1、七年级（初一）班主任个人工作参考总结（通用）这学期以来，我担任初一(4)班的班主任。通过一年的工作实践使我深化体会到，要当好一个班的班主任确实不容易，七年级是初中阶段的起始年级，学生大多数是13、14岁的青年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、爽朗、各方面都朝气蓬勃;但自制力差，留意力不集中还处于半幼稚、半成熟阶段，假设起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，因而，我觉得初一班级治理工作是学校教育工作的根底。就此对一年的班主任工作进展一下总结：一、优选班干部，找准“领头雁火车跑得快，全靠头来带，一群好的班干部，他能够以身示范，带动和感化全班学生，使班风纯粹。因而，本期共推选了二轮班干
2、部，第一轮由我指定，治理一个月;之后的一个月，由学生共同选举和我的调查相结合，不断治理下来，效果较好，大局部同学根本上能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。班干部的工作才能有了非常大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁认识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我认识的根底上产生进取心;又留意指导学生如何进展自我治理和自我设计、自我组织活动，比方让学生本人组织学校艺术节舞蹈编排，并获三等奖。另一方面，我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经历交流会，适应养成教育等，这些活动对构成良好的学风、班风的有非常大的促进作用。二、制定班级文明公约，抓好班级常规治理。往常也制定
3、过班级文明公约，但在平安方面缺乏一个详细的商定，针对这种情况，我地制定班级文明公约的同时。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的认识，而不是往常的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是实在可行的，我班这个学期在街为标准的扣分方面，比往常有了大幅度的减少。三、给学生提供展示才能的舞台，调动学生的积极性。我首先要摸清每个学生的个性、专长，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，关于优等生，也指出其缺乏，关于差生，更是觉察其闪光点，鼓舞其进步。如我班唐圣钦同学生性好动
4、，完全坐不住，当了班上的卫监视员，班上的卫生不到位，他就主动扫洁净，具有乐于奉献精神。因而，我充分确信其优点，觉察他的上进心不差，鼓舞他改正缺点，发挥优点。四、确立以教学质量为中心。期初即明确本学期的工作重心是：以语数学外为主。为此，我们努力配合学校定期、不定期地开展教研活动，特别是“月考、期中考试、期末考试后，都要求及时进展商定对策，及时反响学生的学习情况，并及时适当的调整原有的方案，及时补漏，以求获得最好的教学效果;鼓舞积极研究教学业务，进展课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践才能的途径。经常深化课堂调查研究，理解各学科的教学教育情况，通过召开各类型学生会议来理解情况，掌握新动向，研
5、究新咨询题，制定新方案，拿出新方法，及时有效地处理存在的各种咨询题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。五、加强家校联络。从开学以来成立了家长委员会，在家长委员会的支持下，班上添加了窗帘及多媒体，小孩们的学习环境有了非常大完善。教育离不开教师和家长的共同协作，小孩在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反响给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因而，在本学期主动与家长们保持联络，将一些小孩的表现通知家长，共同商量对策。以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，一学期的工作经历尽管非常短，但让我感慨良多。在工作中还存在一些缺乏之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。