1、篇一：怎样端正学习态度 怎样端正学习态度 平凡、普通的生活可能不需要很多的知识，不是看不起普通劳动者，只是普通劳动者会有太多的无奈、太多的痛苦、太多的不平等。要做一个强者、做一个高级劳动者，就必须在学生时代刻苦学习文化知识，拥有比别人更多的知识、更强的能力。 学习知识是痛苦的吗。不是。只有拥有比别人更多的知识、更强的能力，才能拥有美好的未来。暂时远离所谓的“快乐、所谓的“开心，是为了将来拥有更多、更好的、更完满的快乐和开心。爸爸的话 怎样端正学习态度 立即行动，向目标出发 我们的目标一旦确立下来，就一定要立即行动去实施它。坐着不动是永远提不高成绩的。想取得好的成绩，想成为天才优等生，就不能坐着
2、不动，从现在开始，要“站起来。要行动。要立即行动。因为取得成功的灵魂就是运动。 最不完善的行动，也要比束之高阁的最好的方案强上百倍。 人生最昂贵的代价之一就是。凡事等待明天。不要把希望寄托在明天，希望永远都在今天，希望就在现在。 立即行动。只有立即行动，才会让我们的梦想变成现实。只有立即行动，才会让我们超越对手，超越自己。 我还应提醒大家的是，大多数人总是在没有做这件事之前信誓旦旦，但是一到把这件事情真正做起来，往往就只有三分钟热乎，或者“三天打鱼，两天晒网。所以，我们要坚持不懈地向着目标前进。 （一）运气借口症 眼下在社会上出现一种流行病，人们张口闭口爱说什么“祝你交好运。“你的运气真好。这
3、类语言作为吉利话是无可非议的，但是此类话流传广了，特别是流传到学生中，就用这种思想总结自己学习成功或挫折的原因，那就会产生消极作用，每次考试下来总有人说：“我的运气太差了，复习记忆的东西一个也没考，专考我做不倒的题。有少数人为了解自己的运气，竟然去找算命先生去抽签，并且信以为真，使运气借口症更重。 患有运气借口症的人，常常把受到挫折或失败的原因，归结为个人的运气不佳，他不是从挫折失败中接受教训，转败为胜，而是坐等好运。进而严重的阻碍了自己的学习进步，到了非治不可的地步。防治方法有两个： 第一，接受科学的因果观念。我们都知道种瓜得瓜，种豆得豆的道理。我们也常说：“一分耕耘，一分收获，你可以把学习
4、成功的人与学习差的人比较一下，看看成功与失败由哪些原因造成的，运气起多少作用。从而明白：学习成绩好靠的是勤奋加好方法，绝不是运气。第二，不能妄想不劳而获。靠运气不会成功，算命先生不能预卜你的前程。只有靠自己，靠实践，靠科学方法，靠自己的拼搏和奋斗，才是迈向成功之路的正确途径。 （二）兴趣借口症 有些学生对某学科学得不好，成绩很差，问他们是什么原因，他会理直气壮地说：“我没兴趣。有些学生说：“我对学习没有兴趣，我学不好，我不学了。不想学习就说没有兴趣，不愿干的事也说对某事没有兴趣，这类人常以兴趣为借口，行其懒惰不愿做事之实者，我们称之为兴趣借口症。 兴趣借口症的主要病症是不愿意学习或不愿意做事，
5、其实质是懒惰：一是思想懒惰，对学习的内容不愿下功夫，不愿意记忆，更不愿意动脑筋思考，因此学不会；二是行动懒惰，不愿实干，更不刻苦钻研，连根本的作业任务也不完成。 可见，不愿意学习或做事的主要原因是懒惰，而不是没有兴趣。 如何防治呢。 首要的是勤奋和认真，努力认真地去学就会有收获，就会有兴趣，也就不再以没兴趣为借口；其次，正确认识兴趣不是先天就有的，它是努力的结果，兴趣是后天培养的，是在实践活动中形成的，也是不断改变的。 （三）勤奋借口症 勤奋是学习成功的重要因素，但勤奋不是成功的唯一条件，要想成功除勤奋之外，还需要方法，内在动力等因素。有些学生片面强调勤奋的重要而不顾及其它重要因素，一旦考试失
