1、学校管理标准化工作总结 为学习、贯彻、落实义务教育学校管理标准文件精神，端正办学思想，标准办学行为，促进我校和谐、健康、可持续开展，办人民满意的教育，我校及时召开教师会，学习文件，传达了中心学校会议精神，成立了学校专项行动领导小组，积极开展标准办学行为自查活动。 一、具体做法如下： （一）针对标准积极自评： 1、组织专题学习，逐条对照检查、分工负责到人、落实到位。 2、召开全校大会学习，告之全体教师，对照常规自查自纠。 3、抽查学生及家长，调查教师执行情况，形成改进意见。 4、行政会讨论，对照各项指标自查、检查资料、综合打分。 （二）结合标准，标准行为： （1）标准招生行为方面：我校坚持义务教
2、育免试入学制度，确保效劳区适龄儿童全部入学接受义务教育。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。（2）标准教学行为方面： 1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程方案的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目 2、阳光体育 保障学生在校每天1小时体育活动时间。认真开展体育艺术“2+1专题活动。 3、优质保障教师安排合理，分工明确，精细化教师的工作量，确保各类课程开齐开足。场所安排合理，保证实验器材、活动器材、运动器材、场所各方面的统一协调。加强师资培训和仪器管理，确
3、保各类课程保质、高效的开展。学校确立走教师专业化开展和内涵 开展的道路，加强教师业务水平、师德建设。 4、制度健全、依法保障开齐课程，开足课时。按常态随机分班，不设重点班、实验班等。不对学生实施体罚、变相体罚或其它侮辱人格尊严的行为。倡导启发式教学，关注学生个体差异，因材施教，重视综合实践活动的指导。课程、教材要求的实验课开出率达95%以上。 5、执行国家学籍管理相关规定，利用中小学生学籍信息管理系统做好辍学学生标注登记工作，并确保学籍系统信息与实际一致。防止空挂学籍和中途辍学。 6、严格执行学生考勤制度，建立和完善辍学学生劝返复学、登记与书面报告制度，加强家校联系，配合政府部门做好辍学学生劝
4、返复学工作。 7、把对学习困难学生的帮扶作为控辍保学的重点任务，建立健全学习帮扶制度。 8、制定保障教育公平的制度，通过各种途径广泛宣传，不让一名学生受到歧视或欺凌。 9、为需要帮助的儿童提供情感关心，优先满足留守儿童营养改善需求，积极参加营养改善方案。 二、经验： 1、我校今年参加了互加方案，开始上乡村大课表。韵律舞蹈课、阳光音乐课、夏加美术课、山里美术课等使学生共享优质资源，解决没有艺术专业教师的难题。精心组织好“一班一特色艺术活动。 2、阳光大课间富有特色，由四局部组成，深受师生喜爱，收到上级肯定。 三、存在问题： 1、硬件建设缺乏。目前教师不能到达一人一机。（3台已坏，无法再修）。存在
5、人多机少的问题，特别是开学、期末的时候， 这个问题显得更加突出，两个教室多媒体设备时间长，经常出故障，不能正常使用，影响正常的教学秩序。我校没有劳动教室、艺术教室、网络直播室、实验室没有水源，缺乏专门的平安教育橱窗。 2、由于现在农村孩子的家长大局部都在打工，无暇照顾孩子，孩子大局部是由爷爷、奶奶带，存在着各种心理问题，但学校没有建立心理咨询室，更没有专业的心理健康老师。 3、德育工作机制不够完善，德育工作开展不到位，开展形式比较单一。 4、学校在提高学生艺术素养方面需加强。学校没有专业体音美教师，各种活动开展少，在培养学生艺术特长方面工作不到位，且档案不健全。 5、在开发校本课程和综合实践活动课程这方面需要加强。 6、教师教科研能力有待提升。 第4页 共4页