1、2023年幼儿教育工作要点一、工作目标1. 以课程建设为抓手，深化园本教研和园本培训，整体提高教师队伍素养，加速提升幼教进展水平。20-3岁婴幼儿接受早期教育率达75%以上，3-6岁幼儿入园率达99.5%以上。3创立省示范性试验幼儿园1-2所，_市农村一类幼儿园2-3所。二、工作措施进一步强化依法办园意识,切实标准幼儿园办园行为1逐步配好配足各类人员。结合卫生部门对幼儿园进行卫生保健园的验收，进一步争取镇政府支持,力争使中心幼儿园都配有保育员，省示范性试验幼儿园逐步配有每班两教一保，村办幼儿园要逐步配足每班两教。各中心幼儿园逐步配备1-2名医护专业毕业的保健教师。2严格执行_市、_区有关文件的
2、收费规定及收费标准。3依法保障非公办幼儿教师的合法权益。要切实提高非公办幼儿教师的工资待遇，切实解决好非公办幼儿教师的医疗保险。4进一步加大对非法办园行为的整治力度。5确立持证上岗意识。新进教师必需具有教师资格证，已在岗教师至“十一五期末都能持证上岗，其他各类工作人员也必需具有相应的上岗资格证书。6关注弱势群体，保证受教育时机的均等。严格执行有关外来务工人员子女入学的政策,对符合政策规定的外来务工人员子女，享受与本地孩子同等的待遇。通过减免、助残等措施和活动，保证贫困家庭的子女和残疾儿童接受学前教育。通过多种途径，促进全区幼儿园高位均衡进展1以创立为抓手，进一步提高幼儿园办园水平。做好省示范性
3、试验幼儿园、_市一类幼儿园和_市农村一类幼儿园的创立工作。通过创立，使幼儿园在管理水平、队伍建设、课程建构、教科研工作等方面跃上新的台阶。2通过姐妹园结对子活动，加强园与园之间的沟通，通过对薄弱园的指导, 促进同类别园均衡进展。3乐观发挥中心幼儿园对村办幼儿园的示范、指导作用,缩小村办园与中心园的差距，促进村办园与中心园均衡进展。4通过亲子园登记注册，完善亲子园办园条件，标准亲子园管理，保证0-3岁婴幼儿早期教育和3-6岁幼儿教育的均衡进展。结合实际，潜心争辩，努力提高课程实施水平1省示范性试验幼儿园在初步建有自己的园本课程根底上，在课程目标定位、课程内容选择、课程实施策略上，进一步明晰办园特
4、色，不断完善、丰富园本课程体系。2各园在课程实施中要重点把握好幼儿园教育指导纲要的思想内涵，深化园本教研，进一步提高教师的课程意识和课程实施力量，切实提高教育活动效益。3各园要加强托班课程的争辩，力求在课程目标、课程内容、组织形式、课程评价体系方面能体现托班幼儿的年龄特点。通过培训、外出学习、观摩沟通等活动，加强对0-3岁婴幼儿教育实践的探究，特殊是要加强教师培育、课程争辩、活动指导等方面的争辩,提高0-3岁婴幼儿早期教育指导力量。进一步强化科研兴园意识，提高教科研工作的实效性1做好省、市、区级“十一五立项课题的开题工作。2各园在争辩过程中，要明晰课题争辩内涵，重视争辩过程的针对性，留意方法的
5、科学性，追求争辩的有效性。要留意课题争辩与课程建设相结合、课题争辩与教师队伍建设相结合、课题争辩与特色建设相结合，不断提升幼儿园的内涵和办园品位。加强两支队伍建设，整体提高保教质量1加强理论学习，提高教师教育理论与幼教理论素养。2加强园长队伍建设，切实提高园长的管理力量。通过供给园长外出学习、培训的时机，挂念园长确立正确的办园思想、管理理念，完善管理机制，提升管理水平。3建立教师分类培训、分层培训机制。在做好青年教师业务达标考核这项常规工作的根底上，依托教师进修学校，开设新教师上岗培训班、教研组长和业务园长培训班、骨干教师提高班，促进不同层次的教师成长。4做好_区第三批教学新秀、教学能手、学科带头人的评比工作。5通过制度管理，环节考核，抓教育常规,标准教师教育行为。重点要通过师德教育、人性化管理，提高教师的职业使命感和归属感。6通过园本培训和园本教研，抓分层提高，抓学历提高，抓新教师培育，抓骨干教师培训，留意培育教师正确的教育观、儿童观、课程观。7开发和利用网络资源，发挥网上论坛的作用。通过论坛沟通、争辩，引导教师做有思想的教师，养成反思的习惯。8、依据有关文件精神，把好保育员进园关，协作妇保所做好保育员的培训工作，通过加强保育员的管理与考核，不断提高保育员队伍素养。4