6、败，仍抱住勤奋不放，耗时间，死学习，以苦为抚慰，以此为借口，说什么“我尽到努力了，学不好没方法。有的学生学习废寝忘食，不辞辛苦，可称为“拼命三郎，但效果如何却全不顾忌，只求心里抚慰，“我尽力了。我拼命了。我无愧了。我们说他们是患了勤奋借口症。 怎么防治勤奋借口症呢。 一是勤奋加方法，在勤奋的根底上讲究学习方法，提高学习效率；学会记忆和思考，提高学习质量；牢固掌握和灵活运用知识；加强自我调控能力，发挥主体精神等。总之，讲究学习方法和独立思考是防治勤奋症的一剂良药。 二是培养浓厚的学习兴趣。在勤奋和提高学习效率的条件下，体验学有所获的喜悦，能增强学习兴趣，兴趣浓学习效果更好。 三是激发深层次的学习
7、动力，即进一步激发学生高层次的求知，创造和审美的需要。把学习当作自己高层次需要的满足，当作自己生命中不可缺少的局部，这个时候你的潜能的激发都能到达最高水平。只顾蛮干，盲学而不顾效果的勤奋借口症就能彻底治愈。 善于思考，充满兴趣的勤奋，才是学习成功的根本保证。 （四）环境借口症 有些学生学习不努力，学习效果不好成绩差，不从自己的主观方面找原因，反而埋怨环境条件，把自己学习失败的原因全推向客观环境，此种思想越陷越深不能自拔，他们患了环境借口症，他们常抱怨学校条件差，生活也差，不能安心学习；也埋怨着教室不安宁，老师讲课听不懂；也有学生为家庭条件差而自卑，比不上别人有吃有穿有钱用等等，治疗此症有以下几
8、种： 第一，正确对待环境。人很难要求环境适应自己，只能让自己适应环境。以积极的态度从外部环境条件中吸取有益养分，为我所用，不能只看到环境差的一面。正确态度就像特级教师魏书生所说：“改变自我，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗，与己无补。要记住求人不如求己。 第二，认清决定学习成败的因素，环境是重要因素之一，但起决定作用的是主观因素。外界环境是外因，人的主观因素是内因。治疗环境借口症首先得学会从自身找原因，然后是发挥自己的主观能动性，才能提高自己的学习效率。 第三，寻求良好的学习方法，提高学习能力和学习效率。如，学会记忆和思考，培养积极的自我概念，增强自信和自尊，发挥个体潜能和激发内心的动力等。 二、
9、中学生的良好学习习惯 良好的学习习惯，不仅可以帮助你获得期望的成绩和分数，还可以使你一辈子受用。那么，到底哪些才是中学生应该具有的学习习惯呢。 （一） 在诸多学习习惯之中，一心向学的习惯是重中之重。这种习惯一旦养成，不管是在学习过程中还是日常生活中，你就会有意无意地把万事万物与自身学习的知识联系起来，你的大脑会随时将所获得的学习信息过滤、加工、再造，从而获得意外收获。你将感到学习的无比乐趣。 一心向学的人善于利用时间，他们能够见缝插针，巧妙地利用时间，从而为己所用。如，有些人会在休息放松之时，回忆刚刚课堂上老师讲的重要内容；有人利用侯车时间记忆英语单词。这些都是一心向学的习惯表现，日积月累，积
10、少成多，于是点点滴滴微缺乏道的时间转化成了知识，逐渐形成了优势。 一心向学的人善于积累知识。他们在日常生活中，都能下意识地把注意力调到与学习相关的东西上去，直接或间接地到达效果。如有人习惯于在休息时看电视、报纸、书籍等时，大多倾向于看信息、科学知识、辅导讲座等节目。看与自己学习有关的节目。此外，他们还能充分调动潜意识的作用。这里有一句非常著名的话语说：“机遇只偏爱有准备的头脑。一心向学的头脑便是有准备的头脑。如，瓦特为什么从普通人用来烧开水的水壶，创造了蒸汽机；鲁班从一片普通的树叶割伤人的手臂而创造了锯子；一个熟透落地的苹果让牛顿发现万有引力定律。这些看来都是普普通通的事物，但在他们的脑海里激
