1、班主任工作范文之小学第二学期学困生转化方案 一、本班学生分析：本班共有学生32名，由于局部学生平时学习不够努力，因而这些学生的根底知识掌握地不够好。学困生主要在学习上没有决心，根底知识掌握的较差些，主要是差在根本技能及制造性发挥上。因而，转化学困生工作重点放在转化学生的自决心及制造性上。二、转化目的：通过本学期的转化，本班学困生能根本掌握学习的方法，能树立学习态度，关于掌握根本技能起到推进作用。三、学困生的缘故1、由于学习松懈或纪律较差，非常多咨询题老师讲数遍，他们照样记不住。2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩 上课不留意听讲。3、在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，因而、个别学生家庭作业完
2、不成，或边看电视边作业。有的是学生家长本人没文化，对小孩的学习不能及时辅导。四、转化措施：1、加强对后进生的课上治理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因而，老师要治理好后进生上课时经常提咨询他们。2、加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进展辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。3、通过各种方式调动后进生学习的积极性，大多数后进生厌烦学习，老师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。4、对不同的学困生用不同的改良方法，因材施教，力争把学困生的学习搞上去。5、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强根底知识的讲解和指导。6、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。
