1、网络时代高校思想政治教育面临的挑战及对策探究罗静摘 要：网络的出现改变了人们的生活，推动了社会的进步，满足了人们快速获取信息的需求。但同时，海量的网络信息对于青年大学生的健康开展也产生了负面的影响。对于高校思想政治教育来说，网络的存在是利弊共存的。本文分析了网络时代下高校思想政治教育面临的挑战，提出了几点应对策略。关键词：网络时代;高校思想政治教育;挑战;对策为了培养出具备扎实知识、技能和优良品德的优质人才，高校加大了思想政治教育力度，通过课程建设，组织活动等多种方式来追求更高的教育成果。网络如今已经成为了开展思想政治教育的必要工具，但随着网络对大学生生活及学习的影响不断加重，其对思想政治教育
2、带来的不利影响也在加深。1.网络时代下高校思想政治教育面临的挑战1.1学生受网络中不良信息影响较大网络中的信息是多种多样的，拥有移动上网设备的学生，随时随地都可以获取到网络中的信息，这其中不乏有一些带有错误政治立场和不良引导性的内容，很容易荼毒学生的思想。大学生的自制力差，网络上的色情、暴力信息很容易吸引他们，甚至有很多学生因此而走上违法犯罪的道路，类似的案例数不胜数。近几年，短视频盛行，很多内容低俗，毫无“营养的视频风行，对学生的人生观、价值观都产生了很大的影响，这也为高校思想政治教育带来了难题。1.2学生对传统教学模式开始抵触网络和信息技术走入课堂后，借助突破性的技术手段打造出了许多新的教
3、学模式，备受学生们喜爱。多媒体、微视频、电子白板等现代化教学设备全面普及，视频教学、在线教学已经成为了一种常态。在这种情况下，学生对传统的思想政治教育模式开始抵触，对网络化教育产生了深深的依赖，教师必须不断设计出更加精彩的课程，才能保持住学生的学习热情1。1.3对教师的现代化教学水平要求更高网络时代下，思想政治教育工作者不能再单纯以口头教育的形式来授课，必须将网络和信息技术为自己所用，通过剪辑视频，制作PPT课件，建立网络学习平台等方式去落实全面的现代化教育。对于一些年龄相对较高的教师来说，尽管具备更丰富的教学经验，但是对计算机的操作以及软件使用的能力显然较为薄弱，这对教师而言是一次自我能力提
4、升的时机，也是一个很大的挑战。2.网络时代下高校思想政治教育的有效对策2.1充分利用网络信息展开特色化思想政治教育反思过去的思想政治教育我们能够发现一个问题，那就是师生过度忠于课本和理论，但是背诵这些理论除了能够让学生通过考试以外，显然起不到任何的实际性作用，因为学生在机械的背诵理论时，对于很多概念都不知道是何意思，这样的教育没有渗透到学生的内心和思想当中，毫无价值，对学生们而言也毫无吸引力2。如今，思想政治教育应该进一步提升实效性，在发挥课本价值的同时，也要尽可能的贴近生活。当代大学生对热门时事非常关注，他们每天都会不停的刷新“微博热搜榜，就是为了第一时间了解社会及娱乐新闻动向。利用这一点，
5、教师不妨就以社会新闻为教学材料，借助案例教学法，让学生讨论社会中的热门事件和敏感话题，到达提升其政治素养，培养其正确价值观的目的。如，今年6月，陕西中北大学大二学生因在补考考试中作弊被发现，离开考场后跳楼自杀的案例受到了社会的高度关注3。师生可以针对这一案例展开开放性讨论，让学生们说一说看法。这个案例充分表现出了当代大学生的心理素质过差，抗挫能力低。学生可以按照自己的观点自觉站成两队，一队认为是监考老师执纪尺度不当，导致学生心里崩潰，另外一队认为是学生本人心理素质差，考试行为不端正，两队当场展开辩论。这样的话题对大学生而言有很高的关注度，能够吸引他们参加讨论，令思想政治教育更加贴近生活。多搜集