11、起波浪，有所想有所感，于是有成就。 （二）专心致志的习惯 我们在当小学生时就学过“专心致志这个成语，但只有为数不多的学生做到这一点，我们应该掌握这个学习习惯。 专心致志，包括以下两个方面内容： 一是要明确一段时间的学习重点而不分神。在这段时间，你必须紧紧围绕这个学习内容安排活动，一切与学习重点相悖，乃至不相关的事情都应该尽量防止。 二是全神贯注。上课要全神贯注地听，作业要聚精会神地做。要刻意回避一切与学习无关的事情，如上课讲话或摆弄东西，做作业时一边听歌这些都是非常不好的学习习惯。 （三）认真思考的学习习惯 认真思考的学习习惯，有利于提高学习效率，有利于培养人的能力，尤其有利于增强人的创新能力
12、。认真思考的学习习惯对学生学习有哪些好处呢。 第一，认真思考的学习习惯，可以加深对知识的理解和记忆。在认识过程中，认真思考是从感性认识上升到理性认识的有效途径。通过认真思考，可以找出所作知识之间的相互联系。越是对某种知识深入学习，思考越显得重要。比方学数学，在学习代数式、方程、不等式的学习过程中，应该就“代数式与方程、“方程与不等式、“方程与等式、“不等式与等式等关系进行思考。思考的过程，便是一个整理，归纳、总结的过程，到达加深理解，消化吸收的功用。 第二，认真思考的学习习惯，有利于对书本知识批判地吸收。认真思考的习惯，可 以防止“读死书和“死读书，不仅能鉴别和选择书籍，而且还能够死书活读。在
13、读书时，都能批判地吸收，取其精华，去其糟粕。对书本知识不能全信，应该批判地吸收，旨在强调养成认真思考习惯的重要性。 第三，认真思考的学习习惯，使人在思考过程中可以不断解开疑团，激发灵感，从而有所发现，有所创造。人类社会之所以不断进步、开展，就是因为人们在生活，学习过程中勤于学习，获得新知，多少科学家有所成，取得举世瞩目的成就，也多是托认真思考的福。 （四）严格执行学习方案的学习习惯 一个科学合理的学习方案，需要定时定量地完成，如果能做到严格执行学习方案，谁就能无往而不胜。一般来说，方案比较容易制定，难的是定时定量地完成学习方案。学习方案是通过向学习目标的道路，定时定量地完成学习方案。定时定量学
14、习，是指按时在大致规定的时间内，完成一定量的学习内容。根据大脑的学习规律，每个人每一天只有定量学习才能取得较好的学习成绩。知识积累同样是定时定量的积累，没有量的积累，便不会有质的飞跃。 篇二：端正学习态度提高学习效率 端正学习态度提高学习效率 老师们， 同学们： 上午好，今天我国旗下讲话的主题是。端正学习态度，提高学习效率。 一转眼，一个崭新的学期已经过半。还有一个星期就期中考试了，考试虽然考试在即，但是在平时还有很多同学对待学习的态度不端正，上课不听讲，作业潦草或抄袭他人敷衍了事，所以，我今天国旗下讲话想和大家谈谈如何端正学习态度，提高学习效率。 态度决定一切，学习的态度就决定了你学习的成败
15、，关于端正学习态度问题：首先，我们要树立学习的目标、明确责任。因为有了学习目标就有了前进的方向，才能够使自己更好地学习。而且在给自己树立目标时一定要符合实际，我们可以从一个具体的目标开始，如：考到多少分或第几名。或是为自己找一个学习积极的同伴，以他为典范，以超过他为竞争目标，成功了之后，重新定一个新的目标等等。其次，作为学生我们要明确学习是我们的责任，要做一个强者勇敢的担负起自己的责任。因此，有了学习目标后要有坚持不懈精神和敢于担负责任的决心。学习虽然充满了乐趣，但同时也是一种艰苦的劳动，它好比爬山，不能一步登天，只有一步一个脚印的踏踏实实勤奋学习的人才能不断的进步。希望同学们坚决克服懒散、低效、慢节奏、拖 拖拉拉，漫不经心的学习态度，坚决信心，努力培养自己对待学习一丝不苟、刻苦钻研的好品质。 为了进一步促进同学们端正学习态度，养成良好习惯，提高学习效率，从而使自己的学习成绩有所提高，在此给大家提几点学习建议：