1、2023年论文修改的几个方法 编者按：本文主要从虚心征求别人的意见；热改法与冷改法交替使用；通过朗读，锤炼字句；拾当地使用修改符号，养成修改文章的良好习惯进行表达。其中，主要包括：在初稿完成后，请他人关心修改的方法，是一种较好的方法、热改法，是指初稿完成后，趁热打铁，马上进行修改的方法、论文初稿完成后，诵读几遍，觉察问题，然后修改等，具体材料请详见： 论文修改是交论文的必需，古今作家在修改文章方面，积累了丰富的经验，值得我们在修改论文中借鉴和参考。 一、虚心征求别人的意见 在初稿完成后，请他人关心修改的方法，是一种较好的方法。俗话说：“旁观者清，当局者迷。自己写的文章，总认为“文章自己的好，看
2、不出毛病来，而别人站在比拟超脱的地位，简洁觉察文章中的毛病。一个人写文章，难免有考虑不周之处，文章写完后请别人来看看，听听别人的批判，是一个很好的方法。当然，作者在听了别人意见后，要进一步消化、分析、取长补短，集思广益，进而通盘考虑，据弃自己的成见，吸取他人真知灼见，使论文到达比拟抱负的水平。 我国自古以来，就有以文会友，文人之间相互点评文章、切磋写作技艺的风气。晋代颜之推在?颜氏家训文章篇?中指出：“学为文章，先谋亲友；得其评论者，然后出手。唐代大诗人白居易说：“凡人为文，私于自是，不忍于割截，或失于繁多，其间研媸，益又自惑；必待交友有公鉴无姑息者，争辩而削夺之，然后繁简当否，得其中矣。(?
3、与元九书?)白居易自己虚心听取别人的意见就很知名。据宋人彭乘?墨客挥犀?记载：“白居易每作诗，令一老抠解之，问曰：解否抠曰解，那么录之，不解，那么又复易之。古人这种虚心听取别人意见的精神，很值得我们学习。当代作家老舍也明确指出，修改文章“念给自己听是好方法，还可以念给别人听，别人的耳朵有时候比咱们自己的更牢靠。同志在?党委会的工作方法?一文中说：“有些文件起草出来压下临时不发，就是由于其中还有些问题没有清楚，需要先征求下级的意见。党的文件是这样，个人写的文章也需要这样。现代科学文化比古代更为简洁宏大，把自己的论文初稿拿来征求同行或老师的意见，实为修改文章的好方法。 二、热改法与冷改法交替使用
4、热改法，是指初稿完成后，趁热打铁，马上进行修改的方法。这种方法的优点是：记忆清楚，印象鲜亮，改动准时，避开遗忘。缺点是：由于作者处于写作兴奋状态，对需要删改的局部不易看出，往往难以割爱。所谓冷改法，就是初稿完成后，放上一段时间再修改的方法。这种方法可以避开热改法不够冷静、糊涂的缺点。由于人脑的思维具有滞后性，初稿一写成，作者的思想和心情还难以从论文中超脱出来，按原来固定思路，难以觉察初稿中的问题，也难以推断论文写作的得失、成败。只有把稿子搁上一段时间，作者头脑冷静了，原来的偏爱和偏见也淡薄了，重读初稿，就简洁摆脱原来固定思路的束缚。特殊是作者经过阅读有关资料和思考有关问题，产生新的感受，新的生
5、疏，再看初稿就简洁觉察不完善、不妥当之处，通过删除多余、增补缺乏，使论文水平有新的提高。古人对这种方法论述很多。李渔?闲情偶寄?说：“文章出自己手，无一非佳；诗、赋、论，其初成，无语不妙，追易日经时之后，取而视之，那么奶媸好丑之间，非特人能区分，我亦自解雌黄矣。唐彪?读书作文谱?也说：“当其甫作就时，疵病亦不能自己，惟过数月始能知之。当时能确见，当改那么改之，不然且置之，俟迟数月，取出一观，研媸了然于心，改之自易。执骷抑幸灿胁簧偃颂腹夥矫娴木椋逞杆担骸暗鹊匠珊螅樗柑欤缓笤倮锤纯矗救舾桑幕患缸帧！?致叶紫?)在实践中也有不少人是这样做的。作家刘绍棠，起草时据说总是任凭找些纸张，笔不停挥，写完之后
6、就搁在一边，过些天思想冷静之后，再进行加工修改，把写完的东西抄在白纸上，边抄边改，又过假设干时间，拿来再改，经过几次修改后，才清清楚楚誊在稿纸上。这些经验，在实践中都是行之有效的，论文写作的修改也是适用的。 三、通过朗读，锤炼字句 论文初稿完成后，诵读几遍，觉察问题，然后修改。这种修改方法，对论文中存在的一些毛病，如语句不通、连接不紧、缺词漏字、情感不相称等语言表达方面的问题，光看不简洁觉察，但一诵读就读出来了，甚至有时仅凭“语感也能觉察不妥之处。古代一些诗人写作读文，总是反复吟唱，直改到顺口为止。杜甫是“新诗改罢自长吟的。他诗写完了，要反复长吟诵读，在诵读中觉察问题，然后再改。写诗如此，作文
7、也需如此。一些有经验的作家很重视这种修改文章的方法。老舍说：“文章写完之后，可以念给别人听听。念一念，那些不恰当的字句，不顺口的地方，就显露出来了，才可以一一修改，文章叫人念着舒适顺口，要花很多心思和功夫。高校生写毕业论文，语言运用还不太娴熟，运用这种方法觉察问题，是应当提倡的。 四、拾当地使用修改符号，养成修改文章的良好习惯 论文修改工作，一般是在原稿上进行，因此必需尽量保持洁净，修改什么，怎样修改，应当在书面上有清楚的表现。有些同学在修改稿子时往往乱涂乱画，这样不但不洁净，修改一多，也简洁造成文字混乱。正确使用修改符号，是避开这种缺点的重要方法。1981年12月，我国了中华人民共和国专业校
8、准GBI一81?校对符号及其用法?。该标准规定的符号共有22种，常用的有以下9种。删除号是删去字、词、句的符号。第一个符合用于删去句、段；其次个用于删去数字、词或标点符号。 调位号是调整字、词、句次序的符号。第一个和其次个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。 增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。第一个符号用于增补个别字；其次个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。 提行号是另起一段的符号。把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。 压行号是降格缩行的符号，用于表示字行退后。 复原号表示恢复已删文字的符号。第一符号标在需要复原的文字下方；其次符合用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角。 7离空号：xx 离空号是表示空行、空格的符号。标在需要离空的位置上，空一字距用x表示，空二字距用xx算表示。 连续号是把两处连接在一起的符号，用于需要连接的地方，箭头指向连接处。 9空行号：、 空行号是表示空行或缩行的符号。第一符号用于需要空一行的两行之间，标在行的左端；其次个符号用于应联结的两行之间，也标在行的左端。 正确使用修改符号，能够明白无误地标示修改的状况，避开造成文字混乱。作者在修改论文时，能正确地运用这些符号，可以使修改的稿子保持洁净，理清头绪。 5