6、网络中的时事新闻，一定能够最终到达激发学生学习兴趣的目的。2.2开辟网络上的“第二课堂大学生的在校时间较少，在仅有的课时中，教师使出浑身解数也难以充分到达关注学生思想健康，培养学生思想政治意识，促进他们身心健康开展等目标。在这种情况下，教师完全可以利用网络，建立起“第二课堂，为学生们打造一个随时随地都能学习和互动的自由化学习平台，将思想政治教育由片面性、浅层性逐渐转变为全面性、融入性，成为学生学习和生活的一局部，这样才能对他们思想、行为的转变起到更好的作用。这样的网络学习平台可以是以各种形式存在的，比方一个微信群组，一个论坛、博客，或者是微信公众号。以微信群组为例，相信当代大学生都拥有自己的微
7、信社交账号，更是每日停留在上面，随时与他人取得联系。利用微信的普及性及学生对微信的依赖性，教师组建一个微信群组，随时在群组中分享新闻、视频、学习材料，学生们的阅读量一定会更高4。比方，在国庆节来临之际，教师在群组内分享有关建国的历史知识，带着学生们进一步认识建国将领以及我国一步步开展至今日的历程。学生们阅读材料后在群组中自由讨论，发表看法。在课下，学生和师生之间可以随时互动，相互解答问题，甚至可以集体视频通话。开辟“第二课堂的同时，教师还应该多关注学生个体。通过关注他们的微博，加微信好友，关注他们的抖音账号等，时刻关注学生发布及关注的信息，一旦发现他们发布的内容带有不良信息，触及了法律，或者过
8、于消极悲观，立即对学生进行单独教育，了解他们的心理状态，制定出个性化的教育措施，提升思想政治教育的针对性及有效性5。2.3打造网络监督体系为防止大学生受到网络中不良信息的影响，高校思想政治教育工作者及其他教师应该携手打造网络监督体系，加大对学生用网的监管力度。首先，要借助课程对学生进行网络平安教育，告诉学生们如何正确使用网络，杜绝不良信息的荼毒，筛选优质信息。同时，向他们普及相关法律知识，不要误以为网络是法外之地而做出一些违反法律的行为。其次，要对校内网进行监督，屏蔽掉一些不良的网站。高校可以与网络警察联手，共同打击不良的网络信息和网站，为学生尽可能提供一个平安、健康的网络环境。与此同时，也要
9、加强对学院网站的建设，多在网站上参加一些最新、最优质的信息供学生浏览，对他们起到正面的导向作用。2.4提高教师现代化教育水平为了更好的利用网络的价值，高校思想政治教师应主动学习视频剪辑、课件制作、网络平台建设等技术，提高自身的现代化教育水平，拉近与青年大学生的距离，满足他们的需要。对于年龄较高，信息素质偏低的老教师，可以与年轻教师结对，共同进步。3.结语网络是一把双刃剑，它对高校思想政治教育而言，既有极高的可利用价值，又带来了新的教学难题。提高学生素质成为了目前高等教育的当务之急，教师必须积极应对网络带来的挑战，同时善于利用网络，扬长避短，发挥网络在思想政治教育中的价值，提升教育成果。在下一步
10、的工作中，需要从大力建设网络教育平台，强化网络监督，利用网络资源等方式去开展工作。参考文献：1范亚杰.网络时代高校思想政治教育工作面临的挑战及对策J.内蒙古教育：职教版，2022（06）：15-16.2戴丹璐.网络时代高校思想政治教育面临的挑战及对策J.知识经济，2022，000（015）：126，128.3王育春.网络时代下高校思想政治教育面临的挑战及对策J.新西部，2022，000（008）：151，155.4初旭东.网络时代高校思想政治教育面临的挑战及对策J.西部素质教育，2022，v.4（04）：46-47.5王鹰，刘名菊.网络时代背景下高校思想政治教育挑战及对策J.中国教育学刊，2022（S2）：356-356.