1、高三家长会上的发言参考发言稿各位家长晚上好！首先关于你们今晚的到来表示欢送，同时感谢你们对学校工作的支持和配合。由于高二时没有开家长会，有的我认识，有的我还不认识，这我有责任，没有及时和您们沟通。我先说一下我本人吧，在高一完毕的时候原班主任舒老师由于提升为教诲主任，工作繁忙，因而由我来接手这个班的班主任兼任数学课，当时我的心情有些复杂，为什么？由于舒老师带班主任经历老道，汪光恺老师在数学界是德高望重，受人景仰。而实验班的学生又是倍受关注，学校、家庭、社会的关注。因而我作为一名年轻老师深感责任严重，所以这也是对我的一次挑战，我尽管不能承诺什么，但我有决心，会全力以赴。今天学校召开这次家长会的目的
2、主要是加强学校与家庭的沟通，如何更好地共同引导小孩进展高三阶段的复习工作，积极备考。关于学校、能够说是“养兵千日，用兵一时不可否认，一个学校的教学质量直截了当关系到学校的生存和开展，而高考又是衡量学校教学质量的一个重要指标；而关于小孩来说寒窗苦读了十几年的书，明年六月七、八两日就要见分晓。高考成败是小孩人生成长过程中的一个重要转机点，一个小孩关于学校来说只是一分子，但是关于一个家庭来说却是一代人。因而学校特别注重，新校长上任以后一切以学生为中心，一切为了学生，狠抓学校的教学治理，尤其是高三。事实上对小孩的教育我想需要学校、家庭和社会的共同配合，才能获得最后的成功。关于家庭我们能够和您们面对面的
3、交流，对社会我们只能是呼吁。下面我详细的说一下我的几点方法和做法第一、这一届的特别性。由于高中的新课程改革，高二的新教材与高三教材的内容发生了较大的变化，高考的形式也随之改变，因而可能与以往不一样，到时候谁都不想复读，谁都想走，同时据可能，XX年参加高考的安徽考生高到达62万，是历届高三毕业生最多的一年，而一本、二本的录用比例几乎不变，因而竞争想当的剧烈。这就要求学生只能是破釜沉舟，背水一战。第二、目的化教育。给小孩定一个合理的目的，让他跳起来能够得到，努力了能实现的目的，所以首先对本人有一个合理的定位，千万不要对小孩提出过高要求，否那么会适得其反，比方说如今在五十名到八十名之间的就能够定出争
4、取一本的目的，一百到一百五十名之间的就要争取二本，一百五之后的就要争取三本，我要求他们把这个目的落实到每一次的月考，在态度上把每一次月考当成是高考，最后就会把高考视为月考，只有如此才会有平和而积极的心态参加高考，不会过分的紧张。第三、留意小孩的学习方法。有些小孩一天到晚特别认真，上课也能听明白，但本人做题时就不行了，不能举一反三，因而成绩进步不明显，事实上我觉察这种现象是比较普遍，因而我们的详细做法首先是要求学生在第一轮复习时要回归课本，回归课本不是简单的看课本，否那么毫无意义，而是通过典型的标题去加深对课本的概念、定理、性质的理解，当你对课本熟悉以后再去解题，就能以不变应万变，特别多学生解题
5、才能差确实是由于对课本内容理解不深只是停留在外表上，甚至抛到一边去，再说高考命题专家不是四处抄题而是拿着课本在编标题，知识点源于课本，因而回归课本显得尤为重要，所以学理科的不做标题确信不行，但做标题不能盲目，需要反思，就象牛吃草一样需要反刍。只有不断地总结，才会不断地提高。其次学习成功学生的经历，用一本练习本整理错题是一种特别有效的方法，做错的题必须注重，看看是由于本人的粗心大意造成的，依然对知识点不清晰造成的，是前者那么应告诫本人下次小心，是后者那么应立即返回课本细读知识点或向老师请教,直到真正弄清晰,争取下次再遇到此类咨询题不重犯错，由于高三练习量大，要求小孩及时将练习和考试中的错误整理到
6、错题集，并定期翻看，养成适应，如此在今后的高考中就能够减少不必要的失分，千万不能以为平时的练习无所谓，由于不管是好适应依然坏适应他都是有惯性的，平时不留意，你说高考留意点那时不可能的。再次确实是要求学生不明白就咨询，学咨询学咨询，既学又咨询。有位理科状元说：多错几题没关系,有什么咨询题，不要埋在心中，更不能置之不理，假设去咨询老师不仅能处理一道题，还可能处理你的一连串(一类)咨询题，在做练习时，对一些拿不准的咨询题，不仅留意向老师请教，还能够和同学讨论，互相启发，彼此得益。事实上我们老师也一样，不敢说那个标题都能做，碰到一些拿不准的咨询题也会和其他老师交流，如此会加深对标题的理解。最后我想说的
7、是尽管是实验班，但对大多数学生来说依然要注重根底题和中档题，要求他们不要钻牛角尖，搞偏题和怪题。由于高考题的易中难的比例是5：3：2，只要你把前面的两种做好，就有120分了，再说你只有根底扎实后才能考虑难题啊。第四、留意小孩的心理变化。到了高三，小孩都有十七八岁了，高考的重要性不言而喻，假设说他们不紧张，那是不可能的。我觉察有些学生表现出自决心缺乏，还有一些表现出的是考前忧郁症，尤其是临近高考时更为突出。在学校，由于高三考试的密度比高一、高二有所增大，如今考试的结果会阻碍到小孩的情绪；而在家里，又免不了父母经常唠叨，同时一直重复着同样的一个话题，如此会有意无意地给小孩造成了压力，使学生感到家庭
8、压力大，烦躁苦恼。因而作为我们的家长要正确对待小孩考试的分数，有时候小孩考试成绩不好，作为父母也不要大惊小怪，更不能责骂小孩，应心平气和地同小孩分析考不好的缘故，对小孩心中的苦恼，应及时的疏导和消除，同时对小孩的每一个优点，每一次进步，家长都应给予鼓舞和赞扬，不要吝啬，以此加强小孩的自决心。在家里给小孩营建一个宽松愉悦的家庭环境，让家庭成为小孩学习和生活的平静港湾，使小孩能有一个健康的心理进展复习备考。总之一句话：要求我们在平时多一些理解和鼓舞，少一些责备，多与小孩沟通，只有通过沟通才能理解到小孩所想的和所需的，最后我们衷心的希望和各位家长一道，为我们今年这届高三的成功而共同探究，拼搏，奉献出我们的热情，智慧和力量，追求高三复习的有效方法与途径，以期在XX年高考中获得辉煌的成绩。感谢！