工作的实际情况适当的调整和完善，尽力圆满完本钱学期的教研工作！小学语文工作方案 篇4一、指导思想语文教研组将以学校新学期